我們知道，物體之間的摩擦力大小(f)與物體之間的壓力(N)有關(guān)，大量的實(shí)驗(yàn)表明，物體間的滑動(dòng)摩擦力f＝mN，式中m稱為動(dòng)摩擦因數(shù)．現(xiàn)要用一彈簧測(cè)力計(jì)及如圖所示的一塊長(zhǎng)方體木塊和長(zhǎng)直平木板(木板一端安裝有定滑輪)，粗略測(cè)量木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．已知木塊重力小于彈簧測(cè)力計(jì)的量程，說(shuō)明粗略測(cè)量木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)m的方法和依據(jù)．

 

答案：見(jiàn)詳解內(nèi)容
解析：

先將木塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端，測(cè)出木塊重力G，然后將長(zhǎng)直平木板水平放置，把木塊放在木板上，用輕線跨過(guò)定滑輪將木塊和測(cè)力計(jì)連接在一起，測(cè)力計(jì)豎直向上緩慢移動(dòng)，帶動(dòng)木塊沿木板勻速滑動(dòng)．根據(jù)力的平衡知識(shí)可知，此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力f，木塊對(duì)木板正壓力N等于木塊重力G．根據(jù)滑動(dòng)摩擦力f＝mN，可以測(cè)出木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)m．

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

40、請(qǐng)同學(xué)們閱讀自學(xué)下列文章：
牛頓第三定律
我們知道，兩個(gè)物體之間的作用總是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用，后一個(gè)物體一定同時(shí)對(duì)前一個(gè)物體有力的作用．力是物體與物體之間的相互作用．物體間相互作用的這一對(duì)力，常常叫做作用力和反作用力．把互相作用的兩個(gè)力分成為作用力和反作用力并不是絕對(duì)的．我們可以把其中一個(gè)力叫做作用力，另一個(gè)力就叫做反作用力．
作用力和反作用力之間存在什么樣的關(guān)系呢？
把兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A和B連接在一起（如圖所示），用力拉彈簧秤A，可以看到兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的指針同時(shí)移動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)指出彈簧測(cè)力計(jì)A對(duì)它的作用力F的大小，而彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)指出彈簧測(cè)力計(jì)B對(duì)它的反作用力F’的大小，可以看出，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是相等的，改變手拉彈簧的力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也隨著改變，但兩個(gè)示數(shù)總相等，這說(shuō)明作用力和反作用力大小相等，方向相反．

兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，這就是牛頓第三定律．
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上述自學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，總是大小
相等
，方向
相反
，作用在
同一條直線
上，這就是牛頓第三定律．
（2）以卵擊石，石頭沒(méi)有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對(duì)雞蛋的作用力大小
等于
．（填空“大于”、“等于”或“小于”）雞蛋對(duì)石頭的作用力大�。�
（3）人走路時(shí)用腳蹬地，腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力F1，地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力F2，則這兩個(gè)力的大小關(guān)系是（
C
）
A．F1＞F2 ；  B．F1＜F2；  C．F1=F2；  D．無(wú)法比較
（4）下列現(xiàn)象中，不是一對(duì)作用力與反作用力的是（
C
）
A．劃船時(shí)，船槳對(duì)水的力與水對(duì)槳的力
B．地球?qū)θ说奈εc人對(duì)地球的吸引力
C．靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對(duì)它的支持力
D．提水時(shí)，手提水桶的力與水桶對(duì)手向下的拉力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?安徽）我們知道兩個(gè)物體間力的作用是相互的，當(dāng)把其中的一個(gè)力稱為作用力時(shí)，另一個(gè)力就叫做反作用力．牛頓第三定律告訴我們：兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．
如圖所示，是在“探究滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力大小的示意圖．當(dāng)水平拉動(dòng)物體A勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′（即彈簧所受A 的拉力）就表示物體A 所受摩擦力f 的大小，即F′=f．請(qǐng)你依據(jù)牛頓第三定律和二力平衡的條件對(duì)此加以證明．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的兩段文字，按要求回答后面的問(wèn)題．
隨著我國(guó)科技的發(fā)展，推力巨大的“長(zhǎng)征”系列火箭已能克服地球引力的作用，將“風(fēng)云”氣象衛(wèi)星、“海洋一號(hào)”衛(wèi)星和“神舟”系列載人實(shí)驗(yàn)飛船送入太空．2003年10月15日，我國(guó)航天員楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”宇宙飛船遨游太空14圈后，于10月16日成功地返回地面．
美國(guó)航天員曾涉足月球，由于他們遠(yuǎn)離地球，地球?qū)λ鼈兊囊ψ饔靡褱p弱到可以忽略①，而這時(shí)月球的引力則起主要作用．其實(shí)，宇宙間任何兩個(gè)物體之間都存在著引力作用②．通常的兩個(gè)較輕物體之間的引力十分微小，我們不易察覺(jué)到，但宇宙天體間（如太陽(yáng)和地球）的引力就非常大③．
（1）在飛船進(jìn)入太空的過(guò)程中，宇航員楊利偉的質(zhì)量將
C
C

A．先減小再增大   B．先增大后減小    C．始終不變    D．逐漸減小
（2）在太空中能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
A
A

A．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力      B．用天平測(cè)質(zhì)量
C．測(cè)聲速                  D．測(cè)杯子對(duì)桌面的壓力
（3）在月球上能做到的是
C
C

A．觀察到星星“眨眼睛”B．舉行露天音樂(lè)會(huì)
C．進(jìn)行無(wú)線電交流            D．輕輕一跳就離開(kāi)月球
（4）第②句其實(shí)是牛頓所創(chuàng)立的萬(wàn)有引力理論，由第①句，我們可以知道萬(wàn)有引力跟
距離
距離
有關(guān)，再由第③句我們可以猜想出萬(wàn)有引力還跟
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān)．
（5）“神舟五號(hào)”飛船的成功巡天，是中國(guó)航天事業(yè)的重大成就．制造飛船返回艙的材料是一種復(fù)合材料，利用你學(xué)過(guò)的知識(shí)，猜猜看，該復(fù)合材料應(yīng)該具備哪些物理屬性？
（寫(xiě)出兩種）
屬性1，
隔熱性好
隔熱性好
；
屬性2，
耐高溫
耐高溫
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

知道力的作用是相互的，牛頓第三定律告訴我們．兩個(gè)物體之間的相互作用力互稱為作用力和反作用力，而作用力和反作用力總是作用在同一條直線上，大小相等，方向相反．用大小為10N的力F將一個(gè)質(zhì)量為2kg的物塊擠壓在豎直的墻壁上，物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．請(qǐng)你根據(jù)以上信息和學(xué)過(guò)的物理知識(shí)試推理：木塊對(duì)墻的壓力大小F′也等于10N．

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