14.我們感到冷時(shí),有時(shí)會(huì)搓手,有時(shí)會(huì)使用暖水袋,前者是通過做功的方式取暖,后者是通過熱傳遞的方式取暖.兩種方式都能增加(選填“增加”或“減少”)物體的內(nèi)能.

分析 (1)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,它們的主要區(qū)別是:做功是能量的轉(zhuǎn)化,而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移;
(2)內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度等有關(guān);

解答 解:搓手時(shí),兩手相互摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能,是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的;
用暖水袋取暖是把暖水袋的熱量轉(zhuǎn)移到身體上,是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的;
在上述過程中,物體的質(zhì)量都沒有改變,但溫度升高,所以內(nèi)能增加,故上述兩種方式都能使得物體的內(nèi)能增加.
故答案為:做功;熱傳遞;增加.

點(diǎn)評(píng) 做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方法,是等效的,但有著本質(zhì)的區(qū)別:做功是能量轉(zhuǎn)化的過程,是其他形式能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化;熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程,是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.甲、乙兩車同時(shí)從A、B兩地沿同一直線向東運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖象分別如圖(a)和(b)所示.若經(jīng)過6秒鐘兩車相遇,則A、B兩地間的距離為( 。
A.1.2米B.2.4米C.3.6米D.6米

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.在圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)電鍵S從閉合到斷開時(shí),電路中( 。
A.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大
B.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變大
C.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小
D.電流表的示數(shù)不變,電壓表的示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示,放在水平桌面上的圓柱型容器重5N,底面積100cm2,細(xì)線上拉著重為3N的木塊浸沒水中,容器內(nèi)水面由15cm上升到20cm(g=10N/kg).求:
(1)木塊未放入水中時(shí),容器底受到的水的壓強(qiáng);
(2)木塊受到的浮力;
(3)木塊浸沒水中后,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).
(4)剪斷繩子后,木塊靜止時(shí)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大還是減小了?改變了多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖甲,水平放置的平行金屬導(dǎo)軌可分別與定值電阻R和平行板電容器C連接,導(dǎo)體棒MN置于導(dǎo)軌上且接觸良好.取向右為運(yùn)動(dòng)正方向,導(dǎo)體棒沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象如圖乙所示,金屬棒始終處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,不計(jì)導(dǎo)軌和金屬棒電阻,則0-t2時(shí)間內(nèi)(  )
A.若S接A,電容器a極板始終帶負(fù)電
B.若S接A,t1時(shí)刻電容器兩極板電壓最大
C.若S接B,MN所受安培力方向先向左后向右
D.若S接B,t1時(shí)刻MN所受安培力最大

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.如圖所示的氣球重2牛,請(qǐng)用力的圖示法畫出氣球所受的重力G.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.如圖,物塊靜止在斜面上,請(qǐng)分別畫出物塊所受重力、斜面的支持力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),準(zhǔn)備了以下器材:干電池(1.5V)兩節(jié),電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω、2A)、定值電阻(5Ω)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干.根據(jù)圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 
(l)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示電路,將乙圖中的實(shí)物圖連接完整. 
(2)小明連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)處于B(選填“A”或“B”)端. 
(3)閉合開關(guān)后小明發(fā)現(xiàn),無論怎樣 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針有示數(shù)幾乎等于電源電壓且不變,原因可能是電阻R斷路. 
(4)實(shí)驗(yàn)中要控制電阻不變,提供調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器改變電阻兩端的電壓.
(5)實(shí)驗(yàn) 過程中,電流表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)電路中的電流為0.3 A. 
(6)接著小明取來三只阻值分別 5Ω、10Ω、15Ω的電阻,探究“電流與電阻關(guān)系”,他將電阻5Ω換成10Ω,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P目的是保持定值電阻兩端的電壓不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.甲、乙、丙三位同學(xué)拔河,甲、乙分別用300N和400N的力向左拉,丙用500N的力向右拉,則三位同學(xué)的合力為200N,方向向左.

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同步練習(xí)冊(cè)答案