【題目】如圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗中某時刻溫度計的示數(shù),圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象.
(1)圖甲所示溫度計的示數(shù)是℃.
(2)由圖乙可知,冰在熔化過程中吸熱,溫度(選填“升高”、“不變”或“降低”),冰的熔點是℃,第7分鐘處于態(tài).
(3)實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了 (選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規(guī)律
B.減小實驗誤差.
【答案】
(1)3
(2)不變;0;固液共存
(3)A
【解析】解:(1)由圖知,溫度計的分度值為1℃,所以溫度計的示數(shù)為3℃.(2)由圖乙知,冰在熔化過程中溫度保持0℃不變,熔點為0℃;第7min在熔化過程,為固液共存態(tài).(3)在此實驗中,收集多組數(shù)據(jù)是為了得到可靠的結(jié)論,故選A.
故答案為:(1)3;(2)不變;0;固液共存.(3)A.
(1)要認(rèn)清溫度計的分度值,然后進(jìn)行讀數(shù).(2)晶體的熔化特點:不斷吸熱,溫度保持不變,該溫度為熔點,此時為固液共存態(tài),結(jié)合圖象得出結(jié)論.(3)實驗中需要多次實驗,是為了得到更普遍性熔化規(guī)律.
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【題目】小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,按如圖連接好了電路,閉合開關(guān)S后,兩燈均不發(fā)光。為檢測出電路故障,他做了以下操作:將電壓表接到b、c兩點,觀察電壓表、電流表均無示數(shù);將電壓表接到a、b兩點,觀察電壓表、電流表均無示數(shù);將電壓表接到a、d兩點,觀察電壓表有明顯示數(shù),若電路中只有一處故障,則下列做法能使電路中有燈亮的是
A.用導(dǎo)線連接b、c兩點
B.用導(dǎo)線連接a、b兩點
C.用導(dǎo)線連接b、d兩點
D.用導(dǎo)線連接a、c兩點
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【題目】生活中當(dāng)有人在你身邊吸煙時,你會聞到煙味,這是因為 ( )
A. 分子很小 B. 分子間有引力
C. 分子間有斥力 D. 分子在不停地做無規(guī)則運動
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【題目】如圖,把少量碘放入錐形瓶中,瓶口加蓋玻璃片.微微加熱,瓶中充滿紫色的碘蒸氣,此過程碘發(fā)生的物態(tài)變化是 . 停止加熱,碘蒸氣凝華,看到的現(xiàn)象是
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【題目】亮亮設(shè)計了一個用電壓表的示數(shù)變化反映環(huán)境溫度變化的電路.其電路原理圖如圖(a)所示。其中,電源兩端電壓 U=4V(恒定不變 )。 是電壓表.量程為 0~3V,R0是定值電阻,R0=300Ω,R1是熱敏電阻,其電阻隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖(b)所示.閉合開關(guān)S后。求:
(1)當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時,熱敏電阻R1的阻值是多少?
(2)當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時,電壓表的示數(shù)是多少?
(3)電壓表兩端電壓不能超過其最大測量值,則此電路所允許的最高環(huán)境溫度是多少?
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【題目】火車在進(jìn)入隧道前必須鳴笛,一列火車的運行速度是72km/h,司機(jī)在鳴笛后2s聽到隧道口處山崖反射的回聲,求:(v聲音=340m/s)
(1)火車速度是多少m/s?(寫出運算過程)
(2)從司機(jī)鳴笛到聽到回聲火車前行多遠(yuǎn)?
(3)火車鳴笛時離隧道口有多遠(yuǎn)?
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【題目】小明在“觀察水的沸騰實驗”中,用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗.
(1)在圖甲中小明違背操作規(guī)范的是: .
(2)小明糾正了錯誤,繼續(xù)實驗.當(dāng)水溫上升到80℃時,每隔1min讀一次溫度計的示數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示.其中第9分鐘的溫度計的示數(shù)如圖乙所示,請將表格內(nèi)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
T/℃ | 80 | 82 | 84 | 86 | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
(3)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丙中畫出水溫隨時間變化的圖象.
(4)從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點是℃.根據(jù)水的沸點,可判斷當(dāng)時的大氣壓(選填“高于”、“等于”、“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(5)為了把這次探究活動留個紀(jì)念,小明拍了兩張照片如圖丁、圖戊.其中圖是水在第10分鐘時的情景.
(6)小明在與其它小組同學(xué)交流時發(fā)現(xiàn),他的實驗時間比較長.你認(rèn)為他如何改進(jìn)才能縮短實驗的時間: . (寫出一條即可)
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