Question

在“探究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）小王同學把杠桿放在支架后，在圖甲所示位置靜止，這時的杠桿處于________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．老師提醒他將杠桿調(diào)至水平位置平衡，他應將平衡螺母向________調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），這樣做的目的是________．

（2）小王的實驗數(shù)據(jù)如下表：

動力F1/N	動力臂L1/m	阻力F2/N	阻力臂L2/m
3	0.05	1	0.15

他根據(jù)這一實驗數(shù)據(jù)分析，就想得出杠桿的平衡條件，同組的小明則提出實驗還沒有結束，還需再測幾組數(shù)據(jù)，原因是________．
（3）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進行的三次實驗如圖乙所示，根據(jù)實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，你認為這個結論是________（選填“正確”或“錯誤”）的，原因是實驗過程中________（填字母）．
A．沒有改變力的大小　　　 B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點　　 D．實驗次數(shù)較少，結論具有偶然性
（4）在圖乙（b）裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后，杠桿________（選填“左”或“右”）端下沉，為使杠桿恢復水平平衡，只需將右側鉤碼移至第________格．
（5）用繩子拴住一根粗細不同的一段木樁某處，靜止后木樁水平平衡，如圖丙所示，現(xiàn)將木樁從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖乙可判斷G_A________G_B（選填“＞”、“=”或“＜”）．

Answer 1

解：（1）因為杠桿靜止，所以杠桿處于平衡狀態(tài)．
為了便于測量力臂，應使杠桿在水平位置平衡，由圖知，杠桿左低右高，所以應將平衡螺母向右調(diào)節(jié)．
（2）實驗中，小王只測了一組實驗數(shù)據(jù)，這樣得出的結論會具有片面性或偶然性．
（3）若拉力始終與杠桿垂直，則力到作用線的距離與力到作用點的距離相等．于是會得到錯誤結論．
（4）在圖乙（b）裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后，左端=2G×2L=4GL，右端=G×3L=3GL，4GL＞3GL，所以左端下沉．
若將右端鉤碼向右移動一個格，這樣右端=G×4L=4GL，左端與右端力和力臂的乘積相等，杠桿平衡．
（5）由圖知，A端較粗，所以A端力臂小于B端力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件，G_AL_A=G_BL_B，L_A＜L_B，所以G_A＞G_B．
故答案為：（1）平衡；右；便于測量力臂；（2）只測一組數(shù)據(jù)得出的結論會具有片面性或偶然性；（3）錯誤；B；（4）左；4；（5）＞．
分析：（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指靜止狀態(tài)或勻速轉動狀態(tài)．
為了便于測量力臂，應調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，在進行調(diào)節(jié)時遵循左高右調(diào)、右高左調(diào)的原則．
（2）在實驗過程中要多測幾組數(shù)據(jù)進行分析得出結論，避免實驗結論的偶然性和片面性．
（3）若杠桿在水平位置平衡，拉力方向與桿垂直，則力臂沿著杠桿的方向，支點到作用點的距離等于支點到力的作用線的距離．
（4）掌握杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，要判斷杠桿向哪端傾斜，需要計算出兩端力和力臂的乘積比較大�。�
（5）根據(jù)杠桿的平衡條件，首先判斷出兩端力臂的大小，然后判斷出兩邊重力的大小關系．
點評：此題主要是探究杠桿的平衡條件，主要考查了對杠桿的調(diào)節(jié)及平衡條件的應用．
（1）杠桿在水平位置平衡，并且力豎直作用在杠桿上，力臂才在杠桿上．
（2）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡和調(diào)節(jié)天平平衡，操作是相同的，都是平衡螺母向上翹的一端移動．