如圖1,在“觀察水沸騰”實驗中:
(1)安裝實驗器材時應(yīng)按照
自下而上
自下而上
(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行.
(2)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖2、圖3,則圖
2
2
是水沸騰時的情況.
(3)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 98 98 98
表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:水在沸騰過程中,要繼續(xù)
熱,但溫度
不變
不變

(4)水持續(xù)沸騰時,水面上的“白氣”并不明顯;如果突然停止加熱,水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”這是為什么?
答:這是因為水持續(xù)沸騰時,水而上方溫度高,水蒸氣較多,所以看到的“白氣”并不明顯,停止加熱后,水面上方的溫度
,大量水蒸氣遇冷
液化
液化
成小水珠,就是我們看到的“白氣”.
(5)同時,小華也做了該實驗.他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖4的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線分析:兩同學(xué)實驗中開始加熱時水的溫度是
相同
相同
(選填:”相同”或“不同”)和開始加熱直到水達到沸點所用的時間是
不同
不同
(選填:”相同”、”不同”或“無法判斷”).你認為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

分析:(1)實驗時,需用酒精燈的外焰加熱,所以要調(diào)整好鐵圈的高度,然后根據(jù)溫度計的使用規(guī)則固定好其位置;
(2)掌握水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減;沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大.
(3)水沸騰的條件是溫度達到沸點并且繼續(xù)吸熱,吸收的熱量全部都用來由液體變成氣體的變化.
(4)“白氣”不是氣,它是由水蒸氣遇冷液化形成的小水滴.水蒸氣液化的條件是降低溫度,突然停止加熱,水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”,說明此時水面上的溫度降低了.
(5)水升高的溫度和比熱是相同的,需要的時間不同,說明吸收的熱量不同,根據(jù)Q=cm△t,可以推知水的質(zhì)量不同.
解答:解:
(1)酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度;而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中,但不能碰到容器壁和容器底,所以放好燒杯后,再調(diào)節(jié)溫度計的高度;即按照自下而上的順序進行;
(2)圖2中氣泡在上升過程中體積逐漸變大,所以是沸騰時的現(xiàn)象;圖3中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
(3)水沸騰時溫度的特點是:雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變.
(4)停火后出現(xiàn)大量的“白氣”,是由于;鸷笏嫔戏降臏囟让黠@低于水蒸氣的溫度,熱的水蒸氣遇冷從而發(fā)生液化形成大量的小水珠,形成“白氣”.
(5)如圖,水升高的溫度和比熱是相同的,加熱需要的時間不同,吸收的熱量不同,根據(jù)Q=cm△t得,所以實驗時水的質(zhì)量不同.
故答案為:(1)自下而上;(2)2;(3)吸;不變;(4)低;液化;(5)相同;不同;水的質(zhì)量不同.
點評:此題“探究水的沸騰”實驗,考查了有關(guān)實驗儀器的調(diào)節(jié),影響水沸騰時間的因素及液體沸騰條件的分析,在此實驗中,應(yīng)能熟練裝配實驗的裝置,并能分析實驗條件對其結(jié)果的影響,同時要學(xué)會分析溫度隨時間變化的圖象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖1是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景,對水加熱了較長時間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水溫/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
(1)請指出他們在實驗操作中溫度計使用的錯誤之處:
溫度計的玻璃泡接觸了容器底
溫度計的玻璃泡接觸了容器底
;
讀數(shù)時,視線沒有和溫度計液柱上表面相平
讀數(shù)時,視線沒有和溫度計液柱上表面相平

(2)在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖2中的
(填“甲”或“乙”)圖,水沸騰時吸收熱量,溫度
保持不變
保持不變
(填不斷上升/保持不變/不斷下降).
(3)根據(jù)記錄在圖3中畫出水沸騰時溫度隨時間變化的圖象.
(4)試分析水的沸點不是100℃的可能原因(寫出一種即可)
當(dāng)時的大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
當(dāng)時的大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

(5)造成水從開始加熱到沸騰的這段時間過長的原因可能是:
水量太多
水量太多
.(給出一種原因即可)
(6)通過這次實驗小明總結(jié)發(fā)現(xiàn)了水沸騰必須具備的兩個條件,請你幫他寫出:①
達到沸點
達到沸點
;②
不斷吸收熱量
不斷吸收熱量

(7)如圖4所示,燒杯和試管內(nèi)分別裝有不同的液體,當(dāng)用酒精燈不斷給燒杯內(nèi)的液體加熱時,最終發(fā)現(xiàn)燒杯和試管中的液體都沸騰了,下列結(jié)論中正確的是:
B
B

