正常人的心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W,那么在3s內(nèi)心臟做的功是 ▲ J,這些功可把一個(gè)0.5N的雞蛋勻速舉高 ▲ m.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖6所示,電源電壓恒為6V不變,電壓表的量程為0~3V,電流表的量程為0~0.6A;瑒(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω lA”,燈泡標(biāo)有“5V 2.5W”字樣(不考慮燈絲電阻的變化)。若閉合開(kāi)關(guān),為了保證電路安全,在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片過(guò)程中,則下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.滑動(dòng)變阻器的電阻調(diào)節(jié)范圍是2~20Ω
B.電流表示數(shù)的變化范圍是0.2A~0.5A
C.電路消耗的總功率的變化范圍是1.2W~2.5W
D.燈泡消耗功率的變化范圍是0.4W~0.9W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
將兩電熱絲R1、R2串聯(lián)起來(lái),分別放在等質(zhì)量同溫度的甲乙兩杯水中,并接入電路,如圖所示。若R1>R2,一段時(shí)間后,水溫更高的是
A.甲 B.乙 C.甲乙一樣 D. 無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列生活場(chǎng)景中,通過(guò)做功來(lái)改變物體內(nèi)能的是( ▲ )
A.搓動(dòng)雙手感到暖和 B.用嘴向手“哈氣”感到暖和
C.冬天曬太陽(yáng)感到暖和 D.圍坐火爐烤火感到暖和
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在沒(méi)有電流表的情況下(電源電壓未知但不變),利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測(cè)量未知電阻Rx阻值,圖中不能實(shí)現(xiàn)測(cè)量Rx阻值的電路圖是( ▲ )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某校物理興趣小組設(shè)計(jì)了一種“電子秤”,實(shí)際上是壓力測(cè)量?jī)x,用它來(lái)稱(chēng)量物體的重力的大小,其原理結(jié)構(gòu)如圖所示.圖中A為金屬片,B為金屬板,AB間有電阻不計(jì)的輕彈簧相連.R1=24Ω,R2是最大值為72Ω的滑動(dòng)變阻器,電源電壓為12V不變,則圖中重力表應(yīng)該用 ▲ (選填“電流表”或“電壓表”);當(dāng)稱(chēng)量物體重達(dá)到允許的最大值時(shí),R2兩端的電壓為 ▲ V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用伏安法測(cè)電阻,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖,電源電壓保持不變.
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是 ▲ ;
(2)閉合開(kāi)關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于 ▲ 端(選填“A”或“B”);
(3)小明用完好的器材按如圖所示實(shí)驗(yàn)電路圖連接電路,剛一“試觸”,就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動(dòng)到最大刻度,原因可能是:① ▲ ② ▲ ;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
陸水河通過(guò)治理后的河水“水清鑒人”,是由于光可以在水面發(fā)生 (選填“鏡面”或“漫”)反射而形成人的 (選填“實(shí)像”或“虛像”);漫步河畔,看到河邊水中浸沒(méi)的石塊,看起來(lái)比實(shí)際位置淺了,這是由于光的 的緣故;河岸綠色植物看起來(lái)呈綠色,是因?yàn)榫G色植物只 (選填“吸收”或“反射”)綠色光,因此綠光 (選填“有利于”或“不利于”)綠色植物的生長(zhǎng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于 ;
如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí),可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是 。
(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是:
(4)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是: 。
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