【題目】小陸小組在實驗室測量酸奶的密度.他準備了量筒(如圖甲所示)和天平.
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側,應將平衡螺母向調,使天平橫梁平衡.
(2)他先用天平測出空燒杯的質量為30g,接著他將酸奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和液體的總質量,天平平衡時的情景如圖乙所示,則燒杯和酸奶的總質量m1=g.然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,對測量影響較大;于是他找到了5ml針筒(如圖丙所示),用針筒抽取5ml酸奶,測量燒杯和剩余酸奶的總質量m2=57.6g;則酸奶的密度為kg/m3 . 同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn),用針筒測量酸奶體積,還有一個優(yōu)點是: .
(3)同組的小昊同學在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”,他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”,這會導致測得的酸奶密度比實際值(偏大/偏小/不變);于是,小昊和小陸想出了一種正確測量方法,小陸接著做出了正確的操作:將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回燒杯,測量燒杯和剩余酸奶的總質量m3 , 記下此時 , 則酸奶密度表達式: .
【答案】
(1)右
(2)63;1.08×103;針筒的分度值比量筒小,測量體積更精確
(3)偏大;針筒內酸奶體積V;ρ酸奶= 或ρ酸奶=
【解析】解:(1)測量前調節(jié)天平平衡時,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側,應將平衡螺母向右調,使天平橫梁平衡.(2)由圖乙可知,標尺的分度值為0.2g,燒杯和酸奶的總質量m1=60g+3g=63g, 用針筒抽取的酸奶質量:m=m1﹣m2=63g﹣57.6g=5.4g;用針筒抽取的酸奶V=5mL=5cm3 , 則酸奶的密度:ρ= = =1.08g/cm3=1.08×103kg/m3;由于針筒的分度值比量筒的分度值小,所以測量的體積更精確;(3)由于針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”,使得針筒內測量的酸奶體積偏小,由ρ= 可知,質量不變,體積偏小,密度會偏大.為了減小實驗誤差,可采取剩余法測量酸奶的密度,將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回燒杯,測量燒杯和剩余酸奶的總質量m3 ,
進而得出針筒內返回燒杯酸奶的質量,記下此時針筒內酸奶的體積V,得出返回燒杯內酸奶的體積,根據(jù)密度公式求出酸奶密度表達式.
針筒內返回燒杯酸奶的質量:m′=m3﹣m2=m3﹣57.6g,
針筒內返回燒杯酸奶的體積:V′=5cm3﹣V,
則酸奶密度表達式:ρ酸奶= = 或ρ酸奶= = .
所以答案是:(1)右;(2)63;1.08×103;針筒的分度值比量筒小,測量體積更精確;(3)偏大;針筒內酸奶體積V;ρ酸奶= 或ρ酸奶= .
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【題目】如圖甲是某款電熱水龍頭.即開即熱、冷熱兼用.圖乙是它的原理電路.R1、R2為電熱絲,通過旋轉手柄帶動開關S接通對應的電路,從而實現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換.有關參數(shù)如下表.不考慮溫度對電阻絲的影響,請回答下列問題:
(1)開關置于2時,水龍頭放出的水是(選填“冷”、“溫”或“熱”)水.此時電路中的電流是A.
(2)R2的電阻是Ω.
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【題目】小華測量小燈泡功率的實驗,所用小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)小華連接的電路如圖甲所示,其中有一根導線連接不規(guī)范,導致開關沒有閉合時表就有讀數(shù).請在這根導線上打“×”,并用筆畫線代替導線,將其改正 .
(2)實驗中測出小燈泡在U=2.0V時的功率后,要測量其額定功率,應向(選填“左”或“右”)移動滑動變阻器的滑片.當電壓表示數(shù)達到額定電壓時,電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為A,則小燈泡的額定功率為W.
(3)測量結束后,應斷開開關,先拆除兩端的導線,再拆除其他導線.
