9.在“探究帶電物體間的相互作用”活動(dòng)中
(1)小明發(fā)現(xiàn)用干燥的絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑,這說明它們都帶了“電”,用摩擦的方式使物體帶電叫做摩擦起電.
(2)將其中一根棒懸掛起來是為了使其在水平面內(nèi)能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng).
(3)如圖,將兩個(gè)帶電棒相互靠近,發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖甲乙,相互吸引的是圖丙.

 (4)把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒,發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的,就會(huì)跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會(huì)跟玻璃棒排斥,由此可推理得出的結(jié)論是自然界只存在兩種電荷.

分析 (1)用摩擦的方式使物體帶電叫摩擦起電;
(2)電荷間作用規(guī)律:同種電荷相排斥,異種電荷相吸引.

解答 解:(1)用干燥的絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑,這說明它們都帶了“電”,用摩擦的方式使物體帶電叫摩擦起電;
(2)為了能夠明顯觀察帶電體間的相互作用規(guī)律的現(xiàn)象,將其中一根棒懸掛起來是為了使其在水平面內(nèi)能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng);
(3)根據(jù)電荷間作用規(guī)律:同種電荷相排斥,異種電荷相吸引.兩個(gè)帶電棒相互靠近,發(fā)現(xiàn)相互排斥的是甲和乙;相互吸引的是丙;
(4)把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒,發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的,就會(huì)跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會(huì)跟玻璃棒排斥,由此可推理得出的結(jié)論是自然界只存在兩種電荷.
故答案為:(1)摩擦起電;(2)使其在水平面內(nèi)能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng);(3)甲乙;丙;(4)自然界只存在兩種電荷.

點(diǎn)評(píng) 準(zhǔn)確掌握電荷間的作用規(guī)律、摩擦起電的實(shí)質(zhì)以及對(duì)正負(fù)電荷的含義;是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.人的血壓分收縮壓和舒張壓(俗稱“高壓”和“低壓”),某人在某一時(shí)刻的收縮壓為100mmHg,合1.36×104Pa.若屋頂?shù)拿娣e是50m2,大氣對(duì)屋頂?shù)膲毫s為5.065×106N.(水銀的密度是13.6×103Kg/m3;p0=1.013×105Pa; g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.馬拉雪撬在水平的冰雪路面上勻速前進(jìn),雪橇連同貨物的總質(zhì)量600kg,馬對(duì)雪橇的水平拉力是600N,雪撬在水平方向上受到的阻力大小為600N,雪橇對(duì)路面壓力的大小為6000N;若從雪橇上卸下100kg的貨物,馬拉雪橇仍是勻速前進(jìn),馬對(duì)雪橇的水平拉力將會(huì)減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”、“不變”).(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

3.橋式起重機(jī)是利用電動(dòng)卷揚(yáng)機(jī)和滑輪組工作.已知電動(dòng)卷揚(yáng)機(jī)工作電壓為380V,某次提升物體時(shí)通過的電流為5A,動(dòng)滑輪重500N,被提升的物體M重為2500N,卷揚(yáng)機(jī)拉著物體M以0.5m/s的速度勻速上升15m,不計(jì)鋼絲繩的重、繩與滑輪的摩擦,求:
(1)此滑輪組提升重物的機(jī)械效率是多少?
(2)提升過程中電動(dòng)卷揚(yáng)機(jī)線圈產(chǎn)生了多少熱量?
(3)該卷揚(yáng)機(jī)線圈的電阻是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.今年清明假期,在我市某道路發(fā)生一起交通事故,兩輛同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”,雖B車駕駛員緊急剎車,仍撞擊了A車(如圖所示).“追尾”后,A車駕駛員因受到汽車頭枕保護(hù)而未嚴(yán)重受傷,B車駕駛員因受到安全帶保護(hù)而未嚴(yán)重受傷.(選填“安全帶”或“汽車頭枕”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢有兩種方法:第一種是“相同時(shí)間比路程”;第二種是“相同路程比時(shí)間”.李白《早發(fā)白帝城》中有詩句:“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山.”其中,“千里江陵一日還”是采用了第二種方法反映運(yùn)動(dòng)的快慢;“輕舟已過萬重山”輕舟是以高山為參照物的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小偉和小李研究物體浸入液體的過程中容器底部所受壓強(qiáng)增加量△p 與哪些因素有關(guān).所用相同的柱形容器底部都裝有壓強(qiáng)傳感器,他們?cè)谌萜髦蟹謩e倒入一定量的水和酒精(ρ >ρ ),然后將高 H 為 0.1 米的實(shí)心柱體緩慢放入液體中,逐步改變其下表面距液面的距離 h,如圖甲所示,并將測量數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中.
表一:柱體浸入水中 表二:柱體浸入酒精中 表三:錐體浸入水中
序號(hào)h(米)Ap(帕)序號(hào)h(米)Ap(帕)序號(hào)h(米)Ap(帕)
10.0210060.0280110.0281.3
20.0420070.04160120.04130.7
30.0630080.06240130.06156.0
40.0840090.08320140.08165.3
50.10500100.10400150.10166.7
(1)分析比較表一或表二中液體對(duì)柱形容器底部壓強(qiáng)增加量△p 與圓柱體浸入液體深度 h 的倍數(shù)關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)圓柱體浸入同種液體的過程中,壓強(qiáng)增加量△p 與浸入液體深度 h 成正比.
(2)小李猜想:物體浸入同種液體中時(shí),h 的增加量相同,△p 的增加量也相同.小偉猜想:物體浸入同種液體中時(shí),h 的增加量相同,△p 的增加量與物體的形狀有關(guān).于是他們用等高的實(shí)心圓錐體在水中重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,如圖乙所示,測得的數(shù)據(jù)記錄在表三中. 分析表三中的數(shù)據(jù),小偉的猜想正確,由表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件 可得出初步結(jié)論是:實(shí)心錐體浸入柱形容器的水中時(shí),h 的增加量相同,△p 的增加量的變化情況是:h的增加量相同,△p的增加量越來越。
(3)如果用實(shí)心球重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)上述結(jié)論,可推理得出:實(shí)心球體浸入柱形容器的水中時(shí),h的增加量相同,△p 的增加量的變化情況是:h的增加量相同,△p的增加量先變大后變。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,為探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,小強(qiáng)在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料,每次將小車從斜面上的同一位置由靜止釋放,其目的是小車到達(dá)平面時(shí)有相同的速度,若小車不受摩擦力及其他阻力,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng).研究過程中采用了實(shí)驗(yàn)加推理(選填“單純的實(shí)驗(yàn)”或“實(shí)驗(yàn)加推理”)的方法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境,進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位,對(duì)此,從物理學(xué)的角度分析以下解釋正確的是( 。
A.駱駝的腳掌很大,可以減小壓力,使其在沙漠中行走自如
B.泥鰍體表有一層滑黏的液體,可以減小自身重力,便于鉆入泥洞
C.啄木鳥的嘴很尖細(xì),可以增大壓強(qiáng),從而鑿開樹桿,捉到躲在深處的蟲子
D.魚類體內(nèi)有鰾,通過鰾的調(diào)節(jié)作用改變自身重力來實(shí)現(xiàn)下沉和上浮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案