【題目】某班物理興趣小組在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,小強提出以下的幾種猜想:
猜想一:滑動摩擦力大小與物體間接觸面所受的壓力有關
猜想二:滑動摩擦力大小與物體間接觸面的粗糙程度有關
猜想三:滑動摩擦力大小與物體間接觸面積的大小有關
為了驗證以上猜想,小強進行了如圖甲、乙、丙、丁四次實驗。根據(jù)小強的實驗探究,結合你所學的物理知識,回答以下問題:
(1)在實驗中,小強應該用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做______運動。
(2)對比圖中______兩個探究過程,可以驗證猜想二。
(3)在四次實驗中,小強測得的實驗數(shù)據(jù)分別為:F甲=1.5N,F乙=1.8N,F丙=1.5N,F丁=2.0N,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),可以得出結論:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小_______。(選填“有關”或“無關”)
(4)根據(jù)小強測得的實驗數(shù)據(jù),在甲探究中,若拉力從1.5N增大到3N,則摩擦力為_____N。
【答案】勻速直線 甲與丁 無關 1.5
【解析】
(1)[1]實驗中研究的是木塊受到的滑動摩擦力的大小,彈簧測力計測量的是木塊的受到的拉力,只有木塊做勻速直線運動時拉力的大小才等于摩擦力,所以,強應該用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動。
(2)[2]甲、丁兩圖實驗中木塊對接觸面的壓力不變,接觸面積相同,甲、丁圖中接觸面的表面粗糙不同,所以,研究的是摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系,即可驗證猜想二。
(3)[3]根據(jù)實驗數(shù)據(jù)知道,甲丙兩圖中,木塊對接觸面的壓力不變,接觸面的表面粗糙相同,接觸面積不相同,但拉力大小相同,說明滑動摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小無關。
(4)[4]在甲探究過程中,小強正確操作,拉動物體時,測力計示數(shù)是1.5N,由于拉力和摩擦力是一對平衡力,此時摩擦力為1.5N,若拉力增大到3N時,壓力和接觸面的粗糙程度不變,所以摩擦力不變,仍為1.5N.
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【題目】第一次測定聲音在水中的傳播速度是1827年在日內瓦湖上進行的。如圖所示,兩只船相距14km,在一只船上的實驗員向水里放一口鐘,當他敲響鐘的時候,船上的火藥同時發(fā)光,在另一只船上的實驗員向水里放一個聽音器,他看到火藥發(fā)光,10s后聽到水下的鐘聲,請你計算。
物質名稱 | 傳播速度υ/(m·s-1) |
空氣 | 340 |
水 | 1500 |
鋼鐵 | 5200 |
(1)聲音在水中的傳播速度是多少?_____
(2)下表是常溫下聲音在常見物質里的傳播速度,對照表格說明計算結果和表中數(shù)據(jù)不同的原因不可能是_____。
A.計時誤差
B.聲速與溫度有關
C.計算不準
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【題目】小芳在測量標有電壓為2.5V的小燈泡電阻的實驗中,已知電源電壓為4.5V,電路圖如圖所示:
(1)請根據(jù)電路圖,將如圖實物圖連線補充完整.
(____)
(2)小芳閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡很暗,電壓表和電流表均有示數(shù),但無論如何移動滑動變阻器滑片,小燈泡亮度、電壓表和電流表示數(shù)均不發(fā)生變化,請分析其原因:_____.
(3)故障排除后,小芳移動滑動變阻器,分別記錄電壓表、電流表示數(shù),并描繪出燈泡L的I﹣U圖象,如圖中甲所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_____Ω.小芳還發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻隨溫度的升高而_____(“增大”、“減小”或“不變”).
(4)如果將該小燈泡與圖中乙所示電阻串聯(lián)起來,接在4.5V的電路中,則它們的總功率為_____W.
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【題目】學校某實驗小組為了測量茶油的密度,進行以下實驗:
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到稱量標尺的_____處,調節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
(2)用調節(jié)好的天平測量茶油和燒杯的總質量,操作情景如圖甲所示,錯誤之處是_____;
(3)在老師的指導下,重新調節(jié)好天平,他們稱得茶油和燒杯的總質量為60g,然后將一部分茶油倒入量筒中,如圖乙所示,再將燒杯放在天平上,稱得剩余茶油和燒杯的總質量如圖丙所示,由此可知:量筒中茶油的體積是_____cm3,量筒中茶油的質量是_____g,茶油的密度是_____g/cm3。
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【題目】小軍同學利用如圖所示的滑輪組,使重60N的物體A沿水平地面勻速向前移動了1m,所需時間為5s,拉力F的大小為10N,滑輪組的機械效率為80%。下列說法正確的是( )
A.拉力F做功的功率為2W
B.物體A受到水平地面的摩擦力為16N
C.滑輪組對物體A做的有用功為20J
D.5s內繩子自由端移動的距離為3m
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【題目】如圖1所示是“比較不同物體的吸熱情況”的實驗裝置,燒杯中裝有質量相同、初溫相同的兩種液體A和B,將規(guī)格相同的電加熱器分別浸沒在兩種液體中,同時加熱.用停表測出液體加熱到相同溫度時所用的時間.表1是小明記錄的實驗數(shù)據(jù).
表
液體 | 質量/g | 初溫/ | 加熱時間/s | 末溫/ |
A | 60 | 20 | 45 | |
B | 60 | 20 | 120 | 45 |
(1)組裝器材時,應將溫度計固定在適當?shù)奈恢茫灰龅綗?/span> .
(2)加熱液體A所用的時間如圖2所示,為 s.
(3)上述實驗中,加熱時間較長的液體,其比熱容較 (填“大”或“小”).
(4)小紅想用與小明不同的方法進行實驗,則她在實驗中應控制 (填“加熱時間”或“升高溫度”)相同.
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【題目】利用如圖甲所示的實驗裝置探究“冰熔化時溫度變化的規(guī)律”。
(1)由圖乙可知,冰是_____(填“晶體”或“非晶體”)。
(2)當加熱至第8min時,試管內的物質處于_____(填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài)。
(3)如圖所示,這種加熱方式為_________,好處是___________________。
(4)若把正在熔化的冰移至0℃的房間,冰_____(填能或不能)繼續(xù)熔化。
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【題目】(1)如圖甲所示,將截面磨光的兩鉛柱對接并緊壓在一起,下面掛很重的物體也不能將它們分開.這個現(xiàn)象說明:_____.
(2)如圖乙所示,在量筒中裝一半清水,在水的_____注入硫酸銅溶液(選填“上面”或“下面”),可觀察到無色的清水與藍色硫酸銅溶液之間有明顯的界面,靜放10天后,界面變得模糊不清.這種現(xiàn)象叫做_____________現(xiàn)象,用分子動理論解釋成因:一是分子之間有空隙,二是分子在_____.
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【題目】探究“電功率與電流、電壓關系”實驗時,選擇的小燈泡是種類相同、規(guī)格不同的L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”,其他器材如圖所示.
(1)請你說明“可以通過燈泡的亮度判斷電功率的大小”的理由.
(2)小紅設計圖甲所示的實驗方案,她能夠探究的問題是_____.
(3)小東設計如圖乙所示的方案進行實驗,把實驗證據(jù)填入下面的表格中請你寫出分析證據(jù)得出結論的過程.
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