9．小峰放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)樓道里的白熾燈只在天黑后，有聲音時(shí)，燈才會(huì)亮．他查找物理書(shū)得知，在控制開(kāi)關(guān)中裝有“聲敏”和“光敏”裝置，這兩種裝置的連接方式是串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；2015年，我國(guó)無(wú)人駕駛汽車紅旗HQ3將再次進(jìn)行長(zhǎng)途測(cè)試，車載高精度GPS系統(tǒng)可對(duì)車進(jìn)行實(shí)時(shí)定位，該系統(tǒng)定位時(shí)利用了電磁波（選填“電磁波”或“聲波”）．

分析 （1）白熾燈只在天黑后，有聲音時(shí)才會(huì)亮，說(shuō)明“聲敏”和“光敏”裝置相互影響、不能獨(dú)立工作，據(jù)此進(jìn)行解答；
（2）GPS是衛(wèi)星導(dǎo)航、定位系統(tǒng)，信息需要在真空中傳播，利用的是電磁波．

解答 解：（1）由題意可知，“聲敏”和“光敏”裝置相互影響、不能獨(dú)立工作，即為串聯(lián)；
（2）車載高精度GPS系統(tǒng)可對(duì)車實(shí)時(shí)定位，該系統(tǒng)定位時(shí)利用了電磁波；
故答案為：串聯(lián)；電磁波．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串并聯(lián)電路的判斷和電磁波的應(yīng)用，與生活息息相關(guān)，體現(xiàn)了物理知識(shí)來(lái)源于生活、服務(wù)生活的理念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．盛夏時(shí)節(jié)，百花綻放．四溢的花香引來(lái)了長(zhǎng)喙天蛾，這說(shuō)明花香分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．元月10日，小明和媽媽到煤氣公司充煤氣，發(fā)現(xiàn)煤氣的價(jià)格是88元/瓶，他媽媽說(shuō)：“石油價(jià)格都下降了，怎么煤氣價(jià)格還漲了呢？”營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“其實(shí)煤氣價(jià)格也降了，現(xiàn)在是冬季，夏季價(jià)格是85元/瓶呢!”小明想營(yíng)業(yè)員說(shuō)的話有道理嗎？于是他查找了一些資料，得知冬季的煤氣密度為O.88×103kg/m3，夏季的煤氣密度為O.8×103kg/m3，煤氣瓶的容積為0.015m3
（1）冬天和夏天充滿一罐煤氣的質(zhì)量分別是多少？
（2）請(qǐng)你幫小明計(jì)算出哪個(gè)季節(jié)的煤氣價(jià)格高些？
（3）若夏季價(jià)格與冬季價(jià)格相同，則夏季應(yīng)為多少元/瓶？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．炎熱的夏天，桂林中心廣場(chǎng)常常會(huì)開(kāi)啟音樂(lè)噴泉，這是想利用水蒸發(fā)時(shí)吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）來(lái)給人們降溫，同時(shí)也告訴我們，液體的表面積越大，蒸發(fā)越快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，有關(guān)電與磁的下列描述中，正確的是（　�。�
A．甲圖：研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
B．乙圖：發(fā)電機(jī)的工作原理圖
C．丙圖：探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置圖
D．圖�。喊l(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的物理學(xué)家是法拉第

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，小倩同學(xué)提了重為G1的水給樹(shù)苗澆水（桶的質(zhì)量忽略不計(jì)），此時(shí)地面對(duì)小倩同學(xué)的支持力為F1，當(dāng)水倒去一半后地面對(duì)小倩的支持力為F2，已知F1與F2的差為100N，且$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{8}{7}$．求：
（1）水的重力G1大小是多少？
（2）小倩的重力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．夏天，將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，過(guò)一會(huì)兒我們看到了兩個(gè)現(xiàn)象，一是瓶壁上出現(xiàn)了許多小水珠，這是空氣中的水蒸氣液化而成的；二是在瓶?jī)?nèi)冰塊逐漸熔化，瓶?jī)?nèi)水的溫度保持不變，在此過(guò)程中，冰和水的總內(nèi)能增加（選填“增加”、“不變”或“減少”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖用同一滑輪組分別勻速提升A、B兩個(gè)物體，滑輪組的機(jī)械效率之比為4：5，A、B兩個(gè)物體的質(zhì)量之比為2：5，勻速提升物體A時(shí)人對(duì)地面的壓力為900N，人的質(zhì)量為60kg，雙腳跟地面的接觸面積為0.04m2，
（1）人的重力多大？
（2）勻速提升物體B時(shí)，人對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？
（3）若將B物體沒(méi)入水中，勻速提升時(shí)人做功的功率為100W，在10s內(nèi)物體B上升了2m，B物體的密度多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小亮同學(xué)用一個(gè)未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律：
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心在一條與光具座平行的直線上，調(diào)整的目的是使成像在光屏的中央．
（2）小亮同學(xué)按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量，并將觀測(cè)情況記錄在下表中：從第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知此凸透鏡的焦距為5cm．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距/cm像距/cm像的性質(zhì)
1206.7倒立、縮小的實(shí)像
2157.5
31010倒立、等大的實(shí)像
47.5倒立、放大的實(shí)像
54--正立、放大的虛像
（3）在表中填出實(shí)驗(yàn)序號(hào)2中像的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中像距的大�。�
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，隨著蠟燭的燃燒變短，燭焰在光屏上的像將會(huì)上升（“上升”或“下降”）．

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