某同學(xué)用如圖所示的滑輪組提升一重物,當(dāng)他250N的力將重為400N的物體豎直向上勻速提起1m(不計(jì)摩擦和繩重).求:
(1)滑輪組的機(jī)械效率多大?
(2)該同學(xué)計(jì)算出此滑輪組將800N的重物勻速提升1m時(shí),拉力所做的功為多大?
小明的解法是:
解:(1)η=W有用/W=Gh/FS=(400N×1m)÷(250N×2×1m)=80%
(2)W′有用=G′h=800N×1m=800J
W′=W′有用÷η=800J÷80%=1000J
請(qǐng)你分析小明的解法有無(wú)錯(cuò)誤?若有錯(cuò)誤,請(qǐng)說(shuō)出小明錯(cuò)誤是什么?并寫(xiě)出正確的解法.
分析:(1)由圖可知,n=2,不計(jì)摩擦和繩重,根據(jù)η=
W
W
×100%=
Gh
Fs
×100%=
Gh
Fnh
×100%=
G
nF
×100%求出滑輪組的機(jī)械效率;
(2)滑輪組的機(jī)械效率與提升物體的重力有關(guān),提升物體的重力不同,滑輪組的機(jī)械效率不同;先根據(jù)F=
1
n
(G+G動(dòng))求出動(dòng)滑輪的重力,再根據(jù)F=
1
n
(G+G動(dòng))求出將800N的重物勻速提升1m時(shí)的拉力,根據(jù)s=nh求出繩端移動(dòng)的距離,利用繩端移動(dòng)的距離,利用W=Fs求出拉力所做的功.
解答:解:(1)∵不計(jì)摩擦和繩重,
∴滑輪組的機(jī)械效率:
η=
W
W
×100%=
Gh
Fs
×100%=
Gh
Fnh
×100%=
G
nF
×100%=
400N
2×250N
×100%=80%;
(2)∵滑輪組的機(jī)械效率與提升物體的重力有關(guān),提升物體的重力不同,滑輪組的機(jī)械效率不同,
∴小明的解法有錯(cuò)誤,因滑輪組的機(jī)械效率是變化的;
正確的解法:
∵F=
1
n
(G+G動(dòng)),
∴動(dòng)滑輪的重力:
G動(dòng)=nF-G=2×250N-400N=100N,
此滑輪組將800N的重物勻速提升1m時(shí),拉力的大。
F′=
1
n
(G′+G動(dòng))=
1
2
(800N+100N)=450N,
繩端移動(dòng)的距離:
s=mh=2×1m=2m,
拉力所做的功:
W=F′s=450N×2m=900J.
答:(1)滑輪組的機(jī)械效率為80%;
(2)小明的解法是錯(cuò)誤的,因同一滑輪組提升不同的重物時(shí)機(jī)械效率是變化的;正確的計(jì)算過(guò)程如上所示.
點(diǎn)評(píng):本題考查了滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算和總功的計(jì)算,關(guān)鍵是知道同一滑輪組提升不同的重物時(shí)機(jī)械效率不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)用如圖所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置來(lái)改變小燈泡兩端的電壓U(不損壞小燈泡),測(cè)得通過(guò)小燈泡的電流為I,記錄的數(shù)據(jù)如下表,則I與U的關(guān)系圖象正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
1 2 3 4
電壓U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
電流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
A、精英家教網(wǎng)
B、精英家教網(wǎng)
C、精英家教網(wǎng)
D、精英家教網(wǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?武漢)某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的影響.他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板,讓小車(chē)從斜面上的同一位置由靜止滑下,在小車(chē)停下的位置分別做上標(biāo)記.
(1)標(biāo)記③是小車(chē)在
木板
木板
表面上停下的位置.
(2)分析可知:水平表面越光滑,小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越
.推理可知:運(yùn)動(dòng)小車(chē)如果不受阻力作用,它將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.
(3)若讓同一小車(chē)從不同高度處滑下,則不僅可以探究小車(chē)的重力勢(shì)能與
高度
高度
的關(guān)系,還可以探究小車(chē)的動(dòng)能與
速度
速度
的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的電路,研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻間的關(guān)系.若保持電源電壓的大小和電阻箱R1的阻值不變,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的金屬滑片 P,可測(cè)得不同的電流、電壓值,如表1所示.然后,他又改變電阻箱R1的阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值,如表2所示.
(1)分析表1中的數(shù)據(jù)可知:
當(dāng)電阻相同時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
當(dāng)電阻相同時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
.此時(shí)電阻箱接入電路的電阻為
5
5
Ω.
(2)分析表2中的數(shù)據(jù)可知:電流與電阻不成反比,其原因是
沒(méi)有控制電阻箱(R1)兩端的電壓相等
沒(méi)有控制電阻箱(R1)兩端的電壓相等
,正確的操作方法是:改變電阻箱R1的阻值后,
移動(dòng)滑片直到電壓表示數(shù)不變(依然為1.5V)讀出電流表示數(shù)
移動(dòng)滑片直到電壓表示數(shù)不變(依然為1.5V)讀出電流表示數(shù)

