20.小陽(yáng)用奶奶的老花鏡鏡片正對(duì)著太陽(yáng)時(shí),可在距離鏡片40cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑.若小陽(yáng)想通過(guò)此鏡片看清微雕作品上較小的圖案,則作品到鏡片的距離通常應(yīng)滿足( 。
A.大于80cmB.大于40cm
C.小于40cmD.大于40cm而小于80cm

分析 平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡后會(huì)聚于一點(diǎn),便為焦點(diǎn),焦點(diǎn)到凸透鏡的距離為焦距.
物距小于焦距時(shí),成正立、放大的虛像.

解答 解:老花鏡是凸透鏡.小明用奶奶的老花鏡鏡片對(duì)著太陽(yáng)時(shí),可在距鏡片40cm處得到一個(gè)最亮、最小的小圓點(diǎn),這個(gè)圓點(diǎn)就是焦點(diǎn),焦距為40cm.
若小明想通過(guò)此老花鏡的鏡片看微雕作品上較小的圖案,只有物距小于40cm,這樣才能成圖案放大、正立的虛像.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用,關(guān)鍵是記熟成像規(guī)律并能做到舉一反三.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.水是生命之源.圖中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是( 。
A.
水的重力與質(zhì)量的關(guān)系
B.
水的密度與體積的關(guān)系
C.
水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系
D.
水的比熱容與溫度的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼,向右移動(dòng)游碼的作用是相當(dāng)于在右盤中加小砝碼.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí),要使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上;實(shí)驗(yàn)時(shí),除了記錄焦距、物距和像的性質(zhì)外,還應(yīng)記錄像距;當(dāng)物距小于焦距時(shí),透過(guò)透鏡可以看到燭焰放大(填“放大”或“縮小”)的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在圖所示“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定像的位置.
(2)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直到蠟燭B跟蠟燭A的像重合,說(shuō)明像與物的大小相等.
(3)拿走蠟燭B,在同一位置豎直放一塊光屏,從玻璃板前面和后面觀察光屏,則C
A.都能看到蠟燭A的像
B.都不能看到蠟燭A的像
C.只有從玻璃板前面觀察能看到蠟燭A的像
D.只有從玻璃板后面觀察能看到蠟燭A的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.下面有關(guān)速度的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
B.物體做變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),其路程與時(shí)間的比值是一個(gè)不變的量
C.如圖所示的交通標(biāo)志牌,表示汽車行駛速度不得超過(guò)80m/s
D.如圖所示的交通標(biāo)志牌,表示汽車行駛速度不得超過(guò)80km/h

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.請(qǐng)你將如圖所示的測(cè)量結(jié)果記錄在相應(yīng)的空格中.

(a)木塊長(zhǎng)為3.19cm.
(b)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.6N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示.
次數(shù)鉤碼重
G/N
鉤碼上升
高度h/m
有用功
W/J
測(cè)力計(jì)
拉力F/N
測(cè)力計(jì)移動(dòng)
距離s/m
總功
W/J
機(jī)械
效率η
120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.41.60.30.4883.3%
340.11.10.50.55
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升.
(2)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越高(大).
(3)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是0.4J,機(jī)械效率是72.7%.
(4)第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多,把同一重物提升相同高度對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功增大(選填“增大”或“減小”),因而,由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知:滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重大小有關(guān).
(5)綜合上述結(jié)論,提高機(jī)械效率的方法有增大有用功,減小額外功(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示是熱機(jī)工作時(shí)的能量流向圖(摩擦不計(jì)),請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)寫出對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的能量.

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