13．如圖的電路中能正確測(cè)出通過(guò)燈L1的電流的是（　　）
A．B．C．D．

分析 電流表應(yīng)與被測(cè)用電器串聯(lián)，且電流要從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出．

解答 解：A、圖中電流表與燈L1串聯(lián)，且電流正進(jìn)負(fù)出，能正確測(cè)出通過(guò)燈L1的電流，故A正確；
B、圖中電路為并聯(lián)電路，電流表測(cè)干路電流，不是測(cè)通過(guò)燈L1的電流，故B錯(cuò)誤；
C、圖中電流表與燈L2串聯(lián)，但其正負(fù)接線柱接反了，故C錯(cuò)誤；
D、圖中電流表與燈L2串聯(lián)，且電流正進(jìn)負(fù)出，能正確測(cè)出通過(guò)燈L2的電流，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 知道電流表的連接方法，注意既要與被測(cè)燈泡串聯(lián)，同時(shí)還要使接線柱連接正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示的電路中，R1：R2=2：1，那么電壓表V1的示數(shù)與電壓表V2的示數(shù)之比為（　�。�
A．3：1B．1：3C．2：1D．1：2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示的是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)示意圖．比較甲、乙兩圖可以得出感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)；比較甲、丙兩圖可以得出感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)．若同時(shí)改變導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向和磁感線的方向，則感應(yīng)電流的方向不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，把一個(gè)電鈴懸吊在密封的玻璃鐘罩內(nèi)，通電使電鈴發(fā)聲，再用抽氣機(jī)把鐘罩內(nèi)的空氣慢慢抽出，會(huì)感到鈴聲越來(lái)越小，最后完全聽(tīng)不到鈴聲了；如果停止抽氣，并打開(kāi)進(jìn)氣閥，使空氣回到鐘罩內(nèi)．又會(huì)重新聽(tīng)到鈴聲．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m，d的長(zhǎng)度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同，
（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟a、c的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系，其結(jié)論是：在材料和橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體越長(zhǎng)，導(dǎo)體電阻越大．
（3）依次把M、N跟a、b的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟材料的關(guān)系，其結(jié)論是：導(dǎo)體的橫截面積和長(zhǎng)度相同時(shí)，材料不同，導(dǎo)體的電阻不同．
（4）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出一例用這種方法研究的問(wèn)題：影響壓力作用效果的因素（答案不唯一）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．宜昌東到漢口的D5812次列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表如表所示．
站次站名到達(dá)時(shí)間開(kāi)車(chē)時(shí)間運(yùn)行時(shí)間里程
1宜昌東起始站08：150分0
2荊州08：4808：5033分88km
3潛江09：1709：191小時(shí)2分158km
4天門(mén)南09：4009：411小時(shí)25分209km
5漢口10：15終點(diǎn)站2小時(shí)0分292km
根據(jù)列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問(wèn)題：
（1）D5812次列車(chē)由宜昌東駛往漢口站全程的平均速度是多少？
（2）計(jì)算說(shuō)明在宜昌東至荊州、荊州至天門(mén)南、天門(mén)南至漢口三段中，哪個(gè)路段運(yùn)行得最快，哪一個(gè)路段運(yùn)行得最慢？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．二胡樂(lè)器（如圖甲所示）是靠弦的振動(dòng)發(fā)聲的，那么弦的振動(dòng)頻率與什么因素有關(guān)呢？小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，琴弦的一端固定在木板上，另一端被鉤碼拉著，輕輕撥動(dòng)琴弦，琴弦產(chǎn)生振動(dòng)．為順利完成實(shí)驗(yàn)探究，小明又找來(lái)不同材料制成的粗細(xì)、長(zhǎng)短不一的各種琴弦，琴弦規(guī)格記錄在表中．
琴弦編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）探究過(guò)程中通常采用下列一些步驟：①分析歸納；②實(shí)驗(yàn)研究；③提出問(wèn)題（或猜想）；④得出結(jié)論等．你認(rèn)為小明要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：③②①④（只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)）．
（2）小明想探究弦振動(dòng)的頻率與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為他應(yīng)該選用表中編號(hào)為AB的琴弦（只填寫(xiě)字母代號(hào)）．
（3）小明想探究弦振動(dòng)的頻率與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為他應(yīng)該選用表中編號(hào)為DE的琴弦（只填寫(xiě)字母代號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．功的兩個(gè)要素：（1）作用在物體上的力；（2）物體在力的方向上移動(dòng)一段距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如果你在看見(jiàn)閃電后15秒才聽(tīng)到第一聲驚雷，估算發(fā)生閃電的云層離你有多遠(yuǎn)？v=340m/s．

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同步練習(xí)冊(cè)答案