13.老師在實(shí)驗(yàn)課堂上告訴同學(xué)們,一個(gè)磁鐵無論被如何碎裂,分割,南北極總是同時(shí)存在的,小虎想到自己有一塊不知道南北極的磁鐵,該怎么確定這塊磁鐵的南北極呢?請你利用身邊的物品幫助小虎設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),確定磁鐵的南北極.
(1)寫出你所需要的器材干電池、細(xì)導(dǎo)線、長鐵釘、細(xì)線,
(2)簡述實(shí)驗(yàn)過程將細(xì)導(dǎo)線單向纏繞在長鐵釘上,導(dǎo)線的兩端分別接在干電池的正負(fù)兩極,制成一個(gè)簡易的電磁鐵,通過安培定則判斷出電磁鐵的南北極,然后將碎磁鐵用細(xì)線懸掛,待靜止后用電磁鐵的北極靠近碎磁鐵,根據(jù)同名磁極相互吸引,異名磁 極相互排斥,判斷出南北極.

分析 制作一個(gè)簡易電磁鐵,然后根據(jù)磁體的指向性以及磁極間的作用規(guī)律,可以判斷條形磁鐵的南、北極.

解答 解:(1)制作一個(gè)簡易電磁鐵,需要干電池、細(xì)導(dǎo)線、長鐵釘、細(xì)線等器材;
(2)實(shí)驗(yàn)過程:將細(xì)導(dǎo)線單向纏繞在長鐵釘上,導(dǎo)線的兩端分別接在干電池的正負(fù)兩極,制成一個(gè)簡易的電磁鐵,通過安培定則判斷出電磁鐵的南北極,然后將碎磁鐵用細(xì)線懸掛,待靜止后用電磁鐵的北極靠近碎磁鐵,根據(jù)同名磁極相互吸引,異名磁 極相互排斥,判斷出南北極.
故答案為:(1)干電池、細(xì)導(dǎo)線、長鐵釘、細(xì)線;
(2)將細(xì)導(dǎo)線單向纏繞在長鐵釘上,導(dǎo)線的兩端分別接在干電池的正負(fù)兩極,制成一個(gè)簡易的電磁鐵,通過安培定則判斷出電磁鐵的南北極,然后將碎磁鐵用細(xì)線懸掛,待靜止后用電磁鐵的北極靠近碎磁鐵,根據(jù)同名磁極相互吸引,異名磁 極相互排斥,判斷出南北極.

點(diǎn)評 本題是一道開放性題目,解答本題的關(guān)鍵是了解磁體具有指向性以及磁極間的相互作用規(guī)律.

練習(xí)冊系列答案
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4.測金屬塊密度的實(shí)驗(yàn):

(1)將天平放在水平桌面上,游碼撥至零刻度線后,指針靜止在如圖1所示的位置,則應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)(填“左”或“右”).
(2)測金屬的質(zhì)量,當(dāng)天平托盤中的砝碼和游碼的位置如圖2所示時(shí),天平重新平衡,則金屬的質(zhì)量是78.4g.
(3)如圖3所示,金屬的體積是10cm3,該物體的密度是7.84×103kg/m3

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1.如圖所示,兩個(gè)小燈泡L1、L2串聯(lián),閉合開關(guān)S,L1發(fā)光,L2不發(fā)光.發(fā)生這一現(xiàn)象的原因,不可能的是( 。
A.L2發(fā)生了斷路B.電源電壓較低
C.L2發(fā)生了短路D.L2的燈絲電阻太小

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8.如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖,請你畫出拉力F的力臂,并說明它是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿,為什么?

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A.水的汽化現(xiàn)象B.水溫度升高的自然現(xiàn)象
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3.如圖所示是“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)在甲圖中還有一根導(dǎo)線沒有連接好,請把它連接好.(要求:滑動變阻器滑片P向左移動燈泡變亮)
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)先將滑動變阻器的滑片移到端B(選填“A”或“B”),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖乙所示,接下來的正確操作是斷開開關(guān),改接0-0.6A量程.
(3)排除故障后,實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表.在第1次實(shí)驗(yàn)中,小燈泡兩端電壓為2V時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示,則通過小燈泡的電流為0.2A,此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為0.4W.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)J/A小燈泡電功率P/W
12.0
22.50.220.55
32.80.240.67
(4)如果用此電路測量一個(gè)額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率,則實(shí)物電路中必須進(jìn)行的改動是:①增加電池的個(gè)數(shù);②把電壓表的改接0-15V量程.
(5)在測定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)建議應(yīng)多次移動滑動變阻器,測出多個(gè)電功率后求平均值,以減小實(shí)驗(yàn)誤差.請對該同學(xué)的建議作出評價(jià)額定功率是燈在額定電壓下的功率,不同電壓下燈的功率不同,將不同的電功率取平均值是沒有意義的.

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