【題目】將一冰塊用細(xì)線拴住慢慢地浸入到酒精中,并保持懸置狀態(tài)(如圖),在冰塊浸入的過(guò)程中,臺(tái)秤的讀數(shù)將___ (選填“增大”、“減小”或“不變”);在冰塊熔化過(guò)程中,臺(tái)秤的讀數(shù)將___ (選填“增大”、“減小”或“不變”).(已知：冰的密度為0.9×103 kg/m3,酒精的密度為0.8×103kg/m3;整個(gè)過(guò)程中無(wú)液體溢出.)

【答案】增大 增大

【解析】

在冰塊浸入的過(guò)程中，冰排開(kāi)酒精的體積逐漸增大，杯中酒精的深度增大，酒精對(duì)容器底部的壓力增大，而杯的質(zhì)量不發(fā)生變化，故臺(tái)秤的讀數(shù)將增大；在冰熔化前，因冰的密度大于酒精的密度，冰受到細(xì)線對(duì)冰的一個(gè)豎直向上的拉力，在冰塊熔化成水后，細(xì)線對(duì)水不在施加力的作用，故臺(tái)秤的讀數(shù)將增大，且增大數(shù)值等于原來(lái)細(xì)線對(duì)冰的拉力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一款有高、低溫兩檔的蒸汽電熨斗，其電路原理圖如圖所示，R1、R2為電熱絲，其中R2=300Ω。電熨斗處于低溫檔時(shí)，正常工作的功率為1100W。若將該款電熨斗進(jìn)行改造使其正常工作時(shí)高溫檔的功率為1000 W，要求只改變其中一個(gè)電熱絲的阻值，則下列作法中合理的是

A. 減小R1的阻值 B. 增大R1的阻值

C. 減小R2的阻值 D. 增大R2的阻值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)在學(xué)習(xí)了摩擦力的相關(guān)知識(shí)后，做了“測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)，他先將木塊放在水平木板上后測(cè)出木塊所受滑動(dòng)摩擦力，然后又在木塊上方放置一個(gè)鉛塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

（1）在該實(shí)驗(yàn)中，要想準(zhǔn)確測(cè)出物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小，必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平方向做__________。在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中，木塊所受的摩擦力為_______N。

（2）在圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力將__（選填“增大”或“減小”） 。這是因?yàn)樵?/span>_______________一定時(shí)，________越大，木塊所受滑動(dòng)摩擦力就越大。

（3）在剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.4N時(shí)，無(wú)法拉動(dòng)木塊。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力______木塊所受的摩擦力（選填“大于”“等于”“小于”） 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三個(gè)相同的容器內(nèi)水面高度相同，甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器中懸浮著一個(gè)小球，則下列四種說(shuō)法正確的是

A. 三個(gè)容器內(nèi)水對(duì)底部壓強(qiáng)不相等

B. 三個(gè)容器中，丙容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)最大

C. 如果向乙容器中加入鹽水，木塊穩(wěn)定后受到的浮力不變

D. 如果向丙容器中加入酒精，小球穩(wěn)定后受到的浮力不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個(gè)完全相同的溢水杯甲和乙，杯中裝滿了水，將兩個(gè)體積相同、材料不同的實(shí)心小球A和B分別放入溢水杯中。則下列說(shuō)法正確的是

A. 小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量

B. 小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力

C. 甲杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)等于乙杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)

D. 水對(duì)甲杯底的壓強(qiáng)等于水對(duì)乙杯底的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們先提出了如下的猜想：

猜想 A：可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)．

猜想 B：可能與液體的密度有關(guān)．

猜想 C：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)．

為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們利用一個(gè)物體、彈簧測(cè)力計(jì)、水、鹽水和細(xì)線，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力大小是________N，鹽水的密度是 _____kg/m3．

（2）通過(guò)分析比較所有實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想____是錯(cuò)誤的，而其它猜想是正確的．（選填“A”、“B”或“C”）

（3）_______三次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證猜想B是正確的。

（4）能正確反映浮力F浮與物體下表面在水中的深度h關(guān)系的圖像是_________。

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：天平、小石塊、燒杯、水、細(xì)線等，她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，應(yīng)將游碼移至________ 處，若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向________ 調(diào)（填“左”或“右”），直至天平平衡

（2）用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m1

如圖甲所示，將燒杯中裝入適量的水，置于天平上，平衡時(shí)的讀數(shù)為m2 ．

如圖乙所示，接著用細(xì)線將石塊拴住，使之完全浸沒(méi)在上述燒杯的水中，天平平衡時(shí)的讀數(shù)為m3（此時(shí)手向上拉住細(xì)線另一端，石塊不觸杯壁和杯底，水不外溢）．

若水的密度為ρ水 ， 則石塊排開(kāi)水的質(zhì)量為________ ，石塊的體積為________ ．

（3）石塊的密度表達(dá)式為ρ石=________

（4）此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將（3）（4）順序?qū)Q，則所測(cè)密度的誤差是偏________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平地面上有底面積為300 cm2、不計(jì)質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A，內(nèi)有質(zhì)量為400 g、邊長(zhǎng)為10 cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B，通過(guò)一根10 cm的細(xì)線與容器底部相連，此時(shí)水面距容器底30 cm（如圖）。計(jì)算可得出（　�。�

A. 繩子受到的拉力為6N

B. 容器對(duì)水平地面的壓力是60N

C. 剪斷繩子，待物塊靜止時(shí)物塊露出液面的體積為400 cm3

D. 剪斷繩子，待物塊靜止后水平地面受到的壓強(qiáng)變化了200 Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想測(cè)2.5 V小燈泡燈絲的電阻（阻值大約為10 Ω），電源電壓為6 V。

（1）小明按如圖連好電路，并按正確的順序操作，閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮。小明猜想：

A.可能是燈絲斷了；

B.可能是滑動(dòng)變阻器開(kāi)路；

C.可能是小燈泡短路。

請(qǐng)根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，并將與故障對(duì)應(yīng)的電表示數(shù)填入表1中_______________。

表1

（2）小明排除故障后，再次閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，通過(guò)改變小燈泡兩端的電壓，記錄的數(shù)據(jù)如表2所示。表2

請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，表2中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)是________，產(chǎn)生的原因：____________________。小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_______Ω。

（3）小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，三次測(cè)得燈絲電阻相差較大，與其他同學(xué)交流也是同樣的情況，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是___________________________________。

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