A.燒杯中的液體的沸點比試管中液體的沸點底
B.燒杯中的液體的沸點比試管中液體的沸點高
C.燒杯中的液體的沸與試管中液體的沸點相等
D.以上三種情況都有可能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在“觀察水的沸騰”的試驗中,某實驗小組觀察到水沸滕前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則
圖(選填“左”或“右”)是水在沸騰前的情況.
(2)同學(xué)們用溫度計、數(shù)字聲級計分別測量水的溫度、旁邊聲音的響度.小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示:
時間/min 4 5 6 7 8
溫度/c 75 81 86 91 94
響度/dB 43.3 46.2 52.8 54.1 55.1
時間/min 9 10 11 12 13 14
溫度/c 97 98 98 98 96 98
響度/dB 54.3 54.3 5.26 52.6 5.26 5.26
①記錄表格中有個數(shù)據(jù)肯定有誤,這個數(shù)據(jù)是第
13
13
min中的
溫度
溫度
 (選填“溫度”或“響度”).
②從實驗數(shù)據(jù)可知此時水沸騰的溫度是
98
98
℃;溫度為
94
94
℃時,水的響度最大.
③俗語說:“響水不開,開水不響.”開水真的不響嗎?通過實驗,你對“響水不開,開水不響”這句話有什么新的理解
開水并非真的不響,僅是響度比沸騰前小
開水并非真的不響,僅是響度比沸騰前小

④分析表格中的數(shù)據(jù),可知水的升溫特點是
溫度改變是低快高慢
溫度改變是低快高慢
.請對水升溫的特點做出合理的解釋
開始時,水的溫度低,蒸發(fā)較慢,熱損失。缓髞硭臏囟雀,蒸發(fā)加快,熱損失大
開始時,水的溫度低,蒸發(fā)較慢,熱損失;后來水的溫度高,蒸發(fā)加快,熱損失大

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖1是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景,對水加熱了較長時間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示:
 

時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水溫/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
(1)請指出他們在實驗操作中錯誤之處:
①讀數(shù)時視線斜視;②溫度計的玻璃泡與容器底部相接觸.
①讀數(shù)時視線斜視;②溫度計的玻璃泡與容器底部相接觸.

(2)在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖2中的
(填“甲”或“乙”)圖,水沸騰時吸收熱量,溫度
不變
不變
(填“升高”“不變”或“降低”).
(3)本次實驗中水沸騰時的溫度為
99℃
99℃

(4)根據(jù)記錄在圖3中畫出水的沸騰圖象.
(5)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:
水太多
水太多
.(給出一種原因即可)
(6)在圖4中,甲容器內(nèi)盛有水,乙容器內(nèi)盛有下表所列的一種液體.在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,若對甲容器的底部持續(xù)加熱,最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的液體發(fā)生沸騰,則乙容器內(nèi)盛的液體是
A
A

A、酒精          B、水           C、煤油        D、酒精或水.
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下幾種物質(zhì)的沸點(℃)
物  質(zhì) 沸  點
酒  精 78℃
100℃
煤  油 150℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖a是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景,對水加熱了較長時間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水溫/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
(1)請指出他們在實驗操作中的錯誤之處:
讀數(shù)時視線斜視
讀數(shù)時視線斜視
;
溫度計的玻璃泡與容器底部相接觸
溫度計的玻璃泡與容器底部相接觸

(2)在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖b中的
(填“甲”或“乙”)圖,水沸騰時吸收熱量,溫度
不變
不變
(填“升高”“不變”或“降低”).
(3)本次實驗中水沸騰時的溫度為
99℃
99℃

(4)根據(jù)記錄在圖c中畫出水沸騰時溫度與時間的圖象.
(5)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:
水太多
水太多
.(給出一種原因即可)
(6)在圖d中,甲容器內(nèi)盛有水,乙容器內(nèi)盛有下表所列的一種液體.在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(1atm)下,若對甲容器的底部持續(xù)加熱,最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的液體發(fā)生沸騰,則乙容器內(nèi)盛的液體是
A
A

A、酒精         B、水          C、煤油            D、酒精或水
1atm下幾種物質(zhì)的沸點(℃)
物  質(zhì) 沸  點
酒  精 78℃
100℃
煤  油 150℃

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖a是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景,對水加熱了較長時間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水溫/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
(1)除了圖中所給的實驗器材外,完成本實驗還需要的器材有:
秒表
秒表

(2)請指出他們在實驗操作中溫度計使用的錯誤之處:
溫度計的玻璃泡碰到容器底
溫度計的玻璃泡碰到容器底
;
溫度計讀數(shù)時俯視
溫度計讀數(shù)時俯視

(3)在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖b中的
(填“甲”或“乙”)圖,水沸騰時吸收熱量,溫度
保持不變
保持不變
(填不斷上升/保持不變/不斷下降).
(4)根據(jù)記錄在圖c中畫出水沸騰時溫度隨時間變化的圖象.
(5)試分析水的沸點不是100℃的可能原因(寫出一種即可)
當(dāng)時氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
當(dāng)時氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

(6)造成水從開始加熱到沸騰的這段時間過長的原因可能是:
水的質(zhì)量太大
水的質(zhì)量太大
.(給出一種原因即可)
(7)通過這次實驗小明總結(jié)發(fā)現(xiàn)了水沸騰必須具備的兩個條件,請你幫他寫出:①
達到沸點
達到沸點
;②
不斷吸收熱量
不斷吸收熱量

(8)燒杯和試管內(nèi)分別裝有不同的液體,當(dāng)用酒精燈不斷給燒杯內(nèi)的液體加熱時,最終發(fā)現(xiàn)燒杯和試管中的液體都沸騰了,下列結(jié)論中正確的是:
B
B

A.燒杯中的液體的沸點比試管中液體的沸點低
B.燒杯中的液體的沸點比試管中液體的沸點高
C.燒杯中的液體的沸與試管中液體的沸點相等
D.以上三種情況都有可能.

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