【題目】用水彩筆在磨砂電燈泡的側(cè)面畫(huà)一個(gè)你所喜歡的圖案，然后接通電源，拿一個(gè)凸透鏡在燈泡和白墻之間移動(dòng)，下列情況不可能發(fā)生的是

A. 能在墻上看到倒立、縮小的所畫(huà)圖案的像

B. 能在墻上看到倒立、放大的所畫(huà)圖案的像

C. 只能在墻上看到放大的所畫(huà)圖案的像

D. 不能在墻上看到所畫(huà)圖案的像

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端，先后浸沒(méi)在水和酒精中，金屬塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖7中甲．乙所示。則下列關(guān)于金屬塊的幾個(gè)物理量計(jì)算正確的是（ ）

A.在水中受到的浮力為2N
B.質(zhì)量為3kg
C.體積為10cm3
D.密度為3．0×103kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位乘客站在勻速直線行駛的輪船甲板上，他受到的________ 和重力是一對(duì)平衡力.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于圖中聲現(xiàn)象的四種情景，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.甲圖中，敲打鋼尺的力越小，發(fā)出聲音的音調(diào)越低
B.乙圖中，齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高
C.丙圖中，向甁外不斷抽氣，聽(tīng)到手機(jī)鈴聲的音色發(fā)生改變
D.丁圖中，安裝“噪聲監(jiān)測(cè)儀”可以減弱噪聲污染

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測(cè)量小車的平均速度，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”．
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（填“大”或“小”）．
（3）s丙乙=cm；v甲丙=cm/s．
（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了起點(diǎn)刻度線才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)甲丙段的平均速度偏（填“大”或“小”）．
（5）小球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中作（選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“變速直線運(yùn)動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電磁波在真空中的傳播速度是3×108_____ (填單位);電磁波的波長(zhǎng)越長(zhǎng)其頻率就越____;電磁波___(選填“能”或“不能”)在空氣中傳播.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體沒(méi)有受到浮力作用的是（ ）

A. 在水中嬉戲的小鴨 B. 在藍(lán)天飛翔的老鷹

C. 深海潛游的鯨魚(yú) D. 深入河床底的橋墩

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式 B. 沸騰需要吸熱，而蒸發(fā)不需要吸熱

C. 蒸發(fā)和沸騰都只能在一定溫度下發(fā)生 D. 蒸發(fā)和沸騰都只能在液體表面發(fā)生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·宿遷卷】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了粗測(cè)凸透鏡的焦距，小明上午上課前，將凸透鏡與水平地面平行放置，讓太陽(yáng)光照射到凸透鏡上，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，小明認(rèn)為此點(diǎn)到光心的距離，就是凸透鏡的焦距，小強(qiáng)卻說(shuō)，這個(gè)距離不是凸透鏡的焦距，其理由是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在圖示位置，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與 （選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）的成像原理相同．若將蠟燭向右移動(dòng)10cm，調(diào)整光屏位置再次成清晰的像，此時(shí)像的大小比原來(lái)的像要 ．

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