分析 (1)摩擦力很難直接觀察得到,因此,利用轉(zhuǎn)換法的思想,當用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動時,拉力與摩擦力是一對平衡力,這樣可得到摩擦力的大;
滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),而與接觸面積無關(guān),在探究時,應運用控制變量法,每次只研究其中的一個量,保持其他的量不變.
(2)天平標尺的分度值是0.2g,物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量甲游碼對應的刻度值.
(3)實驗中通過木塊被推動的距離來反映動能的大小,動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān).
解答 解:(1)利用轉(zhuǎn)換法來測量摩擦力時,當物體做勻速直線運動時,拉力與摩擦力是一對平衡力,此時可通過彈簧測力計的示數(shù)得出拉力的大;
根據(jù)圖甲和圖乙可知,同一接觸面,乙接觸面受到的壓力大,因此同一個接觸面,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(2)物體質(zhì)量:m=50g+20g+5g+0.4g=79.4g;
(3)把不同的鋼球從相同的高度滾下,使鋼球到達水平面時獲得相同的速度,通過觀察木塊被撞擊后向前滾動距離的遠近來比較兩種情況下鋼球動能的大。
實驗過程中將動能的大小轉(zhuǎn)換木塊移動距離的遠近,因此用到轉(zhuǎn)換法;同時動能與速度和質(zhì)量有關(guān),探究動能與質(zhì)量關(guān)系時,需控制速度不變,因此運用了控制變量法.
故答案為:(1)勻速;壓力越大;(2)79.4;(3)速度;木塊被撞擊后向前滾動距離的遠近;控制變量.
點評 此題是探究影響滑動摩擦力的因素、動能大小因素的實驗以及二力平衡條件的應用、天平的讀數(shù)燈,明確本實驗中研究動能大小的決定因素時運用了控制變量法,反映動能多少時運用了轉(zhuǎn)換法.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體育測試時天氣炎熱,氣溫可達60℃ | |
B. | 大部分同學跑50m所用的時間少于5s | |
C. | 少部分男同學拋出手的實心球到達最高點離地面約50m | |
D. | 男同學立定跳遠的平均距離約為2m |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電視機不使用時處于待機狀態(tài) | |
B. | 電腦從不關(guān)機 | |
C. | 夏天空調(diào)的溫度調(diào)得越低越好 | |
D. | 用智能開關(guān)確保人來燈亮,人走燈滅 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 霧霾彌漫是因為分子在不停地運動 | |
B. | 雪花紛飛是因為分子之間有排斥力 | |
C. | 盛夏,冰棒冒出的“白氣”是冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化形成的 | |
D. | 夏天,從冰箱里取出的易拉罐過一會兒外壁出現(xiàn)小水滴,是水蒸氣凝華形成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 繩的拉力F/N | 繩端移動距離s/m | 機械效率η | |
小明 | 1 | 4 | 0.1 | 2.3 | 0.2 | |
2 | 6 | 0.1 | 3.4 | 0.2 | 88.2% | |
小紅 | 3 | 5 | 0.1 | 1.9 | 0.3 | 87.7% |
4 | 7 | 0.1 | 2.6 | 0.3 | 89.7% |
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