13.用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線補(bǔ)充甲圖的實(shí)物電路連接(要求導(dǎo)線不能交叉,滑動(dòng)變阻器滑片右移時(shí)電阻變大)
(2)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P發(fā)現(xiàn),電流表幾乎無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,其原因可能是電阻斷路了.
(3)排除故障后,將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表指針位置如圖乙所示,則電流表讀數(shù)為0.3A.
(4)將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到合適位置,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),次操作中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的目的是保持定值電阻兩端的電壓不變.
(5)再將電阻換成15Ω重復(fù)操作.
(6)分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比;
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A  0.150.1

分析 (1)根據(jù)電源電壓確定電壓表的量程并與電阻并聯(lián),變阻器按一上一下的原則接入電路中;
(2)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P發(fā)現(xiàn),電流表幾乎無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路可能斷路,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,說(shuō)明電壓表與電源連通,則與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是連通的,則與電壓表并聯(lián)的電阻斷路了;
(3)根據(jù)圖乙電流表小量程讀數(shù);
(4)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),要保持電阻的電壓不變;
(6)分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論;

解答 解:(1)電源電壓為3V,電壓表選用小量程與電阻并聯(lián),變阻器按一上一下的原則接入電路中;如下所示:

(2)經(jīng)分析,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P發(fā)現(xiàn),電流表幾乎無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,其原因可能是電阻斷路了;
(3)圖乙中電流表小量程分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A;
(4)根據(jù)控制變量法,研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),要保持不同定值電阻的電壓不變;
(6)分析表中數(shù)據(jù)有,當(dāng)電阻為原來(lái)的幾倍時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流為原來(lái)的幾分之一,所以得出的結(jié)論是:當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比;
故答案為:(1)如上所示;
(2)電阻斷路了;
(3)0.3;
(4)保持定值電阻兩端的電壓不變;
(6)當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比;

點(diǎn)評(píng) 本題 探究“電流與電阻的關(guān)系”,考查電路的連接、常見(jiàn)故障的分析、控制變量法的應(yīng)用、分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力,屬于中等難度的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示是興趣小組研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖,實(shí)驗(yàn)中保持電源電壓不變,先閉合開(kāi)關(guān)S( 。
A.甲表有示數(shù),乙表也有示數(shù)
B.再閉合開(kāi)關(guān)S1,甲表示數(shù)等于乙表示數(shù)
C.再閉合開(kāi)關(guān)S1,甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變
D.再閉合開(kāi)關(guān)S1,甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)變大

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1.現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計(jì):在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球,球內(nèi)充入一種聚乙烯材料這種材料可以在15~40℃范圍內(nèi)熔化和凝固.溫度升高時(shí),球內(nèi)材料熔化吸熱,當(dāng)溫度降低時(shí),球內(nèi)材料凝固放熱,使建筑內(nèi)溫度基本保持不變,下面四個(gè)圖象中,表示球內(nèi)材料的凝固圖象的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.甲乙兩輔車作勻速直線運(yùn)動(dòng),若兩車在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程之比是2:1,則速度之比是2:1,若兩車經(jīng)過(guò)相同程所用時(shí)間之比是1:2,則速度之比是2:1.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在“探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某小組利用如圖A所示裝置測(cè)得了四組數(shù)據(jù),如表所示.
試驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1321.26
2351.215
3381.226
43101.230
(1)前三次實(shí)驗(yàn)中,第3 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)剔除.
(2)第四次實(shí)驗(yàn)中,有用功是0.3 J,滑輪組的機(jī)械效率為83.3%.
(3)該小組設(shè)計(jì)這四次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與物體上升高度的關(guān)系.
(4)小紅在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖B所示.
①小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變繩子自由端力的方向;
②當(dāng)兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升同一重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率相同(填“相同”或“不相同”),理由是:忽略繩重及摩擦,將同一重物提升相同高度時(shí)做的有用功和總功都相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.電路中有一盞燈燈絲斷了其他的燈也不亮了,這說(shuō)明這些燈一定是串聯(lián)的
B.串聯(lián)電路中電流處處都相等
C.在并聯(lián)電路中的兩盞燈,通過(guò)每盞燈的電流不可能一樣
D.串聯(lián)電路里,干路中的電流等于各支路中的電流之和

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.實(shí)驗(yàn)探究:冰的熔化規(guī)律
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖甲所示是用來(lái)探究冰的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,

(1)實(shí)驗(yàn)所選用的冰塊要盡可能使用小顆粒狀的冰,這樣做的好處是:較大的冰塊受熱不均勻,較小的冰塊接觸緊密,受熱均勻;
(2)在燒杯的底部墊石棉網(wǎng),作用是使燒杯受熱均勻;
(3)把冰粒裝在試管中,然后通過(guò)燒杯中的水間接地進(jìn)行加熱(水浴法)目的是使冰受熱均勻.
(4)【分析論證得出結(jié)論】冰在熔化時(shí)要不斷地吸收熱量;溫度不變.冰的熔點(diǎn)是0℃,第5分鐘處于液態(tài). 
(5)【實(shí)驗(yàn)評(píng)估】:實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了A (選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規(guī)律    B.減小實(shí)驗(yàn)誤差
(6)【實(shí)驗(yàn)拓展】若實(shí)驗(yàn)所用的溫度計(jì)為水銀(其沸點(diǎn)為357℃)溫度計(jì),小明想不用調(diào)整器材,繼續(xù)對(duì)試管內(nèi)的水進(jìn)行加熱,可探究水的沸騰規(guī)律.小明的想法能順利完成嗎?不能;理由是:燒杯中水的溫度與試管內(nèi)水的溫度相同,試管內(nèi)的水無(wú)法從外界吸收熱量,無(wú)法沸騰.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,
(1)氣泡上升過(guò)程中,若以氣泡為參照物,玻璃口的塞子是運(yùn)動(dòng)(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;
(2)若測(cè)得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm,所用的時(shí)間為7s則在這個(gè)過(guò)程中氣泡的平均速度為0.08m/s;
(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,為便于測(cè)量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢(填“快”或“慢”).
(4)請(qǐng)你列舉一種日常生活中的常見(jiàn)勻速直線運(yùn)動(dòng):在水平面受平衡力的火車疾駛.

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