【題目】按照要求作圖.
(1)在甲圖中,畫出螺絲刀撬圖釘?shù)牧1的力臂及所受阻力F2的示意圖;
(2)在乙圖中,標(biāo)出通電螺線管的N極,并用箭頭畫出磁感線方向;
(3)在丙圖中,將實物電路補(bǔ)充完整,使燈L1、L2并聯(lián),且開關(guān)控制整個電路.
【答案】
(1)解:如圖所示:
(2)解:如圖所示:
(3)解:如圖所示:
【解析】解:(1)找出支點,從O做F1的垂線就是F1的力臂,要使杠桿平衡,F(xiàn)2的方向向下.(2)根據(jù)電源的正負(fù)極可以確定電流從螺線管的左端流入,右端流出;再根據(jù)螺線管的繞向,結(jié)合安培定則即可確定螺線管的左端為N極,右端為S極.如圖乙所示. 在磁體的周圍,磁感線從磁體的N極出發(fā)回到S極.由此可以確定磁感線的方向如圖所示.(3)把兩個燈泡并聯(lián)后,再與開關(guān)串聯(lián)起來即可,如圖:
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解磁感線的概念和特點的相關(guān)知識,掌握磁感線:描述磁場的強(qiáng)弱和方向而假想的曲線.磁體周圍的磁感線是從它北極出來,回到南極.(磁感線是不存在的,用虛線表示,且不相交)磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向相同,以及對安培定則的理解,了解安培定則:用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中電流方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極).安培定則簡記:入線見,手正握;入線不見,手反握.大拇指指的一端是北極(N極). (注意:入的電流方向應(yīng)由下至上放置).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某豆?jié){機(jī)內(nèi)部簡化電路如圖所示,R為電熱絲, 為電動機(jī),其額定功率是220W,S1為控制電動機(jī)工作的自動開關(guān),小明磨制豆?jié){時,把豆?jié){機(jī)接入220V電路中工作20min,其間電動機(jī)轉(zhuǎn)動時間共2min,電動機(jī)轉(zhuǎn)動時電路總電流是3A.求:
(1)電動機(jī)轉(zhuǎn)動時通過線圈的電流;
(2)電熱絲R 的阻值;
(3)20min內(nèi)豆?jié){機(jī)消耗的電能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,取兩個相同的驗電器A和B,使A帶負(fù)電,B不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來.下列說法正確的是( )
A.B中正電荷通過金屬棒流向A,A金屬箔的張角減小
B.A中的自由電子通過金屬棒流向B,B金屬箔的張角增大
C.A中負(fù)電荷通過金屬棒流向B,B中正電荷通過金屬棒流向A
D.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B,B金屬箔的張角增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把一個重為l2N的物體放入水中,靜止時有四分之一的體積露出水面,則物體受到的浮力是N,物體的體積是m3(g取10N/kg);若向水中加鹽,則物體受到的浮力(選填“變大”“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中
(1)為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,這種研究方法叫 . 若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯,應(yīng)選用(選填“煤油”或“水”),理由是 .
(2)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表).
實驗次數(shù) | 電流/A | 通電時間/s | 電阻/Ω | 溫度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時間相等時,電流 , 其產(chǎn)生的熱量 .
(3)若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時間相等,同時選擇乙圖中(選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為一臺兩擋式電熱水器的內(nèi)部簡化電路,S為溫控開關(guān),當(dāng)S接a時電路中的電流為5A;當(dāng)S接b時電路消耗的電功率為22W.求:
(1)R1的電阻;
(2)高溫?fù)鯐r電路消耗的電功率;
(3)在低溫?fù)豕ぷ鱨0min,電流通過R2產(chǎn)生的熱量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家的電子式電能表表盤上標(biāo)有“3200imp/(kWh)”字樣.11月底的示數(shù)為 ,12月底的示數(shù)為 ,則他家12月份消耗的電能是kWh.為測電暖器實際消耗的功率,小明將標(biāo)有“220V 1000W”字樣的電暖器單獨接入自家電路中,觀察電能表上的指示燈在1min閃爍48次,則電暖器消耗的實際功率是W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖.
(1)電流表應(yīng)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的點.
(2)小明同學(xué)在測量A處的電流時,閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,原因是;糾正該錯誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)又如圖乙所示,原因是;排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為A.
(3)上表是另一組的小亮同學(xué)在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測出的數(shù)據(jù),由此得出的實驗結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處:
① ;②.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一額定功率為1000W電飯煲及其能效標(biāo)識,已知電熱效率80%,保溫能耗40Wh(保溫1h消耗的電能).家庭電路電壓220V,某一次煮飯,電飯煲放一定質(zhì)量的米,加適當(dāng)比例的水,混合后總質(zhì)量1000g[混合物比熱容近似看作4.0×103J/(kg.℃)],煮熟后的米飯大約800g.米和水初溫20℃,加熱到100℃開始沸騰.(水沸騰前,混合物質(zhì)量近似認(rèn)為不變,100℃時1g水汽化需吸熱大約2400J).
(1)飯熟至少需要吸收多少熱量?
(2)根據(jù)已給出的相關(guān)數(shù)據(jù),估算把生米煮成熟飯大約需要多少秒?
(3)飯熟后的保溫工作通常有兩種方式.一種是通過轉(zhuǎn)換開關(guān),串聯(lián)一電阻R和加熱盤電阻一起供熱保溫;另一種通過溫控器讓加熱盤電阻間歇式工作來保溫. ①若是第一種方式,求串聯(lián)電阻R的阻值.
②若是第二種方式,求保溫一小時,加熱盤實際工作的時間.
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