【題目】戰(zhàn)斗機(jī)在空中加油，已知加油機(jī)的速度是800km/h，則此時(shí)戰(zhàn)斗機(jī)的速度應(yīng)是（ ）

A. 0 B. 等于800 km/h C. 大于800 km/h D. 小于800 km/h

【答案】B

【解析】解答：A. 當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)的速度為0時(shí)，不能保持相對(duì)靜止，不符合題意；

B. 當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)的速度等于800km/h時(shí)，保持相對(duì)靜止，符合題意；

C. 當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)的速度大于800km/h時(shí)，不能保持相對(duì)靜止，不符合題意；

D. 當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)的速度小于800km/h時(shí)，不能保持相對(duì)靜止，不符合題意；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象。（不計(jì)熱量損失）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和_______均相等的甲、乙兩種液體。

（2）加熱10min，甲吸收的熱量_______乙吸收的熱量；甲液體A點(diǎn)的質(zhì)量________B點(diǎn)的質(zhì)量（以上兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）。甲液體的沸點(diǎn)是_____℃。乙液體的比熱容是甲液體比熱容的______倍。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】考場(chǎng)內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的 產(chǎn)生的。倒車(chē)?yán)走_(dá)利用 （選填“超聲波”或 “次聲波”）探測(cè)障礙物，幫助司機(jī)倒車(chē)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用塑料皮尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，若用力拉尺測(cè)量時(shí)，測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值：（ ）

A. 偏大 B. 偏小 C. 不變 D. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列單位中，屬于功率單位的是（ ）

A. m/s B. kg/m3 C. W D. J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要測(cè)量1元硬幣的厚度，使測(cè)量的結(jié)果盡量準(zhǔn)確，下列方法中最好的是（ ）

A. 用刻度尺仔細(xì)測(cè)量硬幣的厚度

B. 用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，然后取平均值

C. 用刻度尺分別測(cè)量10個(gè)硬幣的厚度，然后取平均值

D. 用刻度尺測(cè)量出10個(gè)硬幣的總厚度，再除以10,求得1個(gè)硬幣的厚度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】功率是表示做功_____的物理量；某機(jī)器的功率是500瓦，其物理意義是___。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因示意圖．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正
B.甲是遠(yuǎn)視眼，晶狀體折光能力較弱
C.乙是近視眼，應(yīng)佩戴凸透鏡矯正
D.乙是近視眼，晶狀體折光能力較弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】音樂(lè)會(huì)上各種樂(lè)器為我們演奏出了美妙的音樂(lè)．同學(xué)們?cè)谛蕾p完音樂(lè)會(huì)回校后，他們就討論：究竟是什么原因造成了各種樂(lè)器發(fā)出的音調(diào)發(fā)生了改變呢？
請(qǐng)你就圖中老師提出的問(wèn)題做一個(gè)猜測(cè)： ．
小林的探究方法是：首先拿一把吉他，觀察吉他上的各琴弦有什么不同．他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細(xì)不同，當(dāng)他撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦后，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同．然后，他又轉(zhuǎn)動(dòng)吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改變弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)短，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了．
小敏的探究方法是：和音樂(lè)老師借了一支笛子，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)后，她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的，當(dāng)用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改變管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)．
根據(jù)小林和小敏的探究實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）分析與討論：弦樂(lè)器的音調(diào)與弦的、、有關(guān)．
（2）在弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí)，弦越 ， 音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越 ， 音調(diào)越高；在弦的松緊、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越 ， 音調(diào)越高．
（3）在吹笛子時(shí)，其管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，它發(fā)出聲音的音調(diào)就越 ．

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