出畫下列圖中的動力臂L1和阻力臂L2。

見解析所示 【解析】力臂是支點到力的作用線的距離，如左圖羊角錘與地面接觸的點為支點，過支點分別向F1和F2作垂線，垂線段L1、L2即為兩個力臂，如圖： 如右圖，O為支點，分別反向延長F1和F2，過O點分別向F1和F2作垂線，垂線段L1、L2即為兩個力的力臂，如圖：
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理上冊人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測試卷 題型：單選題

以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（ ）

A. 放在玻璃罩中的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去一部分，鈴聲明顯減弱

B. 把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里后放在水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C發(fā)出的聲音

C. 拉小提琴時，琴弦的拉緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同

D. 撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在琴弦上的小紙片會被琴弦彈開

D 【解析】放在玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱，說明聲音可以在空氣中傳播，故A不符合題意；把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C發(fā)出的聲音，說明聲音可以在水中傳播，故B不符合題意；拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不同，說明音調(diào)不同，故C不符合題意；撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開，說明了聲音產(chǎn)生原因，故D...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊第七章力檢測題 題型：簡答題

閱讀短文，回答后面的問題。

牛頓第三定律

人在甲船上用力推乙船，乙船被推開的同時，甲船也會向后退，如圖所示，這說明人在甲船上對乙船施加力的同時，也受到了來自乙船的推力。觀察和實驗表明，物體間力的作用是相互的。

一個物體對另一個物體有力的作用時，后一個物體也一定對前一個物體有力的作用。物體間相互作用的這一對力稱之為作用力和反作用力。

兩物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，這就是牛頓第三定律。

牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛。人走路時用腳蹬地，腳對地面施加一個作用力，地面同時給腳一個反作用力，使人前進。

問題：

(1)下列敘述的幾對力中，屬于相互作用力的是（____）

A．人推墻的力與鞋受到的阻力 B．墻對人的力與人受到的向后的力

C．人推墻的力和墻受到的推力 D．人推墻的力與墻對人的力

(2)“以卵擊石”，蛋破石不破，石頭對蛋的作用力________蛋對石頭的作用力

A．大于 B．等于 C．小于 D．無法判斷

(3)摩托車修理行里，工人把后輪架起的摩托車發(fā)動，發(fā)動機正常運轉(zhuǎn)，而摩托車卻不向前行駛，這是為什么呢___________？

D B 后輪與地面之間沒有力的作用，摩托車無法獲得向前的動力 【解析】(1)一個物體對另一個物體有力的作用時，后一個物體也一定對前一個物體有力的作用。物體間相互作用的這一對力稱之為作用力和反作用力，即相互作用力。 可見相互作用力，即甲乙施力，也受到乙對甲的力。 人推墻的力與墻對人的力符合相互作用力的特點，故D正確。 (2)根據(jù)相互作用力的特點，大小相等，方向相反，所以“以卵...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊第七章力檢測題 題型：單選題

如圖所示，小強用雙槳在水中劃動游船，為了使船頭向左轉(zhuǎn)，他應(yīng)采用下面什么方式劃水( )

A. 左右槳同時向后劃水

B. 左右槳同時向前劃水

C. 左槳向前劃水，右槳向后劃水

D. 左槳向后劃水，右槳向前劃水

C 【解析】A. 如果左右槳同時向后劃水，因為力的作用是相互的，會同時受到向前的力，船前進，不符合題意； B. 左右槳同時向前劃水，因為力的作用是相互的，會同時受到向后的力，船后退，不符合題意； C. 因為力的作用是相互的，左槳向前劃水時，受到水向后的作用力，右槳向后劃水時，受到水向前的作用力，船在此兩力的作用下，會左轉(zhuǎn)，符合題意； D. 左槳向后劃水，受到水向前的作用力，...

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科目：初中物理 來源：2017-2018八年級物理下第十二單元簡單機械檢測題 題型：實驗題

在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：

（1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量 。

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛 個相同的鉤碼；當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿 （選填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。

（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時，其示數(shù)大小將 。

（4）如圖丁所示，已知每個鉤碼重0．5N，杠桿上每個小格長度為2cm，當彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30o角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，拉力F的力臂大小為 cm，彈簧測力計示數(shù)大小為 N。

（1）右；力臂；（2）6 ；不能；（3）變大；（4）4；3 【解析】（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高，左端的平衡螺母應(yīng)向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響； （2）設(shè)杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件：FALA =FB LB ，即4G×3L=FB×2L，解得FB =6G，需掛6個鉤碼...

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科目：初中物理 來源：2017-2018八年級物理下第十二單元簡單機械檢測題 題型：單選題

如圖，在探究杠桿平衡條件的實驗中，杠桿處于水平平衡狀態(tài)．若在杠桿兩端的鉤碼上分別加掛一個完全相同的鉤碼，則（ ）

A．杠桿不能水平平衡，左端上升

B．杠桿不能水平平衡，右端上升

C．杠桿仍能處于水平平衡狀態(tài)

D．以上說法都不正確

B 【解析】 試題分析：設(shè)一個鉤碼的重是1N，由圖可知：F1=1N，l1=20cm，F(xiàn)2=2N，l2=10cm，若在杠桿兩端的鉤碼上分別加掛一個完全相同的鉤碼，則F1′=2N，F(xiàn)2′=3N，則F1′l1=2N×20cm=40Ncm，F(xiàn)2′l2=3N×10cm=30Ncm，F(xiàn)1′l1＞F2′l2，所以杠桿左端下沉，右端上升，故應(yīng)選B。

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科目：初中物理 來源：2017-2018八年級物理下第十二單元簡單機械檢測題 題型：單選題

如圖，這款圖釘來自一位初中生的創(chuàng)意，翹起部分為我們預(yù)留出施力空間，圖釘作為杠桿，其支點是（ ）

A. A點 B. B點 C. C點 D. O點

C 【解析】這個裝置的目的是為了能把圖釘拔出來，拔出該圖釘?shù)墓ぷ鬟^程是：用力向上撬圖釘?shù)腁點，圖釘繞著C點順時針轉(zhuǎn)動，使圖釘拔出．由此可知作用在A點使杠桿順時針轉(zhuǎn)動的力是動力；作用在B點，阻礙圖釘拔出的力是阻力；C點是支點．

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科目：初中物理 來源：江西臨川一中人教版物理第七章《力》過關(guān)檢測題 題型：單選題

兩位同學使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂撐直了，則 ( )

A.手臂粗的同學用的臂力大

B．手臂長的同學用的臂力大

C．兩同學用的臂力一樣大

D.無法比較用的臂力大小

B 【解析】 試題分析：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受到的拉力成正比。 所以，在兩位同學將手臂都撐直時，手臂長的同學用的力大，即他的臂力大，故選B。

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科目：初中物理 來源：2018中考物理復(fù)習考點必刷題金卷--專題二 聲現(xiàn)象 題型：填空題

如圖，小明用硬卡片兩次快慢不同的劃過梳齒，主要是比較兩次發(fā)出聲音的_____不同，本題所研究的聲源是_____（梳齒、硬紙片）．

音調(diào) 梳齒 【解析】試題分析：物體振動的快慢影響聲音的音調(diào)高低；聲音是由物體振動產(chǎn)生的，在本題中振動的是硬紙片，所以硬紙片是聲源。

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