9．趙明同學使用如圖所示的裝置用力將鐵塊勻速拉起，這個裝置的優(yōu)點是：可以改變力的方向；在實際使用中，趙明同學對繩的拉力大小大于鐵塊重力（選填；“大于”、“小于”或“等于”）．

分析 該同學使用的是定滑輪，定滑輪的特點是不能夠省力，但可以改變用力的方向．

解答 解：由圖可知，該滑輪為定滑輪，其特點是可以改變力的方向，但不能改變力的大�。辉趯嶋H使用中，由于存在摩擦，趙明同學對繩的拉力大小大于鐵塊重力．
故答案為：可以改變力的方向；大于．

點評 解決此題的關鍵是根據(jù)定滑輪的特點結合功的原理進行分析即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．使用溫度計時，首先要觀察它的量程和認清它的分度值．小明用溫度計測量燒杯中液體的溫度，分別進行了三次操作，如圖甲所示，其中正確的操作是C．圖乙所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是-2℃，水的溫度89℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究影響電流做功的因素”的實驗中：有以下器材兩個規(guī)格不同的燈泡，電流表，電壓表，開關，滑動變阻器，電源及導線若干實驗過程如表：
步驟電路圖觀察的現(xiàn)象實驗結論





1



燈泡的亮度和 電壓表示數(shù)


電壓越大，電流做功越多



2

在電壓和時間相等時，電流越 大，電流做功越多
問題：
（1）在步驟 1 中的實驗結論有不妥之處，請改正：在電流與時間相等時，電壓越大，電流做功越多；
（2）在步驟 2 中的空白處補填適當?shù)膬热荩?br />（3）在實驗中根據(jù)燈泡亮度來反映電流做功的多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明是一名天文愛好者，他淘到一小塊“隕石”，但它的真實性難以確認．小明對這塊“隕石”的密度進行了測量：
1．他把天平放在水平桌面上，調節(jié)使天平平衡，然后將“隕石”放在左盤中，在右盤中增減砝碼，當加入最小砝碼時，發(fā)現(xiàn)指針指在盤中央刻度線如圖所示，他接下來的操作是取下最小砝碼，移動游碼直到橫梁平衡．
2．小明查閱資料發(fā)現(xiàn)“隕石”有吸水性，為了測定其體積，進行了下列操作：
（1）用調好的天平測出隕石的質量m1
（2）將適量的水倒入量筒中，讀出水面對應的示數(shù) V1；
（3）將隕石浸沒在裝有水的量筒中，過段時間后，讀出水面對應的示數(shù)V2；
（4）將隕石從量筒中取出，直接用調好的天平測出其質量m2
下表示小明沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表，請根據(jù)下圖的讀書將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整．
物理量m1/gV1/cm3V2/cm3   m2/g隕石密度ρ/g•cm-3
測量值624072
3指出小明操作中的不規(guī)范之處：“隕石”直接放入水中，由于“隕石”吸水導致水和隕石的總體積變小．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．一列隊伍長50m，其速度是2.5m/s，經(jīng)過一座全長100m的橋，從隊伍的第一個人上橋到隊尾最后一人離開橋，所需要的時間為多少秒？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．汽車以20m/s的速度做勻速直線運動，剎車后的加速度為5m/s2，那么開始剎車后2s與開始剎車后6s汽車通過的位移之比為（　�。�
A．1：4B．3：5C．3：4D．5：9

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在離地面高h處讓一球自由下落，與地面碰撞后反彈的速度是碰前$\frac{3}{5}$，碰撞時間為△t，則球下落過程中的平均速度大小為$\sqrt{\frac{2h}{g}}$，與地面碰撞過程中的平均加速度大小為$\frac{8\sqrt{2gh}}{5△t}$．（不計空氣阻力）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．一束光射到平面鏡上，入射角為60°，反射角為（　�。�
A．0°B．20°C．40°D．60°

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明乘坐蘭新高鐵由蘭州途經(jīng)達坂城到烏魯木齊．
（1）高鐵啟動時，以小明為參照物，站臺是運動（填“靜止”或“運動”）．高速運行的列車必須關緊門窗，此時車窗玻璃受到空氣對它的壓力差指向車外（選填“車外”或“車內”）．
（2）列車進入達坂城風區(qū)時，小明看到一片壯觀的發(fā)電風車，風車將機械能轉化為電能，風是由于空氣受熱體積增大，密度減小而上升，周圍冷空氣流過來而形成的．
（3）高鐵鐵軌接口處的間隙很小，這是在聲源處控制噪聲，制作高鐵鐵軌所用材料的伸縮性受溫度影響較�。�

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