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1．某人用機械做了8000J的功，其中額外功是有用功的$\frac{1}{3}$，那么該機械做的有用功是6000J，額外功2000J，機械效率是75%．

分析 已知總功，額外功和有用功的比例關系，可以得到有用功；
已知有用功和總功，可以得到機械效率．

解答 解：
已知總功W總=8000J，W額外=$\frac{1}{3}$W有用，
由W總=W額外+W有用=$\frac{1}{3}$W有用+W有用=$\frac{4}{3}$W有用，
可得W有用=$\frac{3}{4}$W總=$\frac{3}{4}$×8000J=6000J；
W額外=$\frac{1}{3}$W有用=$\frac{1}{3}$×6000J=2000J；
機械效率為η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{6000J}{8000J}$×100%=75%．
故答案為：6000；2000；75%．

點評 此題考查的是有用功、額外功和總功的大小關系，根據額外功與有用功的關系得到有用功與總功的倍數(shù)關系，是解決此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．一次課外小組活動中，小明同學做“測石塊密度”的實驗，實驗器材：托盤天平（沒有砝碼）、量筒、水、兩個相同的燒杯、塑料繩、小石塊（不吸水）．請幫小明完成實驗步驟：
（1）將天平放在水平臺上，調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側，此時應將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動；
（2）將一只空燒杯和小石塊放在天平左盤，右盤內放相同的燒杯，并在杯內加水，直到天平重新平衡；
（3）將右盤燒杯中的水倒入量筒中，記下量筒中水的體積V0；
（4）量筒中加入適量水，記下水的體積V1；
（5）用塑料繩系住小石塊，使其浸沒在量筒水中，讀出水面所對的刻度值V2；
（6）石塊密度ρ石=$\frac{{ρ}_{水}{V}_{0}}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．（水的密度用ρ水表示）
[拓展]（1）實驗中，小明測得的石塊密度與真實值相比偏小（填“偏大”或“偏小”）
（2）小明借助現(xiàn)有器材，測量出某液體的密度．操作完成（1）-（3）步后，他將水換成某液體，重復第（2）、（3）步，并記下量筒中液體的體積V4，則該液體的密度用ρ水及相關已知量的字母表示為ρ液=$\frac{{ρ}_{水}{V}_{0}}{{V}_{4}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列四種現(xiàn)象中屬于擴散現(xiàn)象的是（　�。�
A．炒菜時我們聞到香味
B．春天柳絮漫天飛舞
C．氣體壓縮到一定程度后，難以再壓縮
D．掃地時灰塵在空中飛舞

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．加在某一電阻器兩端的電壓為4V時，通過它的電流是0.4A，如果兩端的電壓增加到10V，通過它的電流是1A；如果兩端的電壓為0V，此時這個電阻器的電阻值是10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．九（1）班的同學們一起用電流表來研究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”，實驗電路如圖甲所示，請你完成下列問題：

（1）小明先將電流表接在A點后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則可能發(fā)生的錯誤是電流表量程選小了．
（2）小亮同學連接電路后，閉合開關，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？在如表一中空格填寫“可行”或“不可行”：
表一
法操作現(xiàn)象結論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)可行
方法2把其中一根導線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)不可行
（3）小剛三次實驗數(shù)據記錄如表二，指出他所記錄的數(shù)據中，明顯錯誤的數(shù)值是C（填A、B、C），造成錯誤的原因是電流表選用的是小量程，卻按大量程讀數(shù)了．
表二
電流表位置ABC
電流I/A0.30.31.5

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖電路，電源電壓為6V且保持不變，滑動變阻器R1標有“60Ω  1A”字樣．
（1）閉合S1，斷開S2，將滑片P移到最右端，求電流表的示數(shù)．
（2）保持滑片P在最右端，閉合S1、S2，電流表示數(shù)變化了0.2A，求R2的阻值；
（3）將滑片P移至某一位置，閉合S1、S2，電流表示數(shù)為0.5A，求此時滑動變阻器接入電路的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．李曉探究電流和電壓的關系，設計了如圖甲所示的實驗電路圖

（1）實驗用的器材如圖乙，其中電源為3節(jié)新干電池，定值電阻為10Ω，滑動變阻器標有“50Ω 1A”字樣，請根據電路圖甲將實物圖乙連接好，要求滑動變阻器向右移動時電阻變大．
（2）儀表調整好，電路連接完后，李曉進行試觸時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉情況如圖丙所示，接下來李曉同學的操作是斷開開關，將連接電壓表的兩根導線互換．
（3）李曉同學的實驗思路是通過調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)分別為1V、2V、3V，然后讀出相應的電流示數(shù)，來研究電流與電壓的關系．李曉很順利的完成了第一組數(shù)據，之后要完成第二組數(shù)據她應該將滑動變阻器的滑片向A（A、B）端調節(jié)，直到電壓表示數(shù)為2V時為止，這樣完成了表中的第二組數(shù)據．在進行最后一組的實驗過程中，李曉同學突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有了示數(shù)，而電壓表的示數(shù)變大，李曉分析后找到了電路出現(xiàn)的故障可能為R1開路，解決完電路故障后順利地完成了實驗得到如下數(shù)據．
實驗次數(shù)123
電壓/V1.02.03.0
電流/A0.10.20.3
（4）完成以上操作后，李曉認為實驗就可以結束了，但同桌卻說這樣得到的結論不夠嚴謹，要想得到嚴謹?shù)膶嶒灲Y論，接下來還應該如何進行實驗操作做：換用另一定值電阻，重復以上步驟
（5）通過對表中數(shù)據的分析，可初步得出結論是：電阻一定時，電流與電壓成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關于光現(xiàn)象，以下說法錯誤的是（　�。�
A．月亮是自然光源
B．影子的形成，是由于光的直線傳播
C．小孔成像中，若將蠟燭遠離小孔，像將變小
D．粗糙的電影幕布發(fā)生了漫反射，漫反射也遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖是水循環(huán)示意圖，圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是汽化，同時伴隨著吸熱；過程②中水蒸氣有的凝華形成小冰晶，有的液化形成小水滴，形成千姿百態(tài)的云，同時伴隨著放熱；過程③中溫度較高時冰晶會熔化變成水滴，與空中下落的水滴一起形成雨．

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