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【題目】水平地面上兩個相同的燒杯裝滿了水(與圖示不同),將質量相等的ab兩個小球分別放入水中,靜止時a漂浮,b沉底,如圖所示。若a、b兩球的密度分別為,甲、乙兩圖中水對杯底的壓強分別為a、b兩球所受的浮力分別為,燒杯對地面的壓強分別,則它們的大小關系為:ρ1______ρ2 , p1____p2 , F1____F2 ______。

【答案】< = > <

【解析】

a在甲中漂浮,即a密度小于水的密度;b在乙中下沉,即說明b密度大于水的密度,所以b的密度大于a的密度,即ρ1<ρ2;

甲、乙兩個完全相同的燒杯裝滿了水,a、b兩個小球分別放入水中后,水的深度h仍然相同,根據p=ρgh可知,水對燒杯底部的壓強相等,即:p1=p2;

兩球質量相等,重力相等,靜止時a漂浮,b沉底,所以F1等于a球的重力,F2小于b球的重力,所以F1>F2;

燒杯對水平面的壓力等于燒杯、水、小球的總重。兩個相同燒杯重相同;兩小球重相同;兩個相同的燒杯裝滿了水,放入小球后a的浮力大于b的浮力,所以a排出的水重,所以,a燒杯對水平面的壓力小。受力面積相同,壓力小的壓強小,所以p1<p2

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學一起做探究杠桿的平衡條件的實驗,以杠桿中點為支點,如圖甲、乙所示

1若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應將左端的平衡螺母向 調節(jié)

2如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據根據這一次實驗數(shù)據,甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:

3如圖乙所示,乙同學設計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為F2 填“一”或“二”種實驗方案更方便在同等條件下,兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 F2填“<”、“=”或“>”).

4乙同學用圖丙裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時,與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是

A. 圖甲所示向兩張紙中間吹氣,紙張向中間靠攏

B. 圖乙所示裝有液體的玻璃管,底部的橡皮膜往外凸起

C. 圖丙所示地鐵站臺邊,人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車

D. 圖丁所示飛機升力的產生原因

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12V.閉合開關S后,當滑片P從最右端滑到最左端的過程中,小燈泡的IU關系圖象如圖2所示。則小燈泡的額定功率為_____W,電源電壓為_____V,滑動變阻器的最大阻值為_____Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明家里新買的電養(yǎng)生壺,銘牌如圖所示,為了測它燒水時的效率,小明進行了如下實驗:將養(yǎng)生壺裝滿,斷開家里其他的用電器,將養(yǎng)生壺單獨接入家庭電路中,閉合開關,加熱6分鐘之后,壺內的水恰好開始沸騰,已知加入的水為20℃,c4.2×103J/kg℃)。

1)養(yǎng)生壺的電阻是多少?

2)養(yǎng)生壺中的水吸收的熱量是多少?

3)壺的加熱效率是多少?(保留1位小數(shù))

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【題目】小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗。

1)請你指出圖甲中存在的操作錯誤是_____

2)改正錯誤后,繼續(xù)進行實驗。小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖乙中_____(選填“A”或“B”)圖。

3)根據實驗數(shù)據繪制出的水沸騰前后一段時間的溫度和時間關系曲線如圖丙所示。由圖象可知:水沸騰時溫度變化特點是_____

4)在同樣的環(huán)境下,給一大杯滾燙的熱水降溫,現(xiàn)有兩種方法:先讓滾燙的熱水冷卻5min,然后加一小杯冷水;先在滾燙的熱水中加入一小杯冷水,然后冷卻5min。結合圖丙提供的信息,分析可知_____

A.方法冷卻效果較好 B.方法冷卻效果較好 C.兩種方法冷卻效果相同

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【題目】如圖所示,物體的長度為_____cm;機械秒表的示數(shù)為_____s

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【題目】天然氣灶使用方便、經濟環(huán)保.如圖所示,在標準大氣壓下,天然氣灶將一壺質量為2kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰,消耗了0.04m3的天然氣.已知天然氣的熱值q=3.5×107J/m3,水的比熱容c=4.2×103J/kg℃),求:

1)水吸收的熱量;

20.04m3的天然氣完全燃燒放出的熱量;

3)天然氣灶的效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用“伏安法”測量定值電阻的阻值的實驗中。

1)請用筆畫線代替導線將圖中電路連接完整,要求實驗過程中滑動變阻器的滑片從左向右移動。(導線不能交叉)。

_____________

2)正確連接好電路后,閉合開關發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為,電流表無示數(shù),移動滑片兩表示數(shù)均無變化,則故障原因是_____

3)小華排除故障后,移動滑片到某一位置時電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時通過電阻的電流為_____;若要增大電阻兩端的電壓,應將滑片向__________(選填“左”或“右”)端移動。

4)小華測量的數(shù)據如下表所示,則定值電阻的阻值為___________。

5)小亮測量的數(shù)據如下表所示,則小亮在實驗中存在的問題可能是:__________。

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U

1.5

2.0

2.5

電流

0.30

0.41

0.52

實驗人:小華

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U

1.5

2.0

2.5

電流

0.30

0.20

0.10

實驗人:小亮

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