【題目】水平桌面上有甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器,裝有不同的液體,三個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體AB、C分別放入容器的液體中,靜止時(shí)的位置如圖所示,三個(gè)容器的液面相平。則下列說(shuō)法正確的是 ( 。

A.長(zhǎng)方體所受浮力F A= F B= F C

B.液體的密度ρ ρ ρ

C.液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p = p = p

D.液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p p p

【答案】AD

【解析】

AB.根據(jù)圖示可知,A懸浮,BC漂浮,所以其所受的浮力與其自身的重力相等,故

FA= FB= FC

由圖像可知

V排甲V排乙V排丙

則根據(jù)F=ρVg可得

ρρρ

A正確,B錯(cuò)誤;

CD.因?yàn)楸拿芏茸畲螅⑶乙后w的深度相同,因此由p=ρgh可知,丙容器底所受的壓強(qiáng)最大,其次是乙,再次是甲,故液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)

ppp

C錯(cuò)誤,D正確。

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,半潛船也稱半潛式母船,它通過(guò)本身壓載水的調(diào)整,把裝貨甲板潛入水中,以便將所要承運(yùn)的特定貨物從指定位置浮入半潛船的裝貨甲板上,將貨物運(yùn)到指定位置。下列分析合理的是

A.半潛船甲板下沉沒(méi)入水中過(guò)程所受浮力減小

B.半潛船甲板向上浮出水面過(guò)程所受浮力增大

C.半潛船從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海,所受浮力大小不變

D.半潛船通過(guò)改變排開(kāi)水的體積來(lái)改變浮力,從而實(shí)現(xiàn)上浮和下沉

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】車(chē)輛超載是造成公路橋梁損壞的一個(gè)重要原因,因此限制車(chē)輛超載有著重要意義。某物理學(xué)習(xí)小組利用力敏電阻設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬超載報(bào)警裝置。他們所選用的壓敏電阻R能承受的最大壓力是200N,且受到的壓力在50N~200N的范圍內(nèi),其電阻與壓力成反比。為了能測(cè)量更重的物體,他們選用了一個(gè)杠桿OBA,O為支點(diǎn),OBBA=14,模擬車(chē)輛放置在托盤(pán)內(nèi)。當(dāng)模擬車(chē)輛重為F1時(shí),R消耗的功率為P1,電路中的電流為I1,當(dāng)模擬車(chē)輛重為F2時(shí),R消耗的功率為P2,電路中的電流為I2,電壓表的示數(shù)為6V,此時(shí)報(bào)警器R0開(kāi)始發(fā)出報(bào)警信號(hào)。已知F1F2=12,P1P2=89。當(dāng)模擬車(chē)輛的重力比F1增加500N時(shí),電壓表的示數(shù)比放置重為F1的模擬車(chē)輛時(shí)增大了3.2V。托盤(pán)、壓桿和杠桿的質(zhì)量均忽略不計(jì),電壓表的量程為0~15V。求:

(1)為了不損壞力敏電阻,檢測(cè)的模擬車(chē)輛的最大重力;

(2)I1I2的值;

(3)當(dāng)報(bào)警器開(kāi)始報(bào)警時(shí),檢測(cè)車(chē)輛的重力;

(4)若在整個(gè)電路安全的狀態(tài)下,R0的最大電功率為1.6W,則模擬車(chē)輛重為F2時(shí),計(jì)算R消耗的功率P2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的機(jī)械裝置中,O為杠桿的支點(diǎn),在杠桿上的某一點(diǎn)掛有一個(gè)質(zhì)量為6kg的重物B,杠桿的左端通過(guò)一根細(xì)繩(繩的中間還連接有一個(gè)彈測(cè)力計(jì))跨過(guò)定滑輪懸吊著重物A處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)顯示的示數(shù)為40N,杠桿處于水平位置,現(xiàn)向容器C中緩慢加水,C容器的底面積為200cm2,使A浸沒(méi),測(cè)力計(jì)示數(shù)變?yōu)?/span>20N。托起水杯,使A接觸容器的底部,測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減為10N,同時(shí)移動(dòng)物體B的懸掛點(diǎn),使杠桿仍在水平位置平衡。若已知杠桿、測(cè)力計(jì)、細(xì)繩和滑輪的質(zhì)量,以及一切摩擦均可忽略不計(jì),g10N/kg,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.物體A的體積為2000cm3

