【題目】一根不均勻的木棒,用細(xì)繩懸掛起來,恰好平衡,若從懸掛處鋸斷,將木棒分成兩段,則( )

A.粗端重 B.細(xì)端重 C.一樣重 D.無法確定

【答案】A

【解析】

試題分析:根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2來分析,即可得出力的大小關(guān)系.

解:將木棒以懸掛點(diǎn)分為左右兩部分;

根據(jù)杠桿平衡條件:F1L1=F2L2,由題意可得:GL=G細(xì)L細(xì),

由于粗端的力臂小于細(xì)端的力臂,所以粗端的重力大于細(xì)端的重力,故A正確BCD錯(cuò)誤.

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】蒸饅頭的師傅在用手從蒸籠里拿剛蒸熟的饅頭時(shí),為了避免手被燙傷,要先用手蘸一下涼水,他這樣做的主要道理是(  )

A. 利用涼水是熱的不良導(dǎo)體,把手和熱饅頭分開

B. 利用涼水溫度低,能快速降低蒸籠內(nèi)水蒸氣的溫度

C. 利用涼水蒸發(fā)要吸熱,能降低水的溫度

D. 利用涼水先對(duì)手進(jìn)行冷卻,同時(shí)又由于水的比熱容較大,避免手被燙傷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】 “探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時(shí),小明連接的電路如圖甲所示.

(1)小明剛接好最后一根導(dǎo)線,電壓表的指針迅速達(dá)到最右端,立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時(shí)沒有將 ;也沒有 為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,應(yīng)該至少選擇 只小燈泡.

(2)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.同學(xué)們有以下幾種猜想:①L2燈絲斷了;②L2短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流小.以上猜想中正確有 (填序號(hào)).

(3)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí),小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該

(4)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.小聰?shù)霓k法 (可以/不可以),原因是

(5)正確實(shí)驗(yàn)操作后,測(cè)得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC,測(cè)得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC.下列說法正確的是

A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC C.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們使用的中性筆,在使用的過程中筆管里的墨水質(zhì)量(選填“變大”“變小”或“不變”),寫字時(shí)的筆相當(dāng)于(選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國(guó)于十月發(fā)射的“神舟十一”號(hào)載人航天飛船將會(huì)與“天宮二號(hào)”對(duì)接,宇航員在“天宮”內(nèi)可以直接對(duì)話,但在外作業(yè)時(shí),他們之間不能直接對(duì)話,必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流,其原因( )
A.用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便
B.聲音的傳播需要介質(zhì)
C.太空中噪聲太大
D.聲音只能在地面上傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家新買了一輛小汽車,聰明好學(xué)的他閱讀了使用手冊(cè),其中部分資料如下:

(a)車輛部分參數(shù):排量1.5L,整車質(zhì)量1.8t,每只輪胎著地面積約為0.015m2;

(b)胎壓,嚴(yán)格意義上指的是輪胎內(nèi)部空氣的壓強(qiáng),胎壓是汽車載荷能力的標(biāo)志,是影響輪胎使用壽命和經(jīng)濟(jì)性的重要因素,根據(jù)國(guó)際GBT2978﹣2008標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求:

標(biāo)準(zhǔn)型輪胎胎壓為:2.4﹣2.5bar(bar壓強(qiáng)單位,1bar=100KPa),胎壓手季節(jié)性因素影響,冬季可適當(dāng)提高,夏季應(yīng)適當(dāng)降低.

(c)輪胎氣嘴(如圖1),其結(jié)構(gòu)原理圖(如圖2)根據(jù)以上資料,請(qǐng)你幫助小明計(jì)算:(g=10N/kg).

(1)小汽車(空車)所受重力;

(2)小汽車(空車)靜止時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng);

(3)隨著氣溫的逐漸升高,小明想通過頂開金屬柱為輪胎放氣以達(dá)到降低胎壓的目的.已知自家小汽車某輪胎氣壓為Pbar,氣嘴中圓形氣孔半徑為rcm,假設(shè)大氣壓為P0Pa,請(qǐng)用題中已知量表示:小明至少需要用多大的力才能頂開金屬柱?(忽略其他因素影響).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小風(fēng)做“探究杠桿的平衡條件”這個(gè)實(shí)驗(yàn),他在實(shí)驗(yàn)中選擇了一根50cm長(zhǎng)的杠桿,杠桿上每一小格的長(zhǎng)度為5cm.調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在 平衡,此時(shí)杠桿重力的力臂為 .試驗(yàn)臺(tái)上總共只有6個(gè)相同的鉤碼,小風(fēng)在杠桿左邊第二格上掛了3個(gè)鉤碼(如圖所示),若想使杠桿平衡,可能的方法是在 .(填一種方法即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一根彈簧原長(zhǎng)10cm,掛上重2N的砝碼時(shí),伸長(zhǎng)1cm,這根彈簧掛上重8N的物體時(shí),(彈簧的形變是彈性形變)它的長(zhǎng)度為( )

A.4cm B.14cm C.15cm D.44cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究影響電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,電阻絲R>R.

1)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,選用煤油而不用水,主要是由于 。

2)實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填溫度計(jì)示數(shù)的變化加熱時(shí)間) 。

3)將該電路設(shè)計(jì)成串聯(lián)的目的是使通過甲、乙電阻絲的 相同,通電4min后,比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù),發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: 。

4)接下來繼續(xù)用該裝置探究電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量多少與電流大小的關(guān)系時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電路中的電流變大,通電 時(shí)間(選填相同不同),比較 (選填同一不同)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。

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