6．如圖可知，長頸鹿和斑馬的運(yùn)行速度之比是2：3．

分析 根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知：取相同的時(shí)間，通過的路程越大則速度也越大．

解答 解：由圖可知：在相同的時(shí)間t=20min，長頸鹿和斑馬的通過的路程分別為s1=16km，s2=24km，
則由v=$\frac{s}{t}$得：
$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=$\frac{\frac{{s}_{1}}{t}}{\frac{{s}_{2}}{t}}$=$\frac{{s}_{1}}{{s}_{2}}$=$\frac{16km}{24km}$=$\frac{2}{3}$．
故答案為：2：3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查速度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵知道在相同的時(shí)間里速度之比等于路程之比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．用起重機(jī)吊起重2×104N物體，以0.5m/s的速度勻速上升，則起重機(jī)鋼絲繩受到的拉力是：C
A．大于2×104N               B．小于2×104N
C．等于2×104N               D．無法判斷
理由：物體勻速上升，受到的拉力與重力是一對(duì)平衡力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，用到如下器材：電源1個(gè)，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑動(dòng)變阻器1只，開關(guān)1個(gè)，導(dǎo)線若干；設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示．
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是電阻R1，滑動(dòng)變阻器R2的作用改變電路中電流大小，從而改變電阻R1兩端的電壓，達(dá)到多次測(cè)量求平均值．
下面是他們獲取的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
電壓U/V246810
電流I/A0.400.801.201.592.00
（2）實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻阻值為5Ω；
（3）請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)系上畫出電流隨電壓變化的圖象；
（4）分析表中的數(shù)據(jù)或圖象，你能得出的探究結(jié)論在電阻一定時(shí)，通過電阻的電流跟加在電阻兩端電壓成正比．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．連接圖甲實(shí)物圖，使小燈泡發(fā)光并且用電壓表測(cè)量小燈泡兩端的電壓，并在圖乙的方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)電路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象中，不屬于利用聲波獲得信息的是（　�。�
A．
探測(cè)海深		B．敲瓶底，火焰晃動(dòng)
C．
回聲定位		D．
超聲波探查

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（2）在導(dǎo)線連接完成后，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片移到C（填“C”或“D”）端．
（3）閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是定值電阻斷路．
（4）排除故障后，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認(rèn)為這樣操作簡單方便．那么：
①請(qǐng)指出他在操作中的錯(cuò)誤：沒有斷開開關(guān)．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會(huì)變大（選填“變大”或“變小”）．
（5）分析表中數(shù)據(jù)：
電壓U=2V
次數(shù)123
電阻R （Ω）51020
電流I （A）0.40.20.1
請(qǐng)你總結(jié)電流與電阻的關(guān)系：在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
（6）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)不相同的是①（填序號(hào)）．
①測(cè)量物體長度；②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都需要想辦法把它們的大小間接測(cè)量出來．
例如：如圖所示實(shí)驗(yàn)是讓木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)間接測(cè)量摩擦力的大�。�(dāng)要研究某一物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，都要采取一定措施控制變量．
例如：要研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，就要多次改變壓力大小，同時(shí)控制接觸面的粗糙程度不變．做實(shí)驗(yàn)時(shí)我們改變壓力大小的具體辦法是在木塊上加鉤碼．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．一臺(tái)太陽能熱水器裝滿水后，水的質(zhì)量是100kg．使這些水的溫度從20℃升高到60℃需要吸收1.68×107J的熱量．若這些熱量由燃燒天然氣來提供，則至少應(yīng)完全燃燒0.2m3的天然氣．（已知C水=4.2×103J/（kg•℃） 天燃?xì)獾臒嶂禐?.4×107J/m3）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
次數(shù)
物理量		123
鉤碼重G（N）446
鉤碼上升高度h（m）0.10.10.1
繩端拉力F（N）1.81.42.4
繩端移動(dòng)距離S（m）0.30.50.3
機(jī)械效率η74%57%83.3
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算出第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率，并填在表格中．
（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用甲圖做的實(shí)驗(yàn)，理由是：n=$\frac{s}{h}$=$\frac{0.3m}{0.1m}$=3．
（3）通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越少，滑輪組的機(jī)械效率越高．
（4）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論：相同的滑輪組，提升的貨物越重，機(jī)械效率越高．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案