【題目】某工地用如圖所示的滑輪組勻速提升400N的重物，在重物上升0.6m的過(guò)程中，拉力的功率為250W，滑輪組的機(jī)械效率為80%（不計(jì)滑輪的重與軸之間摩擦，）．則：

（1）滑輪組的有用功為多少？

（2）拉力做的總功為多少？

（3）繩子的自由端下降的速度為多少？

（4）若提升500N的重物，則實(shí)際拉力F為多少N？

【答案】有用功是240J，總功是300J，自由端下降的速度是1.5m/s，若提升500N的重物，則實(shí)際拉力F為200N．

【解析】已知：G=400N，h=0.6m，η=80%，P=250W，G物=500N

求：W有用，W總，V，F(xiàn)2

解：（1）W有用=Gh=400N×0.6m=240J；

（2）由η=得；

（3）；

∵P=FV

∴；

（4）∵

∴3F=G物+G動(dòng)

G動(dòng)=100N

∵

∴

F2=200N

答：有用功是240J，總功是300J，自由端下降的速度是1.5m/s，若提升500N的重物，則實(shí)際拉力F為200N．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)，電路正常工作．但過(guò)了一段時(shí)間，小燈泡發(fā)生斷路，這時(shí)（ ）

A. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

B. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大

C. 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

D. 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）實(shí)驗(yàn)表明， （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年政府推出了“汽車(chē)下鄉(xiāng)”、“小排氣量購(gòu)置稅減半”、“以舊換新”等政策，極大的促進(jìn)了汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展，隨著人民生活水平的不斷提高，汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭，小明的爸爸最近也購(gòu)買(mǎi)了一輛轎車(chē)．小明利用所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)汽車(chē)進(jìn)行了一系列探索與研究活動(dòng)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

速度/（kmh﹣1）

40

60

80

100

120

制動(dòng)距離/m

8

18

32

50

（1）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)常用循環(huán)流動(dòng)的水來(lái)幫助它散熱，主要是利用了水的 較大的特點(diǎn)．

（2）小明同學(xué)閱讀了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的說(shuō)明書(shū)后，將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖甲所示的圖表，請(qǐng)根據(jù)給出的信息，計(jì)算完全燃燒0.2kg的汽油能夠獲得多少的能量？這些能量能產(chǎn)生多少有用功？（汽油的熱值為4.6×107J/kg）（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）若轎車(chē)以80kW的恒定功率啟動(dòng)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變，運(yùn)動(dòng)的速度υ與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．則在0～5s時(shí)間內(nèi)，轎車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)外做功多少J？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（4）汽車(chē)行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒m質(zhì)量的汽油，產(chǎn)生的牽引力為F，熱機(jī)的效率是η，能使汽車(chē)前進(jìn)的距離s為 （用前面給出物理量的符號(hào)表示距離，汽油的熱值在本小題中用q表示）

（5）通過(guò)測(cè)量獲得轎車(chē)以不同速度行駛時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離（即從操縱制動(dòng)剎車(chē)到車(chē)停下來(lái)的距離），數(shù)據(jù)如表所示：根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律可知，當(dāng)轎車(chē)速度為120km/h時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離是 m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1；

B．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2；

C．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；

D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n．

（1）以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是 ，錯(cuò)誤的步驟是 ，還缺少的步驟是：F． ．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】媽媽用電動(dòng)自行車(chē)送小明上學(xué)．途中媽媽提醒小明“坐好，別動(dòng)！”這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是（ ）

A．電動(dòng)自行車(chē)上的座位

B．路旁的樹(shù)木

C．迎面走來(lái)的行人

D．從身旁超越的汽車(chē)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，從冰箱里取出的雪糕會(huì)冒“白氣”，但很快“白氣”又消失了，在這個(gè)過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）

A. 先液化后汽化 B. 先升華后汽化

C. 先汽化后液化 D. 先汽化后升華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于能量和能源的利用，以下說(shuō)法中正確的是

A．核電站是利用化學(xué)能來(lái)發(fā)電的

B．水能、風(fēng)能和化石能源均是可再生能源

C．太陽(yáng)能電池是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置

D．電能可以使電燈發(fā)光，同時(shí)產(chǎn)生內(nèi)能，而這些內(nèi)能無(wú)法自動(dòng)地轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱(chēng)奇觀的聲學(xué)建筑：回音壁、三音石和圜丘．當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說(shuō)話(huà)時(shí)，聽(tīng)到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使 與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果．

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