分析 (1)此實(shí)驗(yàn)是把動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)化為球把木塊推出距離的遠(yuǎn)近,這是一種轉(zhuǎn)換的研究問題方法;
(2)球的速度是通過球起始點(diǎn)的高度來體現(xiàn)的,高度越高,速度越大;
(3)比較甲和乙,讓小球從同一高度下落,目的是控制小球的速度相同,改變質(zhì)量,質(zhì)量越大,小球?qū)ν庾龉υ蕉,說明小球的動(dòng)能越大,越不容易剎車;
(4)比較圖甲和丙可知,質(zhì)量相同,速度不同.
解答 解:
(1)球?qū)δ緣K做功的多少反映球的動(dòng)能多少,而做功的多少可由木塊被推開距離的遠(yuǎn)近來確定;
(2)球的速度是通過球滾落的起始點(diǎn)的高度來控制的,起始點(diǎn)的高度相同,速度就相同.所以選用A方法.
(3)比較甲和乙,可知:速度相同時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大,越不容易剎車,不同車型的汽車應(yīng)限制不同的車速,大客車的限制速度越小.
(4)比較圖甲和丙可知,質(zhì)量相同,速度不同.探究的是動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系;
故答案為:
(1)木塊運(yùn)動(dòng)的距離;
(2)A;
(3)速度相同時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;大客車;
(4)動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力,要學(xué)會(huì)利用控制變量法分析問題,并能把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系,分析解答問題.
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有a的觀察方法正確 | B. | 只有b的觀察方法正確 | ||
C. | 只有c的觀察方法正確 | D. | a、b、c三種讀法都可以 |
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