實驗次數(shù) | 擺球質量 (克) |
擺動幅度 (度) |
擺線長度 (厘米) |
擺動次數(shù) | 所用時間 (秒) |
周期 (秒) |
1 | 30 | 40 | 100 | 10 | 20 | |
2 | 20 | 40 | 100 | 20 | 40 | |
3 | 30 | 20 | 100 | 15 | 30 | |
4 | 30 | 40 | 144 | 10 | 24 |
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 擺球質量 (克) |
擺動幅度 (度) |
擺線長度 (厘米) |
擺動次數(shù) | 所用時間 (秒) |
周期 (秒) |
1 | 30 | 40 | 100 | 10 | 20 | |
2 | 20 | 40 | 100 | 20 | 40 | |
3 | 30 | 20 | 100 | 15 | 30 | |
4 | 30 | 40 | 144 | 10 | 24 |
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科目:初中物理 來源:學習周報 物理 滬粵中考版 2009-2010學年 第10期 總166期 滬粵中考版 題型:058
某同學在完成“探究擺球的動能與重力勢能的轉化”活動中,發(fā)現(xiàn)從高處靜止釋放的擺球運動到最低點時,可將水平面上的一個紙盒推出一段距離(如圖所示).于是,他提出了這樣一個問題:紙盒被推出的距離長短與擺球有什么關系?有幾位同學對這個問題的猜想如下.
猜想一:紙盒被推出距離的長短可能跟擺球質量有關.
猜想二:紙盒被推出距離的長短可能跟擺球釋放時的高度有關.
猜想三:紙盒被推出距離的長短可能跟擺球的體積大小有關.
如果你要通過實驗驗證猜想一的結論是否正確,請你設計一個探究方案.要求寫出所選擇的器材、實驗步驟及如何分析實驗結果.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 擺球質量 (克) | 擺動幅度 (度) | 擺線長度 (厘米) | 擺動次數(shù) | 所用時間 (秒) | 周期 (秒) |
1 | 30 | 40 | 100 | 10 | 20 | |
2 | 20 | 40 | 100 | 20 | 40 | |
3 | 30 | 20 | 100 | 15 | 30 | |
4 | 30 | 40 | 144 | 10 | 24 |
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科目:初中物理 來源:2005-2006學年滬科版八年級(上)期中物理試卷(3)(解析版) 題型:解答題
實驗次數(shù) | 擺球質量 (克) | 擺動幅度 (度) | 擺線長度 (厘米) | 擺動次數(shù) | 所用時間 (秒) | 周期 (秒) |
1 | 30 | 40 | 100 | 10 | 20 | |
2 | 20 | 40 | 100 | 20 | 40 | |
3 | 30 | 20 | 100 | 15 | 30 | |
4 | 30 | 40 | 144 | 10 | 24 |
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