(4)實驗時某小組學生發(fā)現(xiàn)電流表損壞,他們想設計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗.于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻(阻值適當)和一個單刀雙擲開關,借助原有的實驗器材,設計了如圖丙所示的實驗,順利完成了實驗. ①簡述實驗步驟:(用相應的字母表示測出的物理量).
②寫出燈泡額定功率的表達式P額=(用已知量和測量量表示).
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【題目】如圖所示,物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上,這個物體所受到的摩擦力為N;用大小為15N的力水平向左拉物體.物體向左做勻速直線運動.此時物體受到摩擦力的大小為N;當把拉力F增大為20N時,則物體受到的摩擦力為N.
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【題目】如表所示是小明乘坐的出租車車票,請回答以下問題:
(1)在小明所乘坐的全過程中,出租車的平均速度是多少?
(2)出租車在行駛過程中,如圖所示的速度行駛了1.8min,求這段時間所通過的路程?
(3)若以小明所帶的帽子為參照物,出租車是運動的還是靜止的,為什么?
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【題目】小芳用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”.電源電壓恒為3V,滑動變 阻器上標有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω 的定值電阻各一個.
(1)連接電路時開關應 , 滑片應置于(選填“A”或“B”).
(2)小芳5Ω 定值電阻接入電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)而電壓表有示數(shù),則電路中的故障可能是;排除故障后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,請將此時電流表的示數(shù)填入下表中.
(3)將5Ω 定值電阻換成10Ω 定值電阻,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片 P,眼睛觀察表,直到其示數(shù)為時,停止移動滑片,記錄此時各表的示數(shù).
實驗次數(shù) | 定值電阻(Ω) | 電流表示數(shù)(A) |
1 | 5 | 0.36 |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
(4)將10Ω 定值電阻換成20Ω 定值電阻,重復步驟(3). 實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結論:當電壓一定時,通過導體 中的電流與電阻成比.
(5)實驗結束后,小芳問老師在此實驗中(選填“能”或“不能”)換用50Ω 的定值電阻進行實驗?老師指導小芳分析了其原因是 .
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【題目】下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關數(shù)據(jù) .
(1)請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法;
(2)將表格中的數(shù)據(jù)補充完整;
序號 | 動滑輪重 | 物重 | 鉤碼上升 | 動力 | 動力作用點 | 滑輪組的 |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 |
(3)實驗中需拉動彈簧測力計,同時注意使視線始終和測力計的刻度板面 . 每組實驗開始前還需記下鉤碼和測力計的起始位置,這是為了.
(4)分析表中數(shù)據(jù)可知:用同一滑輪組,提升的物重增加,滑輪組的機械效率.
(5)細心的小明分析數(shù)據(jù)后還發(fā)現(xiàn),同一滑輪組提升不同重物至同一高度,物重增大,克服動滑輪重所做的額外功(變大/變小/不變,下同),克服滑輪轉軸處摩擦所做的額外功 .
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【題目】親愛的同學,請你運用所學物理知識解答下面的問題。
下面是兩個旅行家在戶外走散時的一段對話:“叔叔!"我大聲喊道。
“什么事,我的孩子?"一會兒之后,他問。“我想知道,我們倆之間的距離有多遠?”“這很簡單.....
請你根據(jù),上面的對話設計一個簡單的實驗,能快速測出他們之間的大致距離。
(1)實驗所需的器材: __________
(2)應測的物理量: ___________;
(3)要知道他們之間的距離,還需用到的一個已知物理量: ________。
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【題目】小麗做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣).
(1)如圖甲所示,小麗所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確.請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.
(2)電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應進行的操作是 .
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)實驗過程中,當電壓表示數(shù)為V時,小燈泡達到額定功率,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為W.
(4)閉合開關后,欲測小燈泡的額定功率,若發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)是2.0V,則應調節(jié)滑動變阻器,使其接入電路的電阻變(填“大”或“小”);
(5)若在實驗中,不慎將電壓表和電流表互換了位置,則小燈泡將(填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”、“燒毀”).
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