如圖所示，下列民族樂器中，是利用空氣柱振動發(fā)聲的

A. 琵琶 B. 二胡

C. 笛子 D. 編鐘

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教八下物理第十章浮力專題練 題型：填空題

阿基米德原埋不僅適用于液體，也適用于氣體．（____）

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科目：初中物理 來源：2018年福建省南平市中考物理模擬試卷 題型：計算題

如圖所示是中國速度“復(fù)興號”動車組，是中國完全自主研發(fā)制造的動車組列車，時速最高可達(dá)，北京西開往成都東的也由復(fù)興號擔(dān)當(dāng)。下表是它的列車時刻表。

請計算從北京西到西安北的平均速度。

假設(shè)在上述過程中高鐵列車牽引力的大小為，求到達(dá)西安北過程中高鐵列車的牽引力所做的功及功率。

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科目：初中物理 來源：2018年福建省南平市中考物理模擬試卷 題型：單選題

如圖所示是電阻甲和乙的圖象，下列說法正確的是

A. 甲的電阻值保持不變

B. 乙的電阻值保持不變

C. 甲、乙并聯(lián)時，當(dāng)干路電流為時，乙的功率為

D. 甲、乙串聯(lián)時，當(dāng)電路總電壓為6V時，甲的功率為

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科目：初中物理 來源：2018年福建省南平市中考物理模擬試卷 題型：單選題

如圖所示，將蘋果和梨子放入水中后，蘋果漂浮，梨子沉底。以下判斷正確的是

A. 蘋果的重力小于梨子的重力

B. 蘋果的密度大于梨子的密度

C. 往水中加鹽，蘋果受到的浮力不變

D. 切除蘋果露出水面部分，蘋果將處于懸浮狀態(tài)

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科目：初中物理 來源：江蘇省常州市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期中物理試卷 題型：實驗題

小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向_____調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂。多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：_____；

多次實驗的目的是：_____。

（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：_____。

（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會_____（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）。

（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼_____（說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）。

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科目：初中物理 來源：江蘇省常州市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期中物理試卷 題型：實驗題

在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中（如圖）：

（1）小紅和小明做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示，在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié)_____（選填“A”或“B”）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了確保使用酒精燈的_____加熱。

（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油_____，得出結(jié)論。要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的測量工具是_____和_____。

（3）在對實驗進(jìn)行反思時，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱，存在耗時長等缺點，因此改進(jìn)方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置。與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是_____。（答出一個即可）

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科目：初中物理 來源：江蘇省常州市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期中物理試卷 題型：單選題

【2017•武漢卷】如圖所示，讓鋼球從斜槽上由靜止?jié)L下，鋼球運動到水平面上碰到靜止的木塊后，能將木塊撞出一段距離．下列說法正確的是（不計空氣阻力）（ ）

A. 鋼球能從斜槽上滾下是因為它具有慣性

B. 木塊被撞得越遠(yuǎn)，說明鋼球?qū)δ緣K做的功越多

C. 鋼球在斜槽上向下滾動時，它的機(jī)械能越來越大

D. 木塊被撞出一段距離，說明物體的運動需要力來維持

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科目：初中物理 來源：2018年北京市大興區(qū)中考物理一模試卷題 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法正確的是　　

A. 調(diào)節(jié)電視機(jī)音量改變了聲音的音調(diào)

B. 房間的窗戶安裝雙層中空玻璃是在傳播過程中減弱噪聲

C. 能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因為響度不同

D. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色不同

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同步練習(xí)冊答案