5．初中男生經(jīng)過變聲期后，聲帶變長(zhǎng)、變寬，說(shuō)話時(shí)聲音變得渾厚低沉．變聲期后的男生說(shuō)話時(shí)，下列對(duì)其聲帶振動(dòng)的分析，正確的是（　�。�
A．振動(dòng)變快B．振動(dòng)變慢C．振幅變小D．振幅變大

分析 音調(diào)指聲音的高低，音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越高，音調(diào)越高，振動(dòng)頻率越低，音調(diào)越低．

解答 解：音調(diào)是指發(fā)聲體發(fā)出聲音的高低，它是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高；
許多男生在變聲期后，說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)的慢，頻率比以前低，因而聲音的音調(diào)會(huì)降低．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 掌握聲音的三個(gè)特征，音調(diào)、響度和音色，音調(diào)和響度容易混淆，注意區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．桓臺(tái)唐山鎮(zhèn)八里廟“西三益”老醋店始于清康熙年間，傳承至今已達(dá)三百四十余年，食醋純糧釀造、零添加，以“色正、味香、甘醇、液濃、厚酸”五大特征聞名，美譽(yù)四方．
（1）小紅想利用天平、燒杯、量筒測(cè)某瓶“西三益”食醋（如圖所示）的密度，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量．
（2）請(qǐng)用所測(cè)物理量寫出食醋密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式：ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是某內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)的能量流向圖，該內(nèi)燃機(jī)的熱機(jī)效率是（　　）
A．25%B．35%C．40%D．75%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．我國(guó)2013年12月14日登陸月球表面的“玉免號(hào)”月球車，攜帶有紅外成像光譜儀、激光點(diǎn)陣器等10多套科學(xué)探測(cè)儀器，月球車底部安裝了一臺(tái)測(cè)月雷達(dá)，可發(fā)射超聲波（選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”）探測(cè)二三十米厚的月球土壤結(jié)構(gòu)．科學(xué)探測(cè)得到的圖象和數(shù)據(jù)是通過電磁波（選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”）傳遞到地面上接收裝置的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電梯勻速上升的過程中，電梯對(duì)人的支持力不做功
B．懸浮在水中的物體受到水的壓力，壓力的合力與該物體受到的重力是平衡力
C．汽車車窗打開時(shí)，遮陽(yáng)的窗簾總是往外飄是因?yàn)檐噧?nèi)空氣流速大，壓強(qiáng)大
D．將一個(gè)物體提升同一高度，豎直拉物體比利用斜面費(fèi)力，做的有用功也大些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．電磁波不僅方便了我們的生活，而且改變了我們的生活．以下實(shí)例不是應(yīng)用電磁波的是（　�。�
A．汽車倒車?yán)走_(dá)B．收音機(jī)收聽節(jié)目C．微波爐加熱食物D．WiFi無(wú)線網(wǎng)絡(luò)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用循環(huán)流動(dòng)的水來(lái)幫助它散熱，主要是利用了水的比熱容較大的特點(diǎn)，在這個(gè)過程中是通過熱傳遞的方式使水的溫度升高，內(nèi)能增大；若汽車水箱中裝有6kg水，當(dāng)溫度升高50℃時(shí)需要吸收1.26×106J的熱量．【c水=4.2×103J/（kg•℃）】

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)室，小麗提出如下猜想：
猜想一：浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；
猜想二：浮力的大小跟液體的密度有關(guān)；
猜想三：浮力的大小跟物體的密度有關(guān)．
（1）小麗用重為3.2N的物體A做了如圖所示實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了猜想一是正確的，可得出：在同種液體中，物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大．實(shí)驗(yàn)中，物體浸沒時(shí)受到的浮力為2.2N，方向豎直向上．

（2）下表是小麗驗(yàn)證猜想二時(shí)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
液體種類物體A在液體中的狀態(tài)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N物體受到的浮力/N
酒精浸沒1.41.8
鹽水浸沒0.82.4
分析比較表中的數(shù)據(jù)和圖中實(shí)驗(yàn)丙（選填“甲”、“乙”或“丙”）的數(shù)據(jù)可知，浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（3）為驗(yàn)證猜想三，小麗選用了與物體A密度不同的物體B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．她將物體B逐漸浸入水中，容器中的水面上升至圖示O位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)棉線松弛，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變?yōu)?，如圖丁所示，取出物體B后，小麗又將物體A緩慢浸入水中，她在水面上升到O點(diǎn)（選填“O點(diǎn)之上”、“O點(diǎn)”或“O點(diǎn)之下”）位置時(shí)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，這樣做是為了控制物體排開水的體積相同，以便判斷浮力的大小與物體密度是否有關(guān)．上述的實(shí)驗(yàn)方法運(yùn)用了控制變量方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某小組同學(xué)用圖甲的實(shí)物圖探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變．

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路．
（2）小華將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C（填寫字母代號(hào)）．
A．更換電池或電阻 B．檢查電路是否短路C．?dāng)嚅_開關(guān)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置
（3）小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示．后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為2V． 若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為10Ω．
（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)將電路中的定值電阻換成了一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡做測(cè)量小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是0.75W．
（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，該小組同學(xué)又向老師要了一個(gè)已知阻值為Ro的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路，也測(cè)出了燈泡的額定功率．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①閉合開關(guān)Sl，將S2撥到觸點(diǎn)1（選填“1”或“2”），移動(dòng)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V；
②再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2（選填“1”或“2”），保持滑片的位置不動(dòng)，讀出電壓表的示數(shù)U；
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=$\frac{2.5V×（U-2.5V）}{{R}_{0}}$（用已知量和測(cè)量量表示）．

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