B.物體A的密度為2g/cm3

C.物體B的懸掛點(diǎn)移動(dòng)的距離與桿長(zhǎng)之比為12

D.若將物體A從容器中取出,取出前后容器底部水的壓強(qiáng)的變化量為100Pa

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,L1、L2是規(guī)格分別為“6V 8W”和“3V 2.5W”的小燈泡,將它們連在如圖的電路中,電源電壓恒定不變,當(dāng)只閉合S時(shí),L2正常發(fā)光(不計(jì)溫度對(duì)燈泡電阻的影響)求:

(1)電源電壓;

(2)燈泡L1的電阻R1;

(3)當(dāng)S、S1都閉合時(shí),1min內(nèi)電流做的總功。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用電流表和電阻箱測(cè)量小燈泡的功率,設(shè)計(jì)并接了如圖甲所示的實(shí)物電路。

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成實(shí)物電路連接;

________

(2)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)始終是____(選填“斷開(kāi)”或“閉合”)的,并且應(yīng)將滑片P移到動(dòng)變阻器的_______(“A”或“B”)端;

(3)閉合開(kāi)關(guān)S1,將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2扳向“1”,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值使電流表的示數(shù)為I1,如圖乙所示,I1=___A;

(4)將開(kāi)關(guān)S2扳向“2”,保待滑動(dòng)變阻器的阻值不變,調(diào)節(jié)變阻箱的阻值R,使電流表的示數(shù)仍為I1,此時(shí)R=5Ω;則步驟(2)中小燈泡的電阻R1=___Ω,測(cè)量小燈泡電阻的方法是______(選填“控制變量法”或“等效替代法”);

(5)步驟(2)小燈泡的實(shí)際功率P1=___W;

(6)若小燈泡的額定電流為I0=2I1,以下關(guān)于燈泡額定功率P0與實(shí)際功率P1的數(shù)值關(guān)系,你認(rèn)為最有可能的是____;

A.P0=2P1 B.P0=3P1 C.P0=4P1 D.P0=5P1

(7)若實(shí)驗(yàn)室提供的滑動(dòng)變阻器有 “8Ω 1.5A ”和“15Ω 0.5A”兩種規(guī)格,則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為______的滑動(dòng)變阻器。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,L1L2是兩個(gè)相同的燈泡,閉合開(kāi)關(guān)S后,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.若燈泡L1斷路,則電壓表的示數(shù)為零

B.若燈泡L2斷路,則電壓表的示數(shù)為零

C.若燈泡L1短路,則電壓表和電流表的示數(shù)均為零

D.若燈泡L2短路,則電壓表和電流表的示數(shù)均為零

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電路的電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖乙是小燈泡的I-U圖像。閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器的電功率是________W。小燈泡的I-U圖像是曲線,原因是________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)你用應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)嘗試回答下列問(wèn)題:

(1)初中階段學(xué)習(xí)了很多測(cè)量?jī)x器,其中測(cè)量電壓的儀器名稱是:_____________,測(cè)量液體體積的儀器名稱是:_________________。

(2)①如圖所示,其中甲為數(shù)字顯示電流表(單位為A),乙為學(xué)生用電流表,相比而言數(shù)字顯示電流表具有的優(yōu)點(diǎn)是:_____;_________。

②數(shù)字電流表表頭需要進(jìn)行組裝才能使用,兩根細(xì)導(dǎo)線(分別為電流流入紅導(dǎo)線、電流從黑導(dǎo)線流出)外接一個(gè)9V電池給表頭數(shù)顯供電,為了方便使用和存放此部分還應(yīng)安裝控制通斷的___________;兩根粗導(dǎo)線(分別為電流流入紅導(dǎo)線、電流從黑導(dǎo)線流出)連接到待測(cè)電路中,做好的數(shù)字電流表應(yīng)與被測(cè)電器____聯(lián)。

③請(qǐng)?jiān)趫D丙的虛線框中畫(huà)出數(shù)顯電流表供電電路圖___________。

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