13.化纖布料做的衣服穿在身上很容易臟,這時(shí)什么原因?

分析 兩種不同的物體相互摩擦,由于原子核束縛電子的能力不同,會(huì)發(fā)生電子的轉(zhuǎn)移,這就是摩擦起電,帶電體能夠吸引輕小物體.

解答 答:化纖布料做成的衣服穿在身上,化纖布料和皮膚摩擦,容易帶電,帶電的化纖布料吸引輕小的灰塵,所以容易臟,這是帶電體的性質(zhì).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了靜電現(xiàn)象以及靜電的防治,密切聯(lián)系生活實(shí)際,注重了物理和生活的聯(lián)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.某鋼瓶內(nèi)裝的氧氣密度是8kg/m3.在一次氣焊中用去其中的$\frac{1}{4}$,則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為6kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列對(duì)生活中的現(xiàn)象解釋不正確的是( 。
A.摔碎了的瓷碗很難拼合在一起--分子間存在斥力
B.排骨藕湯熱的時(shí)候香氣四溢--溫度越高,分子的運(yùn)動(dòng)越劇烈
C.墻內(nèi)開花墻外香--分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.海邊晝夜溫差變化比沙漠中小--水的比熱容比沙石的比熱容大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.小明利用如圖所示的裝置在4s內(nèi)把重為450N的物體勻速提升了2m,動(dòng)滑輪重50N(不計(jì)繩重及摩擦),下列判斷正確的是( 。
A.重物上升過程中機(jī)械能總量增大
B.提升重物過程中小明所做的功是2000J
C.此裝置對(duì)重物做功的功率250W
D.小明提升此重物時(shí)該裝置的機(jī)械效率為22.5%

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.(1)在圖①中用力的示意圖畫出物體A受到的力.
(2)在圖②中畫出動(dòng)力F的動(dòng)力臂L.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖電路,電源電壓和小燈泡電阻不變,小燈泡L標(biāo)有“6V 4W”字樣,滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍為0~18Ω.求:
(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合,小燈泡L的實(shí)際功率為0.81W,電流表的示數(shù)為0.8A,求電源電壓和R1的阻值;
(2)當(dāng)S1閉合,S2、S3斷開,求小燈泡的最小功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.17世紀(jì),英國物理學(xué)家牛頓使太陽光產(chǎn)生了色散,才揭開了光的顏色的秘密,通過三棱鏡可以將太陽光分解成各種顏色的光,如用白色光屏承接,則在光屏上可以看到的顏色紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.日本東北海域發(fā)生了里氏9級(jí)地震并引發(fā)大規(guī)模海嘯,日本多個(gè)核電站受到影響,福島第一核電站四個(gè)機(jī)組先后發(fā)生爆炸井出現(xiàn)放射性物質(zhì)泄漏的嚴(yán)重事態(tài),這一系列災(zāi)難引發(fā)了人們對(duì)核電站的持續(xù)關(guān)注.核電站的核心部分是核反應(yīng)堆,它被密封在一個(gè)壓力容器中.核燃料在裂變過程中發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng),釋放大量的能量,人類通過控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度,實(shí)現(xiàn)核能的利用.
在壓力容器中,由裂變放出的能量加熱了周邊的水,使水的溫度升高,但因水處于高壓下,它并不沸騰,水被泵到熱交換器里,引起了其它水的沸騰,產(chǎn)生高溫高壓的水蒸氣推動(dòng)汽輪機(jī),從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.水蒸氣在冷凝器中被液化為水,然后循環(huán)使用.
通過上述材料回答以下問題:
(1)核電站是通過核裂變(填“聚變”或“裂變”)獲得能量的.
(2)在核反應(yīng)堆、熱交換器、發(fā)電機(jī)中,只有熱交換器沒有發(fā)生能量形式的轉(zhuǎn)化.
(3)核反應(yīng)堆中是把核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,發(fā)電機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(4)核能發(fā)電的好處是污染較少、原料運(yùn)輸方便、相對(duì)較安全等.(說出一點(diǎn)即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.一包方便面的質(zhì)量大約是( 。
A.100mgB.100gC.1kgD.1g

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同步練習(xí)冊(cè)答案