4．下列估測(cè)正確的是（　　）
A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量可能是5gB．一個(gè)中學(xué)生的身高可能是16cm
C．一個(gè)中學(xué)生受到的重力可能是500ND．一個(gè)人正常步行的速度約10m/s

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答 解：
A、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是50g，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、一個(gè)中學(xué)生的身高160cm，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約是50kg，重力約G=mg=50kg×10N/kg=500N，該選項(xiàng)正確；
D、人正常步行速度約為1.1m/s，該選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見(jiàn)量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，課桌的重心在O 點(diǎn)，若在課桌的C點(diǎn)用力F 把桌腿B抬離地面，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最小的力F和重力G的力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．某會(huì)議室里安裝了100只相同的LED節(jié)能燈，這些燈全部正常發(fā)光2h，且無(wú)其他用電器工作，電能表的示數(shù)由變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201602/166/aee184a1.png" style="vertical-align:middle" />．已知每只LED節(jié)能燈的額定電壓為220V，則通過(guò)每只燈泡的電流為0.05A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示虛線框內(nèi)的電路，G為小量程電流表，Ro為定值電阻，電源電壓為1.5V，A、B為兩個(gè)表筆（相當(dāng)于兩根導(dǎo)線），分別與框內(nèi)的電路相連．現(xiàn)將兩個(gè)表筆A、B直接連接起來(lái)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表的指針偏轉(zhuǎn)到最大位置處（滿偏），此時(shí)電路中總電阻為150Ω，此后始終保持滑片P位置不變．
（1）求當(dāng)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到最大位置處時(shí)電流的大小．
（2）若A、B與一個(gè)電阻R1兩端相連，電流表的指針恰好指在刻度盤(pán)的中央刻度（即電流為滿偏電流的一半），求R1的阻值大�。�
（3）若A、B間所接的電阻為Rx，試推導(dǎo)出Rx的表達(dá)式（用電流表的讀數(shù)I及所給已知量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．對(duì)人體的安全電壓是不高于36V，電功率是表示電流做功快慢的物理量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小麗同學(xué)身高1.6m，她站在平面鏡前，鏡中的像高1.6m，當(dāng)她轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，她在平面鏡中的像不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，小明用力推車(chē)，他對(duì)車(chē)施加了一個(gè)推力．那么，這兩個(gè)力的三要素是（　�。�
A．大小，方向和作用點(diǎn)都相同B．大小和方向相同，作用點(diǎn)不同
C．大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同D．作用點(diǎn)和大小相同，方向不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．大家知道，接觸的兩個(gè)物體相互擠壓，就會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)．小麗和小梅想：把一些水倒進(jìn)容器里，由于水具有流動(dòng)性，在重力作用下水的不同部分之間也會(huì)相互擠壓，那么，液體內(nèi)部是否也會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)呢？針對(duì)這一問(wèn)題，她們分別提出了自己的猜想．
小麗的猜想：液體可能會(huì)產(chǎn)生向下的壓強(qiáng)．
小梅的猜想：液體可能會(huì)產(chǎn)生向各個(gè)方向的壓強(qiáng)．
（1）小麗為了驗(yàn)證自己的猜想，利用一個(gè)兩端開(kāi)口的玻璃管、橡皮膜和水做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)證明：液體會(huì)產(chǎn)生向下的壓強(qiáng)．小梅說(shuō)：“再有一盆水，我直接使用你的裝置就能驗(yàn)證液體會(huì)產(chǎn)生向上的壓強(qiáng)．”小梅的做法是：將玻璃管中的水倒掉，把玻璃管帶橡皮膜（填“開(kāi)口”或“帶橡皮膜”）的一端豎直向下插入水盆中，她觀察到的現(xiàn)象是：橡皮膜向內(nèi)凹．
（2）小麗說(shuō)：“不用橡皮膜我也能驗(yàn)證液體會(huì)產(chǎn)生向上的壓強(qiáng)．”于是，小麗快速取下橡皮膜，將一張薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中，看到薄卡片被水向上壓在玻璃管口而不掉落，如圖乙所示．小梅卻說(shuō)：“你的這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然能夠表明水對(duì)薄卡片產(chǎn)生了向上的壓強(qiáng)，但不如我的實(shí)驗(yàn)好．”小梅這樣說(shuō)的理由是：橡皮膜的凹凸程度可以體現(xiàn)液體壓強(qiáng)的大小．
（3）經(jīng)過(guò)討論她們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)用一盆水和一個(gè)透明塑料瓶，稍加處理就能驗(yàn)證她們的全部猜想．她們的做法是：將透明塑料瓶底部和側(cè)壁的不同部位扎幾個(gè)孔，瓶中倒上水，可以看到側(cè)壁和底部都有水噴出．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．（1）金屬在高溫、真空下比較容易由固態(tài)直接變成氣態(tài)，用此方法可以給照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡及其他光學(xué)儀器的玻璃進(jìn)行真空鍍膜，即在真空室內(nèi)將金屬或金屬化合物加熱，使它的蒸氣噴到玻璃鏡頭上，從而鍍上一層極薄的金屬膜，改善玻璃鏡頭的光學(xué)性能．給玻璃鏡頭進(jìn)行真空鍍膜的過(guò)程，涉及到的物態(tài)變化先是升華后是凝華．
（2）中國(guó)科技館中有關(guān)冰箱材料的保溫性能的對(duì)比實(shí)驗(yàn)：有三個(gè)溫度相同且高于室溫的恒溫?zé)嵩�，分別被三個(gè)保溫箱包裹．這三個(gè)保溫箱的形狀、結(jié)構(gòu)相同，但由不同材料組成．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，測(cè)量外面包裹材料的溫度，如圖所示．由此可知：聚氨酯發(fā)泡材料、發(fā)泡PE、三元乙丙橡膠三種材料，聚氨酯發(fā)泡材料的保溫性能最好．

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同步練習(xí)冊(cè)答案