【題目】如圖所示是小華家的部分家庭電路的電路圖，小華在用臺(tái)燈L2學(xué)習(xí)時(shí)，突然臺(tái)燈L2燈絲斷了，而屋內(nèi)的照明燈L1依然正常發(fā)光。小華用試電筆檢測(cè)插座c、d兩孔時(shí)發(fā)現(xiàn)，d孔能使試電筆的氖管發(fā)光，c孔不能使試電筆的氖管發(fā)光，則甲、乙兩根進(jìn)戶線中________(選填“甲”或“乙”)是火線。若小華將屋內(nèi)的照明燈L1的開關(guān)S1斷開，用試電筆檢測(cè)L1兩端的a、b兩點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)______(選填“a”“b”或“都”)能使試電筆的氖管發(fā)光，這樣連接的電路是________(選填“安全”或“危險(xiǎn)”)的。

【答案】乙　 都　 危險(xiǎn)

【解析】

小華在家用臺(tái)燈L2學(xué)習(xí)時(shí)，突然臺(tái)燈L2燈絲斷了，而屋內(nèi)的照明燈L1依然正常發(fā)光．小華用測(cè)電筆檢測(cè)插座c、d兩孔時(shí)發(fā)現(xiàn)，d孔能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光，即說明乙是火線；c孔不能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光，則說明是零線；

若小華將屋內(nèi)的照明燈L1的開關(guān)S1斷開，由于乙是火線，，L1兩端的a、b兩點(diǎn)與火線是仍是通的，所以會(huì)發(fā)現(xiàn)都能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光；

故說明開關(guān)接在了零線和用電器之間，斷開開關(guān)時(shí)燈與火線連通，所以這樣連接的電路是危險(xiǎn)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙所示是小明探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置，如圖丙所示是她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的冰熔化時(shí)的溫度﹣時(shí)間關(guān)系圖象：

(1)在探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)(甲圖)中，將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)．其“適當(dāng)”的含義是_____________．

(2)比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙所示的燒杯中水的質(zhì)量較少，這樣設(shè)計(jì)的好處是_________．水沸騰時(shí)的溫度如圖乙所示，則水的沸點(diǎn)是___________℃．

(3)實(shí)驗(yàn)中，“冰在熔化時(shí)”和“水在沸騰時(shí)”這兩個(gè)過程的相同的特點(diǎn)是________和_____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給100kg、初溫為20℃的水加熱，同時(shí)他們繪制了圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；

（2）經(jīng)過6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；

（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究海波熔化過程”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組討論了以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是_____和_____，加熱時(shí)需要不斷觀察海波的狀態(tài)變化．

（2）本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是保證海波_____，為此需要采用水浴法加熱．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們繪制了海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示，由圖可知：海波熔化過程的特點(diǎn)是_____（選填“吸”或“放”）熱但溫度_____.

（4）第4min時(shí)，海波處于_____（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），從海波開始熔化到熔化結(jié)束，持續(xù)了_____min，上圖所示溫度計(jì)顯示的是海波某時(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是_____℃，此時(shí)海波處于_____態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某居民家中的部分電路，開始時(shí)各部分工作正常。將電飯煲的插頭插入三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常工作。拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作。把試電筆分別插入插座的左、右插孔，氖管均能發(fā)光。若電路僅有一處故障，則(　　)

A. 電熱壺所在電路的B、D兩點(diǎn)間斷路 B. 插座的接地線斷路

C. 插座左、右插孔短路 D. 電路的C、D兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為一種新型薄膜太陽能電池，厚度只有幾微米，可彎曲，1g薄膜太陽能電池1h可提供6×10-3kWh的電能，它可以貼在玻璃上，制成太陽能發(fā)電窗戶，下列說法正確的是（　�。�

A. 太陽能不是清潔能源

B. 太陽能從太陽傳遞到薄膜電池上沒有能量損失

C. 薄膜太陽能電池將電能直接轉(zhuǎn)化為光能

D. 1g薄膜太陽能電池1h可提供2.16×104J的電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表做“測(cè)量小車的平均速度”實(shí)驗(yàn)，如圖所示，圖中顯示測(cè)量過程中小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖示完成下表:

甲至乙

乙至丙

甲至丙

路程

s1=_____

s2=64cm

S3=90cm

時(shí)間

t1=2s

t2=____

t3=6s

(2)某同學(xué)計(jì)算甲至丙這個(gè)過程小車的平均速度，采用了下列兩種方法:

方法1:v3=s3/t3;

方法2: v3=(s1/t1+s2/t2)÷2

以上兩種方法正確的是__________(填“方法1”或“方法2”).甲至丙過程中小車的平均速度是_________m/s.

(3)分析表中數(shù)據(jù)，小車全程________(填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(4)要使小車的平均速度增大，可采用的方法:______________________(寫出一種即可).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）測(cè)量依據(jù)的公式是_______________ ．

（2）在實(shí)驗(yàn)中，除需要用到如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要測(cè)量?jī)x器是_______ .

（3）某次實(shí)驗(yàn)的過程如圖所示，圖中停表的示數(shù)分別表示小車在斜面的頂端、中點(diǎn)和底端的時(shí)刻（停表每小格表示的時(shí)間為1s），測(cè)出斜面全長(zhǎng)s1=160cm，則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過全程的平均速度v1= ______m∕s，小車通過上半段路程s2=80cm，則小車通過斜面下半段路程的平均速度v2= _______ m∕s．．

（4）通過實(shí)驗(yàn)可以看出，小車在下滑過程中速度越來越________（選填“快”或“慢”），是在做_______直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）．

（5）在實(shí)驗(yàn)中，為了減小誤差，斜面的傾斜角度應(yīng)該適當(dāng)____些，（選填“大”或“小”）這樣使小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間的測(cè)量更準(zhǔn)確．

（6）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了起點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)上半段的平均速度偏____（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試。某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬山路上以20m/s的速度行駛100s。求：

（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程；

（2）汽車在這次整個(gè)測(cè)試過程中的平均速度。

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