某以汽油為燃料的觀光汽車沿該盤山公路(盤山公路近似處理為斜面)以36Km/h的速度勻速行駛,經(jīng)過(guò)15min從山腳到達(dá)山頂;汽車上山時(shí)沿路面獲得的牽引力恒為9.2×103N.該汽車的效率為30%,汽油熱值q=4.6×107J/Kg,求:
(1)汽車上山時(shí)行駛的路程是多少米?
(2)汽車上山時(shí)牽引力的功率為多大?
(3)汽車從山腳到山頂消耗了多少千克的汽油?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗戶玻璃震碎,說(shuō)明聲音可以傳遞__________;利用超聲波探傷的實(shí)質(zhì)是聲音傳遞__________(信息、能量);臺(tái)風(fēng)和海嘯會(huì)產(chǎn)生__________(次聲波、超聲波),建立這種聲波接收站就能對(duì)臺(tái)風(fēng)和海嘯進(jìn)行預(yù)警了.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/ min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 97 | 98 |
(1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出,在第_____ __min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤,判斷的理由是___ ___。
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是________℃,此時(shí)液面上的氣壓________1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“小于”、“大于”或“等于”)。
(3)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,其中______圖是水在沸騰時(shí)的情況。
(4)請(qǐng)指出丙圖中實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤是:______________________________。
(5)3min記錄溫度時(shí),溫度計(jì)示數(shù)如圖丁所示,此時(shí)溫度為________℃。
(6)小華在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是________________________________(寫出一條即可)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一臺(tái)柴油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,則在1s內(nèi),柴油機(jī)完成 個(gè)沖程;對(duì)外做功的次數(shù)是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,斜面長(zhǎng)1m,高0.4m,用大小為5N沿斜面向上的拉力F,將重10N的鐵塊從底端勻速拉到頂端,那么物體與斜面之間的摩擦力為 N,斜面的機(jī)械效率為 ;若僅使傾角θ逐漸增大,沿斜面向上的拉力將逐漸 (選填“增大”、“不變”或“減小”),此斜面的機(jī)械效率將逐漸 (選填“增大”、“不變”或“減小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖示,同一物體沿相同水平地面被滑輪或滑輪組勻速拉動(dòng),拉力分別為F甲、F乙、F丙,不計(jì)滑輪與軸及輕繩間的摩擦,比較它們的大小,則:( )
A.F甲<F乙<F丙 B.F甲>F乙= F丙 C.F甲>F乙>F丙 D.F甲=F乙>F丙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
科學(xué)研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問(wèn)題的兩個(gè)相關(guān)的量(x,y)之間存在一定的關(guān)系,且可用圖線表示.下列相關(guān)的量之間不符合如圖所示關(guān)系的是( )
A.力對(duì)物體所做功與物體在力的方向上所通過(guò)距離的關(guān)系
B.物體吸熱時(shí),物體的熱量與溫度的關(guān)系
C.某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質(zhì)量的關(guān)系
D.同一物體的重力勢(shì)能與高度的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在無(wú)錫運(yùn)河碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到船上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 斜面 傾角 θ | 物塊重量 G/N | 斜面 高度 h/m | 沿斜面 拉力 F/N | 斜面長(zhǎng) s/m | 有用功 W有/J | 總功 W總/J | 斜面的機(jī) 械效率 η |
① | 30° | 5.0 | 0.6 | 4.2 | 1.2 | 3.0 | 5.0 | |
② | 30° | 3.0 | 0.6 | 2.5 | 1.2 | 1.8 | 60% | |
③ | 45° | 3.0 | 0.8 | 2.8 | 1.2 | 2.4 | 3.4 | 71% |
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上 拉動(dòng)木塊;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為 %,第②次實(shí)驗(yàn)中總功為 J.
(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),能驗(yàn)證小華的猜想 (填寫字母)的準(zhǔn)確與否;通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
體育課上測(cè)百米賽跑成績(jī)時(shí),計(jì)時(shí)員應(yīng) ▲ (填“聽到聲音”、“看到冒煙”)開始計(jì)時(shí),若按另一種方式,記錄成績(jī)將比實(shí)際成績(jī) ▲ (填“多”、“少”) ▲ s
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