甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A．甲燈的實(shí)際功率一定是25W

B．將乙燈接入110V電路中，它的實(shí)際功率為50W

C．兩燈均正常發(fā)光時(shí)，乙燈消耗的電能較多

D．兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈燈絲電阻較大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏放置在光具座上，調(diào)整后的位置如圖所示，此時(shí)在光屏上得到燭焰清晰的像．對(duì)于該次實(shí)驗(yàn)，下列描述正確的有（ ）

A．光屏上成正立、放大的虛像

B．光屏上成倒立、放大的實(shí)像

C．照相機(jī)應(yīng)用了該次實(shí)驗(yàn)的成像規(guī)律

D．投影儀應(yīng)用了該次實(shí)驗(yàn)的成像規(guī)律

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

在物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系式 中，G代表 、m代表 、g= ，讀作 ，它表示 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆甘肅省平?jīng)鍪谐跞谀┪锢砭恚ń馕霭妫?/span> 題型：計(jì)算題

如圖所示的電路，R1=30Ω，R2=10Ω，開關(guān)S閉合后，電流表A的示數(shù)為0.4A，求：

（1）電源電壓；

（2）干路中的總電流．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆甘肅省平?jīng)鍪谐跞谀┪锢砭恚ń馕霭妫?/span> 題型：填空題

2012年10月1日起，我國(guó)分階段逐步禁止進(jìn)口和銷售普通照明白熾燈，并將在2018年淘汰白熾燈．節(jié)能燈比同光效的白熾燈節(jié)能60%～80%，且使用壽命長(zhǎng)．一只標(biāo)有“220V 60W”的白熾燈，正常發(fā)光時(shí)通過燈絲的電流大約為 A，1kW•h的電能，可供它正常發(fā)光 h；可供光效相同的“220V 15W”的節(jié)能燈正常發(fā)光 h．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建省南平市浦城縣初三期末物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

常見的電熱飲水機(jī)有加熱的保溫兩種工作狀態(tài)，小倩收集到某飲水機(jī)的銘牌如表，求：

加熱內(nèi)膽容量

1L

額定電壓

220V

加熱功率

400W

保溫功率

40W

（1）在額定電壓下，飲水機(jī)處于保溫工作時(shí)，工作電流多大？

（2）加熱時(shí)，飲水機(jī)的電阻多大？

（3）若加熱的實(shí)際電壓只有200V，則飲水機(jī)的實(shí)際加熱功率多大？（忽略溫度對(duì)電阻的影響）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建省南平市浦城縣初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，電阻箱的測(cè)量范圍是 Ω，此時(shí)接入電路中的電阻為 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建省南平市浦城縣初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路，開關(guān)S閉合后，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，下列說法中正確的是（ ）

A．小燈泡的實(shí)際功率變大

B．小燈泡的額定功率變大

C．小燈泡的額定電壓變大

D．電路中的電流變小

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市藁城區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲和乙分別是一、二兩小組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)，他們的實(shí)驗(yàn)操作有錯(cuò)誤的是 組．（2）圖丙是他們實(shí)驗(yàn)中觀察水沸騰 （前/時(shí)）出現(xiàn)的情景．（3）燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是 ；當(dāng)溫度接近90℃時(shí)，三組同學(xué)每隔1min記錄一次溫度，根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù)，通過實(shí)驗(yàn)觀察到水的沸點(diǎn)是 ℃；

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

85

87

89

92

94

96

97

98

98

98

（3）有時(shí)實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯上覆蓋硬紙板，其目的是 ．

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