15．在如圖中，杠桿在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，O為支點(diǎn)，L1為力F1的力臂．在圖中畫(huà)出力F2的力臂L2和力F1的示意圖．

分析 力臂是由支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的距離，而畫(huà)力時(shí)也可根據(jù)其作用線(xiàn)與力臂垂直這一特點(diǎn)，在已知力臂的情況下，畫(huà)出對(duì)應(yīng)的力．

解答 解：過(guò)支點(diǎn)O做力F2作用線(xiàn)的垂線(xiàn)段L2，則線(xiàn)段L2為力F2的力臂；
過(guò)力臂L1的末端，作垂直于L1的直線(xiàn)，與杠桿的交點(diǎn)為力F2的作用點(diǎn)，方向斜向右下方，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力和力臂的作法．當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和阻力對(duì)杠桿的影響是：使杠桿的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)是相反的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在“測(cè)量小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中，小吳選用了標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、低壓電源、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、若干導(dǎo)線(xiàn)等器材按如圖所示連接起來(lái)．

（1）在閉合開(kāi)關(guān)前他又檢查了電路，發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線(xiàn)接錯(cuò)了，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上打一個(gè)“×”，然后用筆畫(huà)線(xiàn)代替接入一根導(dǎo)線(xiàn)使電路完整．
（2）小吳正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表及電流表示數(shù)如圖乙，電源電壓為5.7V，小燈泡實(shí)際功率為0.286W；
（3）為測(cè)小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向右 （選填“左”或“右”）移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)小燈泡正常發(fā)光，若此時(shí)電流表示數(shù)為0.3A，則此小燈泡的額定功率為0.75W．
（4）滑動(dòng)變阻器的滑片向左端滑動(dòng)后，小燈泡的電功率將減小．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
（5）小吳通過(guò)描點(diǎn)作圖畫(huà)出如圖丙所示的圖象得知小燈泡的電流與加在小燈泡兩端的電壓并不成正比，其原因可能是：電燈的電阻由于燈絲溫度的變化而發(fā)生了變化．隨后又經(jīng)過(guò)多次測(cè)量與計(jì)算后得到燈泡實(shí)際功率P與燈泡電壓的平方U2和電流的平方I2的關(guān)系，圖中能正確反映P與I2或U2的關(guān)系的是：B．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，用動(dòng)滑輪提升重物的好處是可以省力．用大小為12N的拉力將重為20N的物體豎直向上勻速提升1m，整個(gè)過(guò)程用時(shí)10s，則對(duì)物體做的有用功為20J，拉力做功功率為2.4W，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為83.3%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．電源電壓恒為“9V”不變，將一個(gè)標(biāo)有“6V 10Ω”的電阻接入該電路中且能正常工作，求：
（1）電路中的電流為多大？
（2）應(yīng)該要串一個(gè)多大的電阻？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．用尺子來(lái)探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與頻率有關(guān)．當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于頻率太低，超出人類(lèi)聽(tīng)力范圍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．用滑輪來(lái)勻速提升重物，如圖所示，右側(cè)滑輪是定滑輪（選填“動(dòng)”或“定”），它的好處是可以改變力的方向，若不計(jì)滑輪的重力和摩擦，如果FA=FB=50牛，則GA=100牛，GB=50牛．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體的溫度越高，放出的熱量越多
B．物體的內(nèi)能增加，一定是外界對(duì)物體做了功
C．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加
D．物體吸收了熱量，它的溫度一定升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．工程載重汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣量（等于活塞面積S乘以活塞移動(dòng)的距離L）為3.0L，燃?xì)鈱?duì)活塞的平均壓強(qiáng)為8×105Pa，一個(gè)工作循環(huán)中，燃?xì)鈱?duì)活塞做功2.4×103J．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了方便對(duì)力臂的測(cè)量，該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；如果此時(shí)杠桿右端下沉，平衡螺母應(yīng)向左（“左”或“右”）移動(dòng)才能使杠桿平衡，并通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)才能總結(jié)出杠桿的平衡條件，多次試驗(yàn)的目的是為了排除實(shí)驗(yàn)的偶然性結(jié)論，尋找普遍規(guī)律．
（2）實(shí)驗(yàn)中，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線(xiàn)方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（變大/不變/變�。藭r(shí)杠桿的力臂小于OB（“大于”、“小于”或“等于”）．

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