9.汽車的后視鏡是個凸面鏡(選填“凹”或“凸”),部分高檔汽車采用電加熱后視鏡,在雨霧雪等天氣條件下,電加熱后視鏡可以使鏡面的溫度升高,加快鏡面水分的汽化(填物態(tài)變化名稱),也可以防止空氣中水蒸氣的液化(填物態(tài)變化名稱),從而保證鏡面的干燥清潔,使駕駛員清晰地看清后方的路況.小汽車的前擋風(fēng)玻璃是傾斜的,車內(nèi)物體經(jīng)它所成的像偏向車子的上(選填“上”或“下”)方,因而不會干擾駕駛員對前方的觀察.

分析 ①面鏡對光線有反射作用,凹面鏡對關(guān)系有發(fā)散作用;
②液體蒸發(fā)快慢與溫度有關(guān):溫度越高,蒸發(fā)越快;
③氣體液化的方法有兩種:降低溫度,壓縮體積.
④汽車前面的擋風(fēng)玻璃相當于平面鏡,豎直安裝,所成的像會在正前方,傾斜安裝可以成像在斜上方,不干擾司機觀察視線.

解答 解:①凸面鏡可以擴大視野范圍,所以汽車的后視鏡是個凸面鏡;
②溫度越高,液體蒸發(fā)越快.在雨霧雪等天氣條件下,電加熱后視鏡可以使鏡面的溫度升高,加快鏡面水分的汽化,避免因水滴影響觀察;
③水蒸氣在較低溫度時容易液化,凸面鏡溫度較高時,可以避免空氣中的水蒸氣在其表面液化,從而保證鏡面的干燥清潔,使駕駛員清晰地看清后方的路況.
④根據(jù)平面鏡成像特點可知,汽車前面的擋風(fēng)玻璃相當于平面鏡,如果豎直安裝,光線經(jīng)反射后所成的像會在正前方,干擾司機觀察路況,傾斜安裝可以成像在斜上方,不干擾司機觀察路況.
故答案為:凸;汽化;液化;上.

點評 此題考查的是凸面鏡的作用、影響蒸發(fā)快慢的因素及防止氣體液化的方法,是一道聯(lián)系實際的應(yīng)用題,難度不大,容易解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在“研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中”:
(1)在實驗時,應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(2)當蠟燭在凸透鏡左側(cè)距凸透鏡20cm的時候,在光屏上得到一個倒立等大的實像,當蠟燭再向凸透鏡靠近5cm時,所成的像的性質(zhì)是倒立放大、實像,利用此原理制成了投影儀.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實驗中,三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中的情況如圖所示.
(1)在此實驗中,研究對象是鐵塊(鐵塊、木樁),我們是通過觀察木樁陷入沙坑中的深度來比較各鐵塊重力勢能的大。
(2)若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等,則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA<hB
(3)若A、C兩鐵塊下落的高度相同,則兩鐵塊的質(zhì)量關(guān)系是mA<mC

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.手握一個啤酒瓶,啤酒瓶開口向上靜止在手中不動,以下各種說法中錯誤的是( 。
A.啤酒瓶靜止在手中不落下,是由于受到靜摩擦力的作用
B.隨著手握啤酒瓶的力增大時,瓶子受到的靜摩擦力也將增大
C.手握啤酒瓶的力增大時,瓶子所受的靜摩擦力并未增大
D.若啤酒瓶原來為空瓶,那么向瓶內(nèi)注水的過程中瓶仍靜止,即使握瓶的力大小不變,瓶所受到的靜摩擦力也將增大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.泡茶、喝茶中包含很多物理知識,下列說法中錯誤的是(  )
A.泡茶時,杯口冒出白氣--是液化現(xiàn)象
B.泡茶時,部分茶葉下沉--是由于茶葉受到的浮力小于自身的重力
C.茶水太燙,放一會茶水涼了--此時茶水具有的熱量較少
D.透過玻璃茶杯看到手指變粗--是由于裝水的玻璃杯相當于一個放大鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率(正常發(fā)光時電阻約為8Ω)的實驗中,電源為兩節(jié)新干電池.

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開.請用筆畫線將圖乙電路連接完整,要求滑片P向左滑動時,接入電阻變小.
(2)電路連接后,閉合開關(guān),移動滑片(未達到最小阻值),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障可能是燈泡短路.
(3)排除故障后,為了測量小燈泡的額定功率,調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡額定功率是0.75W.
(4)若想接著探究電流與電壓的關(guān)系,需要補充的實驗器材是定值電阻.
(5)若實驗中電流表壞了,為了測量小燈泡的額定功率,小明選用一個R0=5Ω的電阻,設(shè)計了如圖丁的電路及實驗方案:
①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓;
②保持滑片位置不變,只將電壓表的a點接線改接到c點,測出R0兩端的電壓U0,通過計算得到小燈泡的額定功率.
指出他的設(shè)計方案中存在的兩個問題:
問題一:只將電壓表的a點接線改接到c點,電壓表的正負接線柱接反,無法測出R0兩端的電壓;
問題二:無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器,都不能使燈泡正常發(fā)光.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖,是被稱為“沒有鏈條的混合動力電動自行車”.該電動自行車行駛時是將電能轉(zhuǎn)化為機械能,用力剎車時是采用增大壓力的方法增大摩擦力,剎車后自行車不能立即停下來,是由于自行車具有慣性.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小明家的電能表上標著“3000imp/(kW•h)、220V 5A”等信息.他用這個電能表來測量某用電器的功率,他把家中的其他用電器都與電源斷開,僅讓這個用電器工作,6min內(nèi)電能表指示燈閃了60次.該用電器功率是200W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在“探究串聯(lián)電路的電壓”實驗中,小涵同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)在連接電路中,開關(guān)應(yīng)該處于斷開(選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài).
(2)根據(jù)如圖連接好電路,閉合開關(guān)后,她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,且電壓表示數(shù)為0,若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障,則故障是L2開路(選填“L1開路”、“L1短路”、“L2開路”、“L2短路”).
(3)故障排除后,小涵選用不同的燈泡,完成了三次實驗,并記錄了數(shù)據(jù).分析下表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論為:串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和.
實驗次數(shù)L1兩端的電壓/VL2兩端的電壓/V串聯(lián)總電壓/V
11.41.42.8
21.21.62.8
31.11.72.8

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同步練習(xí)冊答案