(3)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn),閉合開(kāi)關(guān)后電壓表的示數(shù)接近電源電壓,電流表的示數(shù)為零,則電路的故障可能是
電阻箱斷路(接觸不良)
電阻箱斷路(接觸不良)

表1                             
實(shí)驗(yàn)序號(hào)  U1/V   I/A
1 0.2
1.5 0.3
2 0.4
表2
實(shí)驗(yàn)序號(hào)   R1   I/A
3 0.5
6 0.33
9 0.25

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的電路研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻間的關(guān)系.若保持電源電壓的大小和電阻箱R1的阻值不變,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的金屬滑片P,可測(cè)得不同的電流、電壓值,如表1所示.然后,他又改變電阻箱R1的阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值,如表2所示.
表1:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) U1/V I/A
1 0.2
1.5 0.3
2 0.4
表2:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) R1 I/A
3 0.5
6 0.33
9 0.25
(1)研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系時(shí),滑動(dòng)變阻器的作用是
改變定值電阻兩端的電壓
改變定值電阻兩端的電壓

(2)請(qǐng)你根據(jù)表1的數(shù)據(jù),在乙圖中畫(huà)出I-U圖線,分析圖線,你能得出的結(jié)論是:
導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比


(3)分析表2中的數(shù)據(jù)可知:電流與電阻
不成
不成
(成/不成)反比,這與歐姆定律
不符
不符
(相符/不符),原因是
沒(méi)有控制電阻R1兩端的電壓不變
沒(méi)有控制電阻R1兩端的電壓不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的電路探究“電流與電阻”的關(guān)系,已知選用的電源電壓恒為6V.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中,使用電阻箱代替定值電阻的好處是
便于改變電阻的阻值
便于改變電阻的阻值

②該同學(xué)在探究的過(guò)程中,將觀察到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及時(shí)記錄到了下面的表格里.分析表中數(shù)據(jù),
不能
不能
(選填“能”、“不能”)得到電流與電阻成反比的關(guān)系,造成這種結(jié)果的原因是:
未保持電阻來(lái)的電壓不變
未保持電阻來(lái)的電壓不變
.你認(rèn)為,表格中的每組電壓、電流、電阻的數(shù)據(jù)與歐姆定律
相符
相符
(選填“相符”、“不符”).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) R1 I/A U/V
1 5 0.4 2
2 10 0.3 3
3 15 0.24
4 20 0.2 4
③根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路,可推知表格中第三次實(shí)驗(yàn)的電壓值應(yīng)為
3.6
3.6
V
④如果用此電路進(jìn)行正確的探究,并以第一次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為標(biāo)準(zhǔn),則在進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),他應(yīng)將滑片向
(選填“左”、“右”)移;要順利完成表格中的4組數(shù)據(jù)的測(cè)量,變阻器R2的最大阻值不得小于
40
40
Ω.

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同步練習(xí)冊(cè)答案