【題目】俗話說“民以食為天”,筷子——中國人飲食文化中的深刻印記,在整個東亞文化圈中也扮演著一種文化標(biāo)簽的角色.如圖所示,以下面的筷子為研究對象,O點為支點,A點為阻力作用點,B點為動力作用點(動力和阻力都與筷子垂直),則下列說法正確的是
A. 筷子是一個省力杠桿
B. 阻力的方向向上,動力的方向向下
C. 杠桿的阻力臂為AB,動力臂為BO
D. 把同一食物靠近支點的過程中,無名指對筷子上B點的壓力變小
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一工人利用如圖所示的裝置,在10s內(nèi)將重為180N的重物沿豎直方向勻速向上提升了2m。若動滑輪重20N,忽略繩重及繩與滑輪之間的摩擦,不計空氣阻力,則下列說法正確的是
A. 提升過程中,繩的拉力做了360J的功
B. 提升過程中,繩的拉力做了40J的額外功
C. 提升過程中,繩的拉力做功的功率是20W
D. 由于忽略繩重及摩擦,該裝置的機械效率是100%
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在彈簧測力計下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,直到圓柱體底與燒杯底部接觸為止.如圖乙所示,圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象.(取g=10N/kg)求:
(1)圓柱體的質(zhì)量為多少?
(2)圓柱體浸沒在水中受到的浮力是多少?
(3)圓柱體的密度是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個相同的盛滿水的甲乙容器放在水平地面上,甲容器中漂浮一物塊,物塊密度ρ物=0.9ρ水,下列說法錯誤的是
A. 甲容器對水平地面的壓力等于乙容器對水平地面的壓力
B. 將物塊全部壓入水中時,兩容器底部受到水的壓力相等
C. 漂浮的物塊,受的重力與浮力平衡,且有九分之一體積露出水面
D. 將物塊緩慢下壓至浸沒的過程中,物塊受到的壓力和浮力的合力不變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,燈L標(biāo)有“6V 3W“字樣,S為單刀雙擲開關(guān)。電源電壓為9V且保持不變,電阻R2的阻值為18Ω,不計溫度對燈絲電阻的影響。
(1)當(dāng)S接a時,燈L恰能正常發(fā)光,求燈L的阻值RL和電阻R1的阻值。
(2)當(dāng)S接a時,求電阻R1通電1min電流所做的功。
(3)S接a與S接b兩種情況下,求電路消耗的總功率之比。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小球在繩子拉力作用下恰好浸沒在水中,此時小球所受的浮力_____小球的重力(選填“大于”、“小于”或“等于”),剪斷繩子后,小球上升過程中所受的浮力_____(選填“變大”、“變小”或“不變”,下同),水對燒杯底部的壓強_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為直流電動機的基本構(gòu)造示意圖。以下相關(guān)的分析中正確的是
A. 電動機是利用電磁感應(yīng)的原理工作的
B. 電動機工作過程中,消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機械能
C. 使線圈連續(xù)不停地轉(zhuǎn)動下去是靠電磁繼電器來實現(xiàn)的
D. 僅改變磁感線的方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動的方向
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明騎車在某段平直的水平路面上由靜止開始運動,共用時12s,小明重450N,自行車重250N,輪子與地面的總接觸面積是2×10-3m2,圖甲是速度v隨時間t變化的關(guān)系圖像,小明在t=7s時剛好到達這段路程的中點,圖乙是動力F隨時間t變化的關(guān)系圖像。
(1)請問小明騎自行車在水平地面行駛時,對地面的壓強為多大?
(2)在7-12s內(nèi),自行車所受的摩擦阻力是多少?
(3)自行車在0-7s內(nèi)的平均速度是多少?(保留小數(shù)點后兩位)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在水平地面上放著一質(zhì)量為0.9 kg(材質(zhì)均勻、實心)的長方體。( 取g = 10N/kg)
(1)若給該長方體施加一豎直向上大小為6N的拉力后,長方體所受合力為____N。
(2)如果用如圖乙所示滑輪組將該長方體在4s內(nèi)勻速提升6m,所用拉力為6N,則拉力的功率為_____W,滑輪組的機械效率為_______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com