【題目】把許多計算機通過一定的硬件和軟件連接起來,就成為________;在一個小區(qū)內(nèi),若干臺計算機接到交換機和服務(wù)器上,就組成了________,再進而實現(xiàn)全世界的連接,就成為________.
【答案】網(wǎng)絡(luò) 局域網(wǎng) 互聯(lián)網(wǎng)
【解析】
互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是一種把許多網(wǎng)絡(luò)都連接在一起的國際性網(wǎng)絡(luò),是最高層次的骨干網(wǎng)絡(luò).在它下面連接地區(qū)性網(wǎng)絡(luò),地區(qū)性網(wǎng)絡(luò)與廣域網(wǎng)相連接,廣域網(wǎng)連接局域網(wǎng),局域網(wǎng)里連接著許多計算機.這樣,把許多計算機連接在一起,實現(xiàn)資源共享.
把許多計算機通過一定的硬件和軟件連接起來,就成為網(wǎng)絡(luò);在一個小區(qū)內(nèi),若干臺計算機接到交換機和服務(wù)器上,就組成了局域網(wǎng),再進而實現(xiàn)全世界的連接,就成為互聯(lián)網(wǎng)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源、滑動變阻器與螺線管相連,閉合開關(guān),在通電螺線管的右端放置一個小磁針,小磁針靜止時N極水平向右.則( )
A.電源左端為正極
B.電源右端為正極
C.滑動變阻器的滑片P向左移動,通電螺線管的磁性增強
D.滑動變阻器的滑片P向右移動,通電螺線管的磁性增強
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計的測風(fēng)速的裝置,圖中探頭、金屬桿和滑動變阻器的滑片P相連,可上下移動.現(xiàn)要求:當(dāng)風(fēng)吹過探頭時,滑動變阻器的滑片P向上移動,且風(fēng)速增大時電壓表的示數(shù)增大.以下四個圖中符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用手機打固定電話時,手機和固定電話之間是通過________ 來傳遞信息的,應(yīng)用光導(dǎo)纖維來傳遞信息,大大提高了信息的傳輸量,其實質(zhì)是光導(dǎo)纖維的一端射入,在內(nèi)壁上經(jīng)多次________ ,從另一端射出,把攜帶的信息傳到運方,光在真實中的傳播速度是________ km/s.
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【題目】如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置.
(1)在利用甲圖“探究平面鏡成像特點”的實驗中,用玻璃板代替平面鏡進行實驗,是為了______;手指放在蠟燭______的燭芯頂部不會被燒痛(選填“A”或“B”).
(2)實驗中,在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時,人眼的觀察位置應(yīng)該是______(選填:“a.直接觀察玻璃板后蠟燭B;b.在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置;c.直接觀察光屏”,下同);在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時,移走蠟燭B,在其像所在位置放一光屏后,人眼的觀察位置應(yīng)該是______.
(3)在利用乙圖裝置做“驗證凸透鏡成實像規(guī)律”的實驗時,陳剛把蠟燭離凸透鏡90cm移動到120cm時,發(fā)現(xiàn)像幾乎在離凸透鏡5cm的地方,他判斷凸透鏡的焦距是______cm,理由是:______;當(dāng)蠟燭移動到如圖示B點時,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到燭焰的像,這時,通過透鏡向燭焰同側(cè)觀察,能看到燭焰放大的虛像,若蠟燭放到B點______(左/右)側(cè),可以使虛像更大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雨通過如圖甲所示滑輪組將水中物體勻速提升至空中,他所用拉力F與繩子自由端移動的距離s的關(guān)系圖象如圖乙所示.其中物體在空中勻速上升過程中滑輪組的機械效率為85%.每個滑輪等重,不計繩重、摩擦和水的阻力.求:
(1)物體在空中上升1m,小雨做的功是多少?
(2)每個滑輪的重力是多少?
(3)物體的密度是多少?
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【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點
(1)實驗時應(yīng)選 (較厚/較。┑牟AО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動,人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論: .
(3)為了探究平面鏡成像的虛實情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板 (前/后)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.白卡片上 (會/不會)有A的像,因為平面鏡成的是 (虛/實)像.
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