【題目】如圖所示,測(cè)量物體在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的動(dòng)摩擦力的大。
(1)測(cè)量時(shí),要用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平面上做運(yùn)動(dòng).
(2)讀出圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),可測(cè)出此次實(shí)驗(yàn)滑動(dòng)摩擦力的大小是N.
(3)比較甲、乙、丙三圖測(cè)量結(jié)果,得到的結(jié)論是:在其他條件相同的情況下,越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“制作小孔成像觀察儀”活動(dòng)中,需要把制作好的圓筒插入易拉罐中,如圖所示,圓筒的 (選填“A”或““B”)端是用半透明薄紙制成的光屏。用制成的小孔成像觀察儀觀察蠟燭時(shí),移動(dòng)圓筒位置,增大光屏與小孔之間距離,則光屏上像將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn),則它在薄紙上所成的像是______(選填“順”或“逆”)時(shí)針旋轉(zhuǎn)的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題。
上周日,學(xué)校組織八年級(jí)全體同學(xué)去南郊風(fēng)景區(qū)春游,同學(xué)們玩得很開(kāi)心。八年級(jí)(3)班的張?zhí)裉裢瑢W(xué)回到家后覺(jué)得口很渴,倒水時(shí)發(fā)現(xiàn)熱水瓶里面已經(jīng)空了,于是她就拿出水壺,倒入小半壺自來(lái)水,放到煤氣灶上用大火加熱。幾分鐘后,水開(kāi)了,壺口處冒出大量“白氣”。張?zhí)裉耜P(guān)掉煤氣灶后取下水壺,水逐漸停止沸騰。當(dāng)她向水瓶中灌水時(shí),壺口處的水忽然又“沸騰”了,水花四濺,差點(diǎn)兒濺到自己身上。張?zhí)裉駠樍艘惶,立刻將水壺放下。過(guò)了好一會(huì)兒才拿起水壺向水瓶中灌水,這次沒(méi)有出現(xiàn)剛才的“沸騰”現(xiàn)象。張?zhí)裉裢瑢W(xué)覺(jué)得很奇怪,把這事告訴了在學(xué)校教物理的爸爸。爸爸聽(tīng)了以后,笑著對(duì)恬恬說(shuō),你已經(jīng)開(kāi)始學(xué)物理了,最好自己來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。在爸爸的指導(dǎo)下張?zhí)裉裢瑢W(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,結(jié)果如下。
表一
表二
發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)不沸騰的水發(fā)生突然沸騰的現(xiàn)象,只有在同時(shí)滿足以下條件時(shí)才會(huì)出現(xiàn):①水量比較少(半壺水);②用大火燒開(kāi)水,水開(kāi)后立即灌入水瓶。張?zhí)裉裢瑢W(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并結(jié)合液體沸騰的條件,終于得到了水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因。通過(guò)這次活動(dòng),張?zhí)裉裾J(rèn)識(shí)到物理與生活實(shí)踐聯(lián)系很密切。聯(lián)系生活實(shí)際,多觀察,多實(shí)驗(yàn),不但可以解決實(shí)際問(wèn)題,而且能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。
(1)“幾分鐘后,水開(kāi)了,壺口處冒出大量‘白氣’!其中的“白氣”是________(選填“氣態(tài)”或“液態(tài)”)的;“白氣”的形成先后經(jīng)過(guò)的物態(tài)變化是先________后________。
(2)液體沸騰需要滿足的條件是________________、________________。液體沸騰后,繼續(xù)加熱,液體溫度將________。
(3)原來(lái)已經(jīng)不沸騰的水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因是什么?___________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,根據(jù)圖象判斷正確的是( )
A.開(kāi)始計(jì)時(shí),晶體開(kāi)始熔化
B.第25min后,晶體開(kāi)始熔化
C.溫度達(dá)到80°C時(shí),晶體開(kāi)始熔化
D.溫度達(dá)到50°C時(shí),晶體開(kāi)始熔化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力”的實(shí)驗(yàn)示意圖,小謙同學(xué)實(shí)際探究時(shí),在電路上連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 磁場(chǎng)方向 | ab中電流方向 | ab運(yùn)動(dòng)方向 |
1 | 向下 | 無(wú)電流 | 靜止不動(dòng) |
2 | 向下 | 由a向b | 向左運(yùn)動(dòng) |
3 | 向上 | 由a向b | 向右運(yùn)動(dòng) |
4 | 向下 | 由b向a | 向右運(yùn)動(dòng) |
(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,在乙圖中將變阻器正確連入電路 , 小謙在電路中接入滑動(dòng)變阻器的作用是 .
(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3,說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與有關(guān),比較實(shí)驗(yàn) , 說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān).
(3)小謙通過(guò)觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向,來(lái)判斷導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向,用到的科學(xué)方法是 .
(4)小謙想在甲圖的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造,來(lái)探究影響感應(yīng)電流方向的因素,為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他要把圖甲中的電源換成圖丙中的 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在自由下落過(guò)程中,物體運(yùn)動(dòng)速度會(huì)越來(lái)越快,一個(gè)物體由A點(diǎn)自由下落,相繼經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn),已知AB=BC.如圖所示,物體在AB段重力做功W1 , 做功功率P1;在BC段重力做功W2 , 做功功率P2 , 則W1W2 , P1P2(兩空均選填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,將滑片P向左移動(dòng)的過(guò)程中,示數(shù)始終不變的電表是 . 當(dāng)滑片P移至左端時(shí),斷開(kāi)電鍵S,電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,高為0.3m的圓柱形容器內(nèi)盛有0.1m深的水.現(xiàn)將一密度為2×103kg/m3 , 底面積為S0m2 , 高為0.15m的圓柱形物塊豎直放入水中,已知容器底面積為物塊底面積的5倍,則物塊靜止在水中時(shí)(物塊與容器底不密合),物塊受到的浮力為N,水對(duì)容器底的壓力為N(水的密度為1.0×103kg/m3 , g取10N/kg).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的情景,是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過(guò)程,這個(gè)探究方案中
①圖A.是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小的關(guān)系
②圖B.是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低的關(guān)系
③圖C.是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流的快慢關(guān)系
④整個(gè)過(guò)程中是利用“控制變量法”和“對(duì)比法”進(jìn)行探究的
以上說(shuō)法正確的是( )
A. 只有①② B. 只有③④ C. 只有①②③ D. ①②③④均正確
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