實驗器材 | 兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的燒杯、兩支溫度計、秒表、鐵架臺、適量的水和煤油.為了完成實驗,還需天平 | ||||||||||||||||||||||||||||||
實驗數(shù)據(jù) |
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結 論 | ①比較1、2的實驗記錄,得出的結論同種物質升高相同的溫度時,質量大的吸收的熱量多; ②比較3、4的實驗記錄,得出的結論相同質量的同種物質,升高的溫度越多吸收的熱量也越多; ③比較1、3的實驗記錄,得出的結論相同質量的不同物質,升高相同的溫度時吸收的熱量也不相同; ④綜合上述結論,物體溫度升高時吸收熱量的多少與物體的質量、溫度的變化量、物質的種類有關. |
分析 (1)根據(jù)吸收熱量的公式;Q=cm△t 來思考還需要測量哪些物理量;
(2)實驗中用到了同種物質水,分別研究在質量不相等的情況下,升高相同的溫度,比較所用的時間,用時越長說明吸收的熱量越多,說明與物體質量有關;
實驗中用到了同種物質煤油,分別研究在質量相等的情況下,升高不同的溫度,比較所用的時間,用時越長說明吸收的熱量越多,說明與溫度的變化量有關;
實驗中用相等質量的水和煤油,升高相同的溫度,比較所用的時間,用時越長說明吸收的熱量越多,說明與物質的種類有關.
解答 解:(1)根據(jù)吸收熱量的公式:Q=cm△t可看出還需要稱質量的天平,用兩個規(guī)格相同的電加熱器,容易準確控制放出相同的熱量.
(2)①分析比較1、2兩次記錄可知,1杯的質量是200g,升高8℃用的時間是8分鐘,2杯的質量是100g,升高8℃用的時間是4分鐘,而每分鐘吸收的熱量是相等的,說明:同種物質升高相同的溫度時,質量大的吸收的熱量多相同質量的同種物質,升高的溫度越多吸收的熱量也越多.
②分析比較3、4兩次記錄可知,3杯的質量是200g,升高8℃用的時間是4分鐘,4杯的質量是200g,升高4℃用的時間是2分鐘,而每分鐘吸收的熱量是相等的,說明:相同質量的同種物質,升高的溫度越多吸收的熱量也越多;
③分析比較1、3兩次記錄可知,1杯的質量是200g,升高8℃用的時間是8分鐘,3杯的質量是200g,升高8℃用的時間是4分鐘,而每分鐘吸收的熱量是相等的,說明:相同質量的不同物質,升高相同的溫度時吸收的熱量也不相同.
④綜合上述結論,物體溫度升高時吸收的熱量的多少與物質的種類、物體的質量、溫度的變化量都有關系.
故答案為:天平;①同種物質升高相同的溫度時,質量大的吸收的熱量多;②相同質量的同種物質,升高的溫度越多吸收的熱量也越多;③相同質量的不同物質,升高相同的溫度時吸收的熱量也不相同;④物體的質量、溫度的變化量、物質的種類.
點評 本題是探究物質的比熱容的實驗,利用了控制變量法進行研究.控制變量法就是在研究和解決問題的過程中,對影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制,只改變某個變量的大小,而保證其它的變量不變,最終解決所研究的問題.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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