甲、乙兩個(gè)物體質(zhì)量之比中3：2，體積之比為1：3，那么它們的密度之比為 ．平時(shí)所說的“鐵比木頭重”，實(shí)際是指鐵的 比木頭大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東日照卷）物理（解析版） 題型：選擇題

圖甲是某種壓力傳感器的工作電路圖，已知電源電壓U=28V，定值電阻R0=20Ω．圖乙是壓力傳感器的阻值RN隨壓力F變化的圖象．以下正確的有（ ）

A. 當(dāng)壓力傳感器受到300N的壓力時(shí)，它的阻值小于14Ω

B. 當(dāng)電流表的示數(shù)為0．5A時(shí)，壓力傳感器不受壓力

C. 當(dāng)壓力傳感器受到400N的壓力時(shí)，電阻R0兩端的電壓是20V

D. 當(dāng)壓力傳感器受到200N的壓力時(shí)，電路消耗的總功率是39．2W

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古赤峰卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，在桌面上鋪一張圖像紙，在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板代替平面鏡，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，可看到它在玻璃板后的像，再拿另一支相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B，豎立在玻璃板后，移動(dòng)位置，使B跟A的像重合。

（1）通過圖像紙可以方便準(zhǔn)確地得出結(jié)論，像距 （填“大于”、“小于”或“等于”）物距。

（2）蠟燭B與A的像重合。說明像與物大小 （填“相等”或“不相等”）。

（3）玻璃板后不點(diǎn)燃的蠟燭B，卻好像點(diǎn)燃了。說明像是 （填“實(shí)”或“虛”）像。若在像的位置放一光屏，光屏 （填“能”或“不能”）承接到像。

（4）如圖乙所示，如果玻璃板沒有豎直放置，實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)的情況是 。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古赤峰卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于聲音的說法正確的是（ ）

A、學(xué)校附近禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲

B、人們聽不見蝴蝶飛行的聲音是由于其響度太小

C、只要人的辨別能力強(qiáng)，在何處都能辨別出回聲和原聲

D、樂音不能在水中傳播

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室里常用的測(cè)力計(jì)是 ，它是根據(jù)在一定的范圍內(nèi)，拉力越大， 的原理制成的．分別用如圖甲、乙兩種方式使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼重力，正確的握持方式是 （選填“甲”或“乙”）．在物理學(xué)中，把 、 、 稱為力的三要素．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

體育課中，被推出的鉛球落地后沿水平地面向前滾動(dòng)（如圖），圖中能正確表示鉛球所受重力的方向的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

航天員將地球上質(zhì)量為50kg 的物體帶到月球上，此時(shí)物體的質(zhì)量將（ ）

A．增大 B．減小 C．不變 D．減小或不變

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市紅安縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

半潛船是專門從事運(yùn)輸大型海上石油鉆井平臺(tái)．大型艦船、潛艇等超長超重而又無法分割吊運(yùn)的超大型設(shè)備的船舶．圖甲所示，半潛船把裝貨甲板潛入水中，使貨物能夠進(jìn)入裝貨甲板上，然后半潛船上浮至船身和貨物一起浮出水面，將貨物運(yùn)走．如圖乙所示為用半潛船運(yùn)送損壞的艦艇．下列說法中正確的是（ ）

A．圖甲中半潛船處于懸浮狀態(tài)

B．圖甲狀態(tài)下的半潛船所受重力大于所受的浮力

C．半潛船船體內(nèi)一定是“空心”的

D．半潛船處于圖甲和圖乙狀態(tài)下時(shí)所受的浮力相等

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京市九年級(jí)上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是小明連接的實(shí)驗(yàn)電路，他連接這個(gè)電路依據(jù)的電路圖是圖中的（ ）

A． B．

C． D．

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