【題目】小玲家有額定電壓相同的電烤箱、電飯鍋和電視機(jī)各一個(gè)，按照每度電0.5元的計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，將這三個(gè)用電器正常工作1小時(shí)的用電費(fèi)用繪制成了如圖所示的柱狀圖．則下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是（ ）
A.在這三個(gè)用電器中，電烤箱正常工作時(shí)的電壓最高
B.在這三個(gè)用電器中，電視機(jī)正常工作時(shí)的電壓最低
C.正常工作時(shí)，通過電烤箱的電流大于通過電視機(jī)的電流
D.在一個(gè)月內(nèi)，小玲家電烤箱的用電費(fèi)用一定比電飯鍋的用電費(fèi)用多

【答案】C
【解析】解： AB、這三個(gè)用電器正常工作時(shí)的電壓等于額定電壓，由于電烤箱、電飯鍋和電視機(jī)的額定電壓相同，
所以這三個(gè)用電器正常工作時(shí)的電壓一樣大，故AB錯(cuò)誤；
C、由柱狀圖可知，這三個(gè)用電器正常工作1小時(shí)的用電費(fèi)從高到低依次是：電烤箱、電飯鍋、電視機(jī)；
而單價(jià)是一定的，所以它們消耗電能的關(guān)系為：W電烤箱＞W(wǎng)電飯鍋＞W(wǎng)電視機(jī) ，
根據(jù)P= 可知，這三個(gè)用電器的電功率：
P電烤箱＞P電飯鍋＞P電視機(jī) ，
由P=UI得，通過這三個(gè)用電器的電流：
I電烤箱＞I電飯鍋＞I電視機(jī) ， 故C正確；
D、雖然P電烤箱＞P電飯鍋 ， 由于不知道一個(gè)月內(nèi)電烤箱和電飯鍋的實(shí)際工作時(shí)間，
所以，根據(jù)W=Pt無法判斷電烤箱和電飯鍋消耗的電能，所以無法比較電費(fèi)的多少，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
（1）根據(jù)用電器正常工作時(shí)的電壓與額定電壓相等即可判斷；（2）從柱狀圖可知這三個(gè)用電器正常工作1小時(shí)的電費(fèi)，進(jìn)而知道消耗的電能，再根據(jù)P= 和P=UI判斷通過這三個(gè)用電器的電流；（3）利用W=Pt判斷這三個(gè)用電器消耗的電能，進(jìn)而比較用電費(fèi)用即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)半徑為5m的圓形蓄水池裝滿水，水面和地面相平，在池中心正上方離水面3m高處吊著一盞燈，一個(gè)人站在岸邊，他的眼睛距地面的高度為1.8m，則他要看到燈在水中所成的像，人到岸的距離不能超過（　　）

A. 1m B. 2m C. 3m D. 4m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文并回答下列問題：

超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz．低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．

超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)﹣超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的．傳播特性﹣在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．

（1）人耳聽不到的聲音頻率范圍：_____

（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂?/span>_____

（3）航天員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于_____

（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的濃度為_____m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家用熱水器額定功率是2000W，正常工作210s，消耗的電能是J，若不計(jì)熱損失，這些能量可使質(zhì)量為50kg的水溫度升高℃．當(dāng)水的溫度升高時(shí)內(nèi)能（選填“增大”或“減小”），這是通過的方法改變水的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在圖中的a、b、c、d和e點(diǎn)，同時(shí)調(diào)整光屏的位置，那么

（1）把燭焰放在______點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大；

（2）把燭焰放在______點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最小；

（3）把燭焰放在______點(diǎn)，屏上不會(huì)出現(xiàn)像

（4）把燭焰放在______點(diǎn)，當(dāng)屏上出現(xiàn)清晰的像時(shí)，屏距凸透鏡最近；

（5）物體在焦點(diǎn)之外越是遠(yuǎn)離凸透鏡，像越______，像距越______；

（6）當(dāng)物體由a點(diǎn)向b點(diǎn)移動(dòng)時(shí)，物像間距離的變化規(guī)律是：______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文，按要求回答問題

人類的眼睛

人類的眼睛很像一架照相機(jī)，眼睛與照相機(jī)的不同之處是：人的眼睛是通過調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度，改變晶狀體的焦距來獲得清晰的像，如圖所示；普通照相機(jī)是在物距確定的情況下通過改變像距使像變得清晰.由眼睛的調(diào)節(jié)作用所能看清楚的最遠(yuǎn)點(diǎn)，叫遠(yuǎn)點(diǎn)，正常眼的遠(yuǎn)點(diǎn)在極遠(yuǎn)處；眼睛所能看清楚的最近點(diǎn)，叫近點(diǎn)，正常眼的近點(diǎn)約距眼睛10cm.眼睛是人體的重要器官，長(zhǎng)時(shí)間的用眼，如看書、看電視、計(jì)算機(jī)，都可以引起眼睛的疲勞，眼睛疲勞的常見癥狀是頭疼腦脹、眼睛發(fā)干，看物體時(shí)間較長(zhǎng)也不易感到疲勞的距離叫明視距離，正常眼的明視距離為25cm.

如果眼睛長(zhǎng)期使用不當(dāng)就會(huì)造成眼睛缺陷，常見的有近視和遠(yuǎn)視，它們都需要配戴眼鏡（透鏡）來矯正視力.人們通常所說的眼鏡度數(shù)φ和焦距f之間的關(guān)系可用下列公式表示：

眼鏡的度數(shù)（其中f用m作單位）

（1）人的眼睛是通過改變晶狀體的_______來獲得清晰的像；普通照相機(jī)是在物距確定的情況下通過改變_____使像變得清晰.

（2）小明是近視眼，則應(yīng)配戴_______透鏡。驗(yàn)光師給小明驗(yàn)光后建議小明配戴400度的眼鏡，該眼鏡鏡片的焦距為________m.

（3）根據(jù)上文，你認(rèn)為正常人眼的觀察范圍是__________.

A．0~10cm　

B．10~25cm

C．0~25cm

D．從10cm到極遠(yuǎn)處

（4）如何預(yù)防眼睛疲勞，請(qǐng)你提出一條合理化建議：________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶?jī)?nèi)裝有深度不同的水．用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣，會(huì)發(fā)出不同的聲音．下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是（ ）

A．用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最高

B．用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調(diào)最高

C．用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調(diào)最低

D．用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玲同學(xué)在探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系時(shí)，選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M（P、Q兩個(gè)面都可以作為平面鏡使用）．

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)]她在桌面上鋪一張大紙，豎立一塊玻璃板：將蠟燭A放置在玻璃板的前面，點(diǎn)燃蠟燭A，然后將蠟燭B放置在玻璃板后面，如圖甲所示，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

小玲按照?qǐng)D乙中的測(cè)量方法，多次改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測(cè)量并記錄了對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)：

[分析與論證]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：像距 ______ （大于/等于/小于）物距．

[交流與評(píng)估]這個(gè)結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符，主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離 ______（填“正確”或“不正確”）；根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為 ____ cm．

小玲進(jìn)一步思考：若保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置，能發(fā)現(xiàn)B始終能與A的像重合嗎？（能/不能） ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重300N的物體在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運(yùn)動(dòng)了l0s，滑輪組的機(jī)械效率為80%，則在此過程中，下列說法正確的是（ ）
A.繩子自由端移動(dòng)的距離為2m
B.物體與地面間的滑動(dòng)摩擦力為48N
C.拉力F的功率為12W
D.有用功為120J

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同步練習(xí)冊(cè)答案