分析 (1)電流表應(yīng)該串聯(lián)在電路中,電壓表應(yīng)該并聯(lián)在電路中,且都選小量程即可(題目已提示);
(2)若是斷路,即該電路的電流是零;
(3)在探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),要保持電阻兩端的電壓不變;
(4)先判斷電流表的量程和分度值,而后讀出示數(shù)即可;
根據(jù)滑動(dòng)變阻器的最大阻值與定值電阻阻值間的關(guān)系,由串聯(lián)電路的分壓原理分析電壓表不能達(dá)到要求的原因,然后提出改進(jìn)措施.
(5)據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論即可.
解答 解:(1)據(jù)該實(shí)驗(yàn)的原理可知,電流表應(yīng)該串聯(lián)在電路中,電壓表應(yīng)該并聯(lián)在電路中,且都選小量程即可(題目已提示);故如下圖所示:
(2)若是斷路,即該電路的電流是零,所以只需要觀察電流表的示數(shù)是否是零即可判斷該電路是否斷開;
(3)在探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),要保持電阻兩端的電壓不變;故本實(shí)驗(yàn)中電壓表的作用是:每次更換電阻時(shí),通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,確保電阻兩端電壓為定值;
(4)用10Ω電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),此電流表是選擇的小量程,故分度值是0.02A,故此時(shí)的示數(shù)是0.2A;
故此時(shí)定值電阻兩端的電壓是:I=$\frac{U}{R}$可知
U=IR=0.2A×10Ω=2V;
當(dāng)改用15Ω的電阻時(shí),電路中的電流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2V}{15Ω}$=$\frac{2}{15}$A,
滑動(dòng)變阻器的阻值為:R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{6V-2V}{\frac{2}{15}A}$=30Ω,
滑動(dòng)變阻器的最大電阻是25Ω,所以,該滑動(dòng)變阻器無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值,是由于滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小,把滑動(dòng)變阻器阻值全部接入電路時(shí),滑動(dòng)變阻器分得的電壓還是較小,不能使電阻兩端達(dá)到要求的值,所以出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是由于滑動(dòng)變阻器最大電阻太小或電源電壓太大導(dǎo)致的,故在不增加其他器材的情況下解決問題最簡便的方法是減少一節(jié)干電池.
(5)據(jù)圖象可知,在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比(在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻的倒數(shù)成正比);
故答案為:(1)見上圖;(2)電流;(3)電阻兩端電壓為定值;(4)0.2; 電源電壓過大(滑動(dòng)變阻器的最大電阻太。 減少一節(jié)干電池;
(5)在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比(在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻的倒數(shù)成正比);
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)操作分析、實(shí)驗(yàn)操作改進(jìn)等問題,實(shí)驗(yàn)操作分析及實(shí)驗(yàn)改進(jìn)措施是本題的難點(diǎn),要根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理認(rèn)真分析,然后提出改進(jìn)措施.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
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B. | 使用螺絲刀形狀的試電筆時(shí)手不能接觸上端的金屬帽 | |
C. | 控制電燈的開關(guān)應(yīng)連接在火線和該電燈之間 | |
D. | 保險(xiǎn)絲熔斷了,可以用銅絲或鐵絲代替 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
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C. | 低壓線路低于安全電壓限值,不會(huì)引起觸電事故 | |
D. | 更換燈泡、搬動(dòng)電器前不用斷開電源開關(guān) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
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