【題目】在排球賽中，二傳手傳過來的球，主攻手用大小不變的力扣球，球的落地點和旋轉性各不一樣，這說明力的________和_______不同所產(chǎn)生的效果也不同。

【答案】方向 作用點

【解析】試題分析：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。力的三要素都會影響力的作用效果，所以，即使主攻手用大小不變的力扣球，力的方向和作用點若不同，那么，產(chǎn)生的效果也不同，球的落地點和旋轉性就會不同。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學一起做探究杠桿的平衡條件的實驗，以杠桿中點為支點，如圖甲、乙所示．

（1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應將左端的平衡螺母向 調節(jié)．

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是： ．

（3）如圖乙所示，乙同學設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第 （填“一”或“二”）種實驗方案更方便．在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 F2（填“＜”、“=”或“＞”）．

（4）乙同學用圖丙裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時，與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質量相同的甲、乙兩種物質從固態(tài)開始同時加熱，它們在相同時間內吸收的熱量相等，加熱時間都為20分鐘，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

A. 甲是非晶體，乙是晶體 B. 甲的比熱容大于乙的比熱容

C. 在5～15min內，乙的內能增大 D. 在10～20min內，甲是固液共存狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】摩擦能讓物體帶電是因為不同物體束縛_______能力不同，毛皮摩擦過的橡膠棒帶_______電。同種電荷相互_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩人同時用4N的力拉彈簧測力計的兩端，則測力計的示數(shù)為______N，若將此測力計的一端固定在墻上，另一端用8N的力拉它，則測力計的示數(shù)為_______N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在探究“光反射時的規(guī)律”實驗中，如圖甲小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡，接著她把紙板NOF向前折或向后折（如圖乙），在紙板上_______（選填“能”或“不能”）看到反射光，由此得出_____________的結論。在圖甲所示的實驗中如果讓光沿FO方向射到鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中，________________。

（2）小華在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，蠟燭、透鏡、光屏的位置如圖丙所示，在光屏上會接收到一個倒立_______的實像，應用這一原理可制成_______。小華再將蠟燭遠離透鏡，同時將光屏移至適當位置，則光屏上的像會_______。（選填“變大”，“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”．

（1）實驗中要使斜面坡度較小，是為了 ；

（2）小車從甲到乙的平均速度為 cm/s，從乙到丙的平均速度為 cm/s；

（3）小車在整個運動過程中作 （填“勻速直線運動”或“變速直線運動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有A、B兩個帶電體，若A與B相互吸引，而A又與帶正電的C相互吸引，B與C相互____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于溫度、熱量和內能，下列說法中正確的是 （ ）

A．溫度為0℃的物體沒有內能

B．物體溫度越高含有熱量越多

C．1kg0℃的水和1kg0℃的冰內能相同

D．在相同狀態(tài)下，同一物體溫度降低，其內能減少

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