【題目】家庭生活中，下列估測符合事實的是（）

A. 家用彩電的電功率約為200W B. 寫字臺臺面的面積約為200cm2

C. 洗浴用水的水溫約70℃ D. 正常人步行的速度約為5m/s

【答案】A

【解析】

A、家用電視機的電功率根據(jù)不同的型號功率一般在100W至300W間，故一般認為電視機功率約為200W，故A正確；

B、寫字臺臺面一般長為1.5m，寬0.5m，故面積約為7500cm2，故B錯誤；

C、洗浴時水的溫度應接近人體溫度，即在35℃左右，故C錯誤；

D．正常人步行的速度約為1.1m/s ，D選項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知電阻R1＞R2 ， 把它們接入電壓不變的電源上，以下四種接法中電路中電流最大的是

A. 只把R1接入電路 B. 只把R2接入電路 C. 把R1和R2串聯(lián)接入電路 D. 把R1和R2并聯(lián)接入電路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”，他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

(1)分析得出：________電路中的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流。

(2)比較實驗2和3(或6和7)可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與___________有關(guān)。

(3)比較實驗________可知：在導體切割磁感線運動方向不變時，感應電流的方向與磁場方向有關(guān)。

(4)這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應用是______________。

(5)針對這個實驗，小勇進行了進一步的探究，他提出了“感應電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關(guān)”的猜想，于是他設(shè)計了如下的實驗方案：

①保持磁場強弱不變，讓導體AB以________(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。

②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度________(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗．

（1）實驗過程中，彈簧測力計（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)．
（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）．
（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān)；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān)．（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）
（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的．
（5）小明對實驗裝置進行改動，如圖戊所示，重復實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好．實驗中，小明（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板．

（6）小明還想探究滑動摩擦和滾動摩擦的特點，設(shè)計了如圖所示的實驗.實驗時小明先在豎直方向?qū)椈蓽y力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉著質(zhì)量相同的木塊和小車做勻速直線運動，則測出的摩擦力實際摩擦力（填“＞”、“＝”或“＜”）.

正確實驗可得到結(jié)論：在相同情況下，滾動摩擦（填“大于”“等于”或“小于”）滑動摩擦.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量的估計最接近實際的是（ ）

A. 家用電冰箱每日耗電約為1度 B. 家用空調(diào)的額定功率約為100W

C. 電動自行車的電瓶電壓約為3V D. 家用洗衣機的額定電流約為10A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】銅球的質(zhì)量為356g，體積為60cm3(銅的密度為8.9×103kg/m3),
（1）求這只銅球空心部分的體積；
（2）在此球的空心部分注入某種液體后總質(zhì)量變?yōu)?28g，求所注入的液體的密度.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉動木塊，在木塊加速運動過程中，以下說法中正確的是（ ）

A.木塊受到的摩擦力逐漸增大
B.木塊受到的摩擦力逐漸減小
C.繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力
D.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】音叉發(fā)聲時，用手握住音叉，______停止，發(fā)聲停止。將要上鉤的魚，會被岸上說話的聲音嚇走，說明水能________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學在探究兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時，做出了如圖所示的圖象。根據(jù)圖象提供的信息，以下說法錯誤的是（ ）

A.物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量有關(guān)
B.物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與體積無關(guān)
C.同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同
D.不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同

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