暑假期間,小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶.她們剛剛進(jìn)站上了車,小麗側(cè)臉望去,對(duì)面的客車上坐著趙老師,正準(zhǔn)備下車跟老師打招呼時(shí),她感覺自己乘坐的客車開動(dòng)了,無奈她只好放棄了自己的想法.可不大一會(huì),趙老師乘坐的客車離開了車站,而自己乘坐的客車卻沒有動(dòng).這個(gè)現(xiàn)象說明了什么?
分析:運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,靜止是相對(duì)的.研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),必須事先選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體,這個(gè)事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物.如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變,則是運(yùn)動(dòng)的;如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置沒有發(fā)生改變,則是靜止的.
研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同,但都是正確的結(jié)論.
解答:解:小麗以對(duì)面的乘客(或?qū)γ娴目蛙嚕閰⒄瘴铮c對(duì)面行駛的客車之間的相對(duì)位置不斷發(fā)生變化,是運(yùn)動(dòng)的,所以感覺自己坐的客車開動(dòng)了;
而小麗如果以地面為參照物,他與地面之間的位置沒有發(fā)生變化,所以小麗實(shí)際是靜止的.
這個(gè)現(xiàn)象說明了運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的(或參照物選擇不同,對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的描述就往往不同).
答:這個(gè)現(xiàn)象說明運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的.
點(diǎn)評(píng):此類現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見,學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際,用所學(xué)物理知識(shí)對(duì)生活中的物理現(xiàn)象作出解釋,這樣才能做到舉一反三,活學(xué)活用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年山西省八年級(jí)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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