【題目】教學(xué)樓前,五星紅旗在旗桿上飄揚(yáng),同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)出旗桿的高度。設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)需要的器材;
(2)說(shuō)明所運(yùn)用的物理和數(shù)學(xué)知識(shí);
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。并寫(xiě)出旗桿高度的表達(dá)式。
【答案】(1)竹竿、皮尺、太陽(yáng)光.
(2)光的直線(xiàn)傳播,相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例.
(3)①在太陽(yáng)光下,將竹竿豎直在水平地面上,用皮尺測(cè)出竹竿的高h和它的影長(zhǎng)l;
②用皮尺測(cè)出旗桿的影長(zhǎng)L,由于光線(xiàn)直線(xiàn)傳播,根據(jù)下圖可知,兩三角形相似,根據(jù)相似三角形的性質(zhì):H/h=L/l,所以H=( L/l)·h.
【解析】
為了測(cè)量旗桿的高度,肯定要想出巧妙的方法,因?yàn)槠鞐U較高不能直接測(cè)量,旗桿豎直立在那,會(huì)有影子,所以我們比較容易想到,利用影子的關(guān)系間接測(cè)量,再根據(jù)三角形相似的特點(diǎn),將旗桿的高度與另外一個(gè)豎直放置的物體的高度成比例關(guān)系,可以計(jì)算得出旗桿的高度。據(jù)回答問(wèn)題:
需要的器材有:竹竿、皮尺、當(dāng)然還有用到的太陽(yáng)光.
利用物理知識(shí):光在均勻中沿直線(xiàn)傳播,用到的數(shù)學(xué)知識(shí):相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例.
測(cè)量步驟為:
①在太陽(yáng)光下,將竹竿豎直在水平地面上,用皮尺測(cè)出竹竿的高h和它的影長(zhǎng)l;
②用皮尺測(cè)出旗桿的影長(zhǎng)L;由于光線(xiàn)直線(xiàn)傳播,
由圖可知,兩三角形相似,所以:,得:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線(xiàn)和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。(每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每格等距)
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于_____(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測(cè)量_____的大小,因此應(yīng)將圖甲所示杠桿兩端的平衡螺母適當(dāng)往_____(選填“左”或“右”)調(diào)
(3)在圖乙中的A處先掛2個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿水平平衡,應(yīng)在B處掛_____個(gè)同樣的鉤碼;然后再把掛在B處的鉤碼拿掉,在P處施加一個(gè)豎直方向的力F,使杠桿在水平位置平衡,則力F1的方向_____,大小為_____N。
(4)接著,小明提出新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示。以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′,鉤碼重力為阻力F,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn):F1′L1′總是大于F2′L2′,其原因主要是受_____作用的影響。
(5)圖丙中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F向右傾斜時(shí),仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將_____,原因是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的問(wèn)題所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示。
(1)分析圖甲、乙、丙,說(shuō)明浮力的大小與____________有關(guān);
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系,可選用____圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作;
(3)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是_____N,圓柱體的體積是________m3;
(4)用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是___________kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面的高度的變化反映密閉空氣溫度的變化,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系
B. 將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后,就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
C. 該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來(lái)反應(yīng)電阻絲放出熱量的多少的
D. 通電一段時(shí)間后,左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】幾千年來(lái)中國(guó)的廚藝最講究的就是“火候”現(xiàn)在市場(chǎng)上流行如圖所示的新型電飯鍋,采用“聰明火”技術(shù),電腦智能控溫、控壓,智能化地控制食物在不同時(shí)間段的溫度,以得到最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感,其簡(jiǎn)化電路如圖甲所示。R1和R2均為電熱絲,S1是自動(dòng)控制開(kāi)關(guān).把電飯鍋接入220V電路中,用電飯鍋的“聰明火”煮米飯,電飯鍋工作時(shí)的電流隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。求:
(1)電熱絲R2的阻值(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù));
(2)這個(gè)電飯鍋在0---15min內(nèi)把質(zhì)量為1.1kg的米飯由20℃加熱到100℃,求電飯鍋在這段時(shí)間內(nèi)加熱的效率。[c米飯=4.2×103J/(kg.℃)]
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】酒后駕車(chē)害人害已,嚴(yán)禁酒后駕車(chē)!如圖是氣體酒精濃度測(cè)試儀原理圖,用于現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試司機(jī)是否酒后駕車(chē)。其中電源電壓保持不變,R為定值電阻,R′為二氧化錫半導(dǎo)體型酒精氣體傳感器,其阻值隨氣體酒精濃度的增大而逐漸減小。若某次測(cè)試中電流表示數(shù)較大,則說(shuō)明
A. 氣體酒精濃度較小,R′阻值較小
B. 氣體酒精濃度較小,R′阻值較大
C. 氣體酒精濃度較大,R′阻值較小
D. 氣體酒精濃度較大,R′阻值較大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電水壺具有水沸騰后自動(dòng)斷電、防干燒斷電的功能。電水壺工作電路如圖甲所示,其中S是雙金屬片溫控開(kāi)關(guān),雙金屬片是將兩種熱膨脹系數(shù)差異很大的金屬壓合在一起制成的,在不同溫度下,兩面金屬的形變差異,導(dǎo)致雙金屬片會(huì)發(fā)生彎曲現(xiàn)象,利用這個(gè)形變來(lái)推動(dòng)觸片與觸點(diǎn)A 還是B接觸。R1是電熱管,R2是限流電阻,工作時(shí)忽略?xún)蓚(gè)電阻阻值的變化。當(dāng)電水壺處于加熱狀態(tài)時(shí),水被迅速加熱,達(dá)到預(yù)定溫度時(shí),S 自動(dòng)切換到另一處,處于保溫狀態(tài)。如表是這種電水壺的部分參數(shù)。
最大容量 | 1L |
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50 Hz |
額定加熱功率 | 1210W |
(1)雙金屬片是利用物體具有_____的性質(zhì)制成的;
(2)加熱電阻R1的阻值是多少__________?
(3)關(guān)閉家中的其他所有用電器,以最大容量裝入25℃的水,6min將水燒開(kāi)(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),在加熱過(guò)程中家用電能表(如圖乙)的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn),此過(guò)程中電水壺的加熱效率是多少________?
(4)在用電高峰期,將第(3)問(wèn)中同樣的水燒開(kāi),所花的時(shí)間會(huì)明顯增加,請(qǐng)分析其原因_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)裝置.木板上有三條橫截面積相同的金屬絲,其中AB是鎳鉻合金絲,CD是錳銅合金絲,且它們的長(zhǎng)度相等:EF也是鎳鉻合金絲,其長(zhǎng)度為AB的二分之一.利用這個(gè)裝置上的AB和CD兩條金屬絲,可以探究導(dǎo)體的電阻與________是否有關(guān):利用AB和EF兩條金屬絲,可以探究導(dǎo)體電阻是否與________有關(guān),這種研究方法叫做________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路。電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常工作時(shí)的電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)表示導(dǎo)線(xiàn)將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整。
(______)
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到_____(選填“A”或“B”)端。
(3)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),小燈泡發(fā)光,但電壓表示數(shù)為0,經(jīng)檢查,圖中a、b、c、d四根導(dǎo)線(xiàn)有一根斷了,則該導(dǎo)線(xiàn)是_____。
(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙,要測(cè)小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向_____(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為_____V。
(5)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙,電流為_____A,則小燈泡的額定功率為_____